我心目中的父母 班会教案

我心目中的父母 班会教案 我心目中的父母 一、授课年级六年级 三、活动目标 1、增进学生与父母之间的相互沟通与理解。 2、感受父母的艰辛，激发理解、爱父母情感。 四、活动准备搜集相关的小故事，制作多媒体课间，请同学了解自己父母的职业等。 五、活动过程（一）故事引入（激起学生对自己父母的回忆，感受父母对自己的关爱）齐同学们，今天班会主题是“我心目中的父母”乙首先今天我们俩给你们带来了两个小故事，想听吗？让我们有请程子涵为我们讲述这是两个真实的故事今天是星期日，天气很冷，刮着寒风。 晚上我突然想起校服还没有洗，星期一升旗要穿，怎么办？爸爸说“一定有办法的。 爸爸洗好衣服，本想放在炉火旁烤干。 可是事不凑巧，炉火灭了。 爸爸于是在我睡着后将衣服披在了自己的身上，用体温将校服溻干了。 第二天早晨，爸爸将衣服递给我时，嗓子已沙哑，几乎快说不出话来了。 我问过缘由，不由热泪盈眶！我家住在偏远的小山村，距乡镇有五十多里地。 那是发生在我十岁时的一件事寒冬腊月，漫天飞雪，我发高烧40度。 体弱多病的母亲情急之下，背上我去镇上的医院。 虽然寒风刺骨，积雪挡路，妈妈仍然坚持背我到镇上的医院，路上也不知母亲摔了多少个跟头，等到了医院，母亲晕倒在地，我永远忘不了那一幕！甲听了这两个真实的故事你有什么感受，和大家说一说？(感受到父母爱自己的孩子；父母的爱是无私的，伟大的；非常感动，爱自己的爸爸妈妈)投影“父母”乙我和你们有同样的感受，爸爸妈妈的爱是博大的，是无私的，是什么也替代不了的。 我们每一个人从小都生活在父母的呵护之下，他们是那样的疼爱我们，可以说他们为我们的健康成长付出了太多的辛劳！甲我相信在座的你们也都会从心底里爱自己的爸爸妈妈。 那你对自己的父母到底有了解多少呢？在你的心目中他们是怎样的人呢？齐今天我就和你们一同聊一聊我们心目中的父母。 （出示课题）（二）认识自己的父母（介绍自己的父母，进而感受父母的爱，更加理解父母）乙我们每一个人都有一对父母，他们善良、体贴、关爱自己孩子、孝敬长辈。 老师也有爸爸妈妈，我的爸爸是一位铁路工人，他在铁路战线上，辛勤工作了一辈子，无论是白班还是夜班他都尽职尽责。 每次下班回来总是很疲惫，但他从来也不叫苦叫累，这就是我值得尊敬的爸爸。 我的妈妈是一位聪明能干孝敬父母的妈妈，作为大队会计，他经常早出晚归，到很远的地方出差结账。 即使如此她也没有忘记孝敬年迈的公婆，照顾幼小的我们，虽然她现在已经不在了，但她的音容笑貌永远留在了我的记忆里。 这就是我亲爱的妈妈。 甲你觉得你的父母是一个什么样的人呢？请你用一两句话介绍一下。 （勤劳、能干、关心疼爱孩子、孝敬老人、吃苦耐劳?）乙通过你们的言谈话语，我感觉到你们心目中的爸爸妈妈是非常可亲可敬的人，是这样吗？那你们一定很爱他们，对吗？甲我此时此刻在想你和爸爸妈妈朝夕相处已经10多年了，在你们之间一定发生了许多幸福温馨的故事，能不能把爸爸妈妈那份关心和爱护和大家一起分享呢？先静静的思考一下，然后在小组内说一说。 出示温馨提示学习上当你取得优异成绩时；生活中做错事得到父母的宽容；爸爸妈妈给你过生日或你给他们过生日；爸爸妈妈和你一起去游玩、一起做游戏；你和爸爸妈妈共同努力取得成功的事情?乙谁愿意和大家一起分享生活中你和爸爸妈妈之间发生的幸福温馨的故事？甲通过刚才你们讲述的温馨的故事，我感到你们的爸爸妈妈的可亲可敬，他们非常的爱你们，他们都是好爸爸、好妈妈。 （三）和父母之间的矛盾（引导学生在产生矛盾时尝试主动沟通，要理解父母，他们的严格要求是对自己的爱）然而在我们成长的过程中我们不可能总是开开心心的，随着年龄的增长，你和爸爸妈妈之间难免会产生不愉快，出现矛盾，当产生矛盾时你的心情如何呢？能不能把你和爸爸妈妈之间发生的不愉快说给大家听一听？ 1、给时间，不小组说。 2、找35个孩子，引导其从不同角度去说（学习、生活等方面，无论怎么样父母都是爱我们的）（主要是学习方面，如父母总想让孩子多学一些知识，多掌握一点技能，而孩子总想多玩一会儿，由此产生矛盾。 ）（打碎东西受冤枉老师也为你委屈，但你想过吗？东西是用钱买来的，妈妈当时是着急，一时不能控制自己情绪，妈妈的当时心情你一定要理解。 虽然妈妈处理事情的方法欠妥，你可以和妈妈沟通，解释说明原因，妈妈一定会谅解你的。 ）（打碎暖瓶，妈妈是怕你烫着才批评你，你静下心来想想妈妈批评你的同时，更多的还是出于对你的爱。 ）（恨父母这么点小事你就恨父母，你想没想过父母为什么要打你骂你？你做错了，父母是为你着急，希望你取得好成绩，希望你能养成好习惯，是爱你们的，你要学会理解父母，尊重父母，多和父母沟通。 ）（爸爸妈妈不爱我爸爸妈妈真的不爱你吗？