我的四季教案范文

我的四季教案范文 1我的四季张洁教案中文系0802班畅敏波学号xx0102502课题我的四季授课人教学目标、理解作者生命四季的人生信念和人生态度、品味作者富有哲理的语言教学重点理解作者生命四季的人生信念和人生态度教学难点品味作者富有哲理的语言教学方法朗诵和师生互动教学用具多媒体课件课时计划1课时班级教学过程教学内容 一、导入新课生命是什么，每个人都会有自己的的答案。 冰心说，我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么，“一江奔腾的春水”。 张爱玲说“一袭华美的旗袍，上面爬满了虱子。 著名作家张洁说“生命如四季。 每个人都要经历从幼稚到成熟，如四季从春到冬，唯一不同的是，四季周而复始，轮回不止，而我们生命的四季，则只有一次。 这节课，就让我们一起来学习张洁的我的四季。 二、作者及创作背景介绍张洁（1937），国家一级作家；现任北京市作协副主席；著有小说散文集爱，是不能忘记的，长篇小说沉重的翅膀（1981年发表后引起强烈反响，美国基督教科学箴言报评论这是中国第一部拥护邓小平路线的政治小说）等。 森林里来的孩子谁生活得更美好条件尚未成熟分别获 1978、 1979、1983年全国优秀短篇小说奖，电视剧有一个青年获全国优秀电视剧评一等奖。 沉重的翅膀获第二届茅盾文学奖。 张洁在二十世纪七十年代末八十年代初的散文创作中，致力于“爱”与“美”的探索和表现，她把这一时期的散文创作命名为“大雁系列”，这组散文以一种轻松、自然、冷静的笔法出现在当时浸泡着泪水、呻吟着苦楚的文学之中。 散文的描写重点转向了纯粹的人生层面，同时又洋溢着一股强烈的苦难意识。 沿着“直面苦难，咀嚼苦难”的写作理念进一步探索，张洁随后出现的作品便是我的四季；她这一时期的散文所表现的是通向理想人生的艰难跋涉，是出于生活困境中左冲右突的沉重感。 接下来，就让我们一起体验这种苦难和沉重。 三、整体感知 1、这篇文章描写的是人生的四季。 文章第一段说“生命如四季”。 文章以“生命的四季”点明题旨，“春、夏、秋、冬”各喻板书我的四季张洁苦难和沉重思考3人生四个时期春少年时期夏青年时期秋中年时期冬老年时期 2、作者给“四季”赋予了深刻的寓意，并且点出了每个季节中作者所持的人生态度。 三重点研讨（一）春天 1、播种 2、充满了艰辛用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁，咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。 每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想象着它将发芽、生长、开花、结果。 如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将要出生的婴儿。 3、人生态度在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地；人要是能够期待，就能够全力以赴。 （二）夏天 1、奋斗，遇到了困难（干旱、冰雹、暴雨、狂风等自然灾害）。 2、因为干旱，作者站在地头，焦灼的盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵，却不能奢求来一滴雨；历经艰辛寻找水源，却因自己没有带盛水的容器而恨不得把自己撕成碎片。 因为冰雹，那刚刚灌浆、远远没有长成的谷穗，便已夭折。 3、人生态度在重新开始吧，这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。 厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次这次灾难，他也会在另一次厄运里沉没。 而强者却会留下，继续走完自己的路。 （三）秋天 1、和别人一样收获，收获的是干瘪的谷粒，但依然把它们捧在手里，紧紧地贴近心窝。 2、人生态度因为只要我认真的活过，无愧的付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。 （四）冬天 1、发挥余热，可以在炉子里加上几块木柴，使屋子更加温暖；冷静的检点自己我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么 2、人生态度在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的将不会是我。 每个季节各有怎样的生命特点？作者对各个季节有持有怎样的人生态度？春天耕种责任和希望夏天奋斗直面困难的态度和重新开始的勇气秋天收获无悔（因为收获多于劳作）冬天检点品味发挥余热在生命的黄昏里，寂寞和哀叹的，将不会是我。 四难点探究 41、作者人生的四季春季是生活艰辛但充满希望；夏天是历经磨难但仍不放弃；秋天是感悟收获但不后悔；冬天是人生黄昏老有所为。 总结生命不息奋斗不止，无悔于生命。 2、因为春天的责任和希望，夏天直面困难的态度和重新开始的勇气，秋天收获的无悔，冬天的老有所为，所以作者可以说，在生命的黄昏，哀叹和寂寞的，将不会是我。 五总结同学们，人生的四季是短暂的，青春更是转瞬即逝。 我想同学们通过这一课的学习，更加懂得如何面对生命，如何珍惜青春。 记得有一首歌这样唱到“我的未来不是梦，我的心跟着希望在走，我的未来不是梦，我认真的在过每一分钟”如果我们每一个同学都能在生命中的每一天认真的生活，无悔的付出，那么，在未来，我们也会坦然地对自己说哀叹和寂寞的，将永远不会是我！六课后作业本文有很多富有哲理性的句子，能够引发我们对人生、对生活的思考，大家可以结合自己感兴趣的句子，写下自己的感悟。 俞敏洪人的生活方式有两种，第一种方式是像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光，但是长不大。 人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而他产生痛苦；人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你。 所以我们每一个人，都应该像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到