心理健康教育教案8次课

心理健康教育教案8次课 1教案授课题目心理健康教育概述讲授时间xx年9月8日授课类型理论课实践课德育目标指导青少年认识心理健康的含义，树立健康心理观念教学目的、要求1学习心理健康的内涵及标准。 2认识青少年心理发展特征。 3客观评价自身及环境，树立良好的认知模式和心态。 教学重点1心理健康内涵及标准。 2心理特征。 3.心理冲突的表现及原因。 教学难点对心理咨询及自我的认识。 教学方法和手段1理论介绍。 2案例分析。 教学分组安全事项教学条件参考资料心理教育类参考书其它作业布置 1、心理健康的含义及标准。 2、心理冲突的表现及原因。 3、剖析自我心理发展的心理过程。 2教案授课题目认识自我讲授时间xx年9月22日授课类型理论课实践课德育目标揭示自我概念，树立健康自我形象及意识教学目的、要求1学习自我发展的过程（生理及心理发展）。 2认识客体自我及心理自我的关系。 3学习如何悦纳自我。 教学重点1自我的身心发展及特征。 2认识自我的作用教学难点正确自我悦纳意识的树立。 教学方法和手段1理论介绍。 2讨论互动分析。 教学分组安全事项教学条件参考资料心理教育类参考书其它作业布置 1、写40条“我是谁”3教案授课题目情感心理（一）讲授时间xx年10月8日授课类型理论课实践课德育目标正确认识情感的产生及发展特点，做自身情感的主人教学目的、要求1揭示情感发展的困惑的原因2认识情感交流的过程及心理学家的建议。 3正确看待异性同学的交往。 教学重点1“早恋”的含义。 2正确对待与异性同学的交往教学难点1“早恋”的含义。 2正确对待与异性同学的交往教学方法和手段1理论介绍。 2讨论互动分析。 教学分组安全事项教学条件参考资料心理教育类参考书其它作业布置 1、剖析个人情感发展的心理过程。 4教案授课题目情感心理（二）讲授时间xx年10月20日授课类型理论课实践课德育目标正确认识情感的产生及发展特点，做自身情感的主人教学目的、要求1正确看待异性同学的交往。 教学重点1“单相思”的含义。 2学会拒绝，正确处理与异性同学的交往问题。 教学难点1“单相思”的含义。 2学会拒绝，正确处理与异性同学的交往问题。 教学方法和手段1理论介绍。 2讨论互动分析。 教学分组安全事项教学条件参考资料心理教育类参考书其它作业布置5教案授课题目学习心理讲授时间xx年11月03日授课类型理论课实践课德育目标了解学习心理的发展过程，树立正确的学习观念及自信。 教学目的、要求1解析学习的手段及目的。 2学习动机分析。 3学习方法介绍教学重点1学习心理正确观念的讲授（分析“我是学习的料吗？”。 ）2学习方法介绍。 教学难点1观念校正及学习实践行为对接。 教学方法和手段1理论介绍。 2讨论互动分析。 教学分组安全事项教学条件参考资料心理教育类参考书其它作业布置 1、剖析个人学习心理的发展过程。 6教案授课题目人际交往心理（一）讲授时间xx年11月17日授课类型理论课实践课德育目标了解人际交往心理的发展过程，树立正确的与人相处的观念。 教学目的、要求1正确认识师生关系发展的心理过程。 2正确面对师生冲突和同学冲突教学重点1学校生活中的人际交往师生关系2学生生活中的人际交往同学关系教学难点1人际交往观念认同教学方法和手段1PLC人际分析2空椅子技术理论介绍3PAC角色分析教学分组安全事项教学条件参考资料心理教育类参考书其它作业布置 1、剖析个人师生关系或同学关系交往的发展过程。 7教案授课题目人际交往心理（二）讲授时间xx年12月01日授课类型理论课实践课德育目标了解家庭人际交往的发展过程，为建设和谐家庭做贡献。 教学目的、要求1正确认识家庭关系发展中的我，了解家庭冲突中自己和父母的原因。 2悦纳自己的家庭地位，学会自己慢慢长大。 教学重点1面对与父母的冲突2学会长大及承担应尽的责任。 教学难点1理解与父母冲突的原因，并学着长大。 教学方法和手段1角色分析2头脑风暴讨论教学分组安全事项教学条件参考资料心理教育类参考书其它作业布置 1、剖析个人家庭关系发展的心理过程。 8教案授课题目团队体验活动（择业心理）讲授时间xx年12月15日授课类型理论课实践课德育目标面对挫折，永不放弃；热爱集体，展翅飞翔。 教学目的、要求1正确认识挫折在个人成长中出现的必然性，面对挫折要敢于面对。 2正确认识团队在个人成长中的重要性，要积极投入集体，才能有所作为。 3要求学生明确未来择业可能出现的挫折，做好应对挫折的心理准备。 教学重点1对挫折成因的分析和讲解2对团队作