新人教版2019-2020学年三年级下学期语文期中测试试卷B卷.doc

新人教版2019-2020学年三年级下学期语文期中测试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 选择题（每小题2分，共24分） (共11题；共30分)1. （6分）请认真听录音朗读短文两遍，然后按要求回答问题。 （1）短文中出现了哪些小动物?请把它们的名字找出来。 小黄莺（yng） 小兔子 小蜜蜂 小青蛙 老虎（2）小动物们的歌声是怎么样的？请根据录音内容连一连。 （3）根据录音内容，判断下列说法的对错。 小蜜蜂是靠翅膀振动发声的。小青蛙是靠长在嘴巴两侧的声囊发声的。小黄莺和蟋蟀都是用嗓子唱歌的。2. （2分）下面划线的字读音完全正确的一组是（ ） A . 含情脉脉（m） 和着风声（）B . 差役（） 废寝忘食（）C . 汲取（j） 迸发（）D . 放肆（s） 敛声屏气（）3. （2分）“世纪宝鼎”的“鼎”一共有（ ）A . 9笔B . 10笔C . 11笔D . 12笔4. （2分）下列成语中，意思不太相近的一组是（ ） A . 水滴石穿 坚持不懈B . 同心协力 众志成城C . 标新立异 独出心裁D . 雅俗共赏 曲高和寡5. （2分）给字词选择正确的解释。沉思_A . 深入B . 没入C . 重6. （2分）给划线的字选择正确的解释。 （1）黄鹤楼送孟浩然之广陵（ ）A . 的B . 去，到C . 代词，代替人或事物D . 古时当作“这个”用（2）故人西辞黄鹤楼（ ）A . 意外的事情B . 缘故，原因C . 故意，存心D . 老，旧，过去的（3）劝君更尽一杯酒（ ）A . 再，重（chng）B . 越发，愈加。7. （2分）下列句子中填入的关联词正确的一组是（ ） 我们在阳台上种了一盆花，_有过多的二氧化碳，_花朵发暗，叶子发黑。A . 不但而且B . 因为所以C . 如果就D . 虽然但是8. （2分）下列句子中，没有运用比喻修辞的一项是（ ）。 A . 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。B . 我似乎觉得外面发生了一些事情。C . 盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。D . 茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。9. （2分）根据课文听听，秋的声音内容选择。 “听听，秋的声音”我认为应该这样读（ ）。A . 听/听，秋的声音 B . 听听，秋的声音10. （2分）选出对下列句子所用的修辞手法说明正确的一组（ ） 烧焦的树垂头丧气地弯着腰。黄绿的芦苇好像盖了一层厚厚的白雪。鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。他在呼唤什么？在呼唤和平。下课了，操场上难道不热闹吗？A . 比喻 拟人 比喻 设问 反问B . 拟人 比喻 比喻 设问 反问C . 拟人 比喻 比喻 反问 设问11. （6分）下列划线词语在句子中的使用是否正确，对的写正确，错的写错误。 （1）张华同学在“尊师重教”主题班会课上夸夸其谈。 （2）我们漫步在郊外的航道上。 （3）星期天，我不约而同地来到公园做运动。 （4）妈妈意味深长地对我说：“你好好学习，将来才会有出息呀！” 二、 积累运用（共30分） (共7题；共30分)12. （10分）比一比，组词语。 吵_、_妙_、_论_、_轮_、_13. （3分）选一选，填一填。 带 戴 进 近 圆 园老师走_教室，_来了一名新同学。新同学头上_着一顶蓝色的帽子，帽子下面是_的脸蛋。这位新同学告诉我们，他家就在公_附_。14. （2分）按一定顺序排列下列节日（写序号） A元宵节 B重阳节 C清明节 D中秋节 E端午节按时间先后排列：_。按字典里音序先后排列：_。15. （8分）根据原文填空，并完成有关练习 （1）_，快走踏清秋。 （2）伯牙谓_，乃_，终身_。 （3）两小儿笑曰：“_？”这句话的意思是_（4）我生待明日，_。 （5）一鼓作气，_，_。 （6）千门万户瞳瞳日，_。 （7）使卵石臻于完美的，_。 （8）跨越百年的美丽中美丽主要指的是居里夫人_的精神以及_的人格。（填四字词语）（9）回顾五年来你积累的古诗词，请你按要求写出诗句： 亲情乡愁：_离别赠言：_哲理思考：_16. （2分）按要求改写句子 （1）这是一本好书，真叫人喜欢。（改为反问句） （2）这样做下去一定会失败。（改为双重否定句） （3）天上的星星一闪一闪。（改为拟人句） （4）他们家住的地方很小。（改为夸张句） 17. （2分）按要求写句子。 如果荷叶能派上大用场，不开花又有什么关系呢？（改为陈述句）苏茜把创可贴递给史密斯太太。（改为“被”字句）祖父戴一个大草帽，我戴一个小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。（用相同的修辞手法写句子）小荷叶终于长出来了，祖母一脸欣然，就像看一个新生的孙子。（修改病句）18. （3分）真情交流。在本单元的课文学习中，你是怎样理解句子的含义的？交流一下自己的学习方法吧！ 三、 阅读理解（共10分） (共1题；共10分)19. （10分）阅读理解从前，有位画师收了三个徒弟。有一天，画师把三个徒弟召集在一起，要考考他们。他给每个徒弟一张同样大小的纸，看谁画的骆驼多。大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办？于是他画了许多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情，当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出了脑袋和半截脖子。看到画室称赞小徒弟的画，大徒弟和二徒弟感到很奇怪。画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但他们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这恰好表明有数不尽的骆驼吗？”两个弟子恍然大悟。 （1）读了这篇文章，我明白了？（2）（2）如果要我画“花香”，我会画？（3）（3）按要求从文中找出词语写下来。 AABB_ ABAC_四、 习作（30分） (共1题；共30分)20. （30分）以 的学问为题写篇习作，想想你在日常生活中有哪些发现，在做什么事情的过程中懂得了或者学会了什么，语句要通顺，书写要认真。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题（每小题2分，共24分） (共11题；共30分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、二、 积累运用（共30分） (共7题；共30分)12-1、13-1、1