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形体训练教案1doc 形态控制练习中的站立姿态操“隐形的翅膀”教学设计教师李松怀总课时课题1班级时间形体训练第二章第一节形态控制练习中的站立姿态练习认知目标通过站立姿态控制操“隐形的翅膀”的练习，增强学生在站立时身体形态的控制能力，提高学生在改变身体重心的情况下，使站立姿态更规范，更优美，更有气质。 技能目标通过学生观察、模仿、尝试练习，使学生领会站立姿态控制操的动作元素。 情感目标在教学中培养学生自尊、自信的学习能力，使学生树立起正确的审美观，科学的改善形体，增进健康。 站立时上肢动作变化的身体姿态的控制讲授法合作交流探究法练习法使用教具音箱时间教学目标重难点教学方法准备部分 一、课堂常规1体育委员整队，检查人数服装，安排见习生2准备活动-绕操场一圈组织集合后成体操队形散开3.活动身体各关节要求a.集合时做到快、静、齐b.准备活动充分。 二、学习站姿 1、讲解站姿要领，重点是学会胸式呼吸。 2、讲解并示范基立姿态控制操“隐形的翅膀”的动作元素: （1）手臂大波浪 （2）手的波浪 （3）讲解并示范运用肢体语言表达的重点句子 3、教师跟音乐背面示范动作，学生模仿练习。 4、教师镜面示范动作，学生模仿练习 5、学生跟音乐自做。 老师重点提示。 6、学生配音乐做，老师纠正动作重点面带微笑。 有感情的用肢体语言表达句子目的提高站立时的身体形态表现力。 5-8分基本部分30-32分组织结束部分 四、集合放
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