东西坏了爸爸妈妈心疼，做错了事爸爸妈妈着急，把事情说清楚父母是不会责怪你的。 ）（考试成绩不好，只要努力，成绩虽差，爸爸妈妈应该谅解，却大发雷霆。 父母严格要求是希望我们学习好，长大有出息，不要再像他们一样起早贪黑下地劳动，出发点是爱我们的。 ）（四）假如我是父母(感受父母的艰辛，激发理解、爱父母情感)乙刚才我们在一起聊了这么多，同学们一定很累了，我们现在休息一会儿，做个小游戏。 1、出示活动题目甲“角色体验假如我是父母”看到这个题目你有什么感受？（同学讨论）乙今天我们就尝试一回，体验如何做父母。 2、明确要求 （1）两人或三人一组，确定好你的角色爸爸、妈妈或孩子。 （2）选择一件事例创设情境，准备时要尽量做到快和静。 （3）展示前，说明你演的内容、每个人扮演的角色。 3、情境提示 （1）深夜里，女儿（儿子）生病了，爸爸妈妈（）。 （2）孩子有文具，但是还吵着要买新文具，爸爸（）。 （3）天黑了，孩子才回到家，爸爸妈妈堵在门口追问原因。 （4）孩子考试成绩不够理想，爸爸妈妈会（）。 （5）孩子在学校和同学打架了? （6）小明想帮家里做点家务事，爸爸却批评他“不务正业，只要你学习好就行了。 （7）爸爸妈妈下地（下班）回来发现暖瓶碎了 4、学生创设情境表演甲我觉得这对家庭表演的很出色（掌声鼓励）。 看了他们的表演我非常感动。 我灵机一动今天就很想当一回记者，现场采访一下这对父母乙你今天尝试了做父母，你在处理孩子和父母之间的问题时你是怎么想的？甲你有什么感受？（辛苦、不容易）乙现实生活中你的爸爸妈妈是这么做的吗？（不是，引导学生尝试沟通。 ）（体会到父母不容易，整天忙忙碌碌；不管怎么做父母都是爱我们的；关心我们希望我们成才?）（五）七嘴八舌话感受甲这节课我们既感受了和爸爸妈妈在一起的那份温馨和幸福，又谈了许多让人感觉不愉快的事情，还在尝试做父母的过程中，体验到了做父母的艰辛。 （以后要好好学习，不辜负家长的爱；要多和父母沟通，求得谅解；好好孝敬他们?）乙现在，我相信同学们会更加爱自己的父母了吧。 现在我们来玩小游戏放松一下吧。 （看时间够不够，不够就二选一）游戏一（安静）延续音乐课，请一位同学说一个字，比如“花”，下面唱的歌曲必须带有这个字游戏二数青蛙规则限制，每一组选一个人。 内容一只青蛙，一张嘴，二只眼睛，四条腿第一个人“一只青蛙”，第二个人“一张嘴?”循环下来是“二只青蛙”，“三只青蛙”说错了就淘汰出局。 (积极参与，有奖品)（七）教师小结听了同学们的话，老师非常的感动，我也是做父母的，我多么希望我的儿子也能像你们一样爱我呀！乙好了，全体起立。 让我们在一首熟悉优美的歌曲声中结束我们这次活动吧！你们可以和着节拍唱起来，也可以加些动作，表达你对父母的爱。 课件放音乐齐今天的班会课到此结束，谢谢大家。 天下的每对父母都非常爱自己的孩子，都时时刻刻在挂念着自己的孩子。 在这里老师也衷心地希望你们以后能够更加爱自己的爸爸妈妈，和他们成为相亲相爱的一家人。 六、活动反思为了使学生充分认识父母养育自己的辛苦，学会理解父母，尊重父母，学会主动与父母沟通，我设计了我心目中的父母这一课，为了完成教学目标我主要设计了五个环节（一）故事引入。 通过听故事谈感受，激起学生对自己父母的回忆，感受父母对自己的关爱。 （二）认识自己的父母，进而感受父母的爱，更加理解父母。 这里设计了两层内容分别是你认为你的父母是一个什么样的人呢？请你用一句话描述一下。 和大家一起分享生活中和爸爸妈妈之间发生的幸福温馨的故事。 （三）围绕“和父母之间的矛盾”展开，把和爸爸妈妈之间发生的不愉快说给大家听，引导学生在产生矛盾时尝试主动沟通，要理解父母的严格要求是对自己的爱。 （四）游戏换位，尝试做父母。 感受父母的艰辛，激发理解、爱父母情感。 （五）七嘴八舌话感受。 通过以上几项活动达到了两个目的一是增进学生与父母之间的相互沟通与理解，二是感受父母的艰辛，激发理解、爱父母情感。 使学生进一步了解了自己的父母，感受到了父母的艰辛和对子女的关爱，从而懂得要尊敬父母，学会与他们沟通，建立和谐融洽的父子（女）母女（子）关系，激发了他们理解、热爱父母的情感。 齐同学们，今天班会主题是“我心目中的父母”乙首先今天我们俩给你们带来了两个小故事，想听吗？让我们有请程子涵为我们讲述。 这是两个真实的故事今天是星期日，天气很冷，刮着寒风。 晚上我突然想起校服还没有洗，星期一升旗要穿，怎么办？爸爸说“一定有办法的。 爸爸洗好衣服，本想放在炉火旁烤干。 可是事不凑巧，炉火灭了。 爸爸于是在我睡着后将衣服披在了自己的身上，用体温将校服溻干了。 第二天早晨，爸爸将衣服递给我时，嗓子已沙哑，几乎快说不出话来了。 我问过缘由，不由热泪盈眶！我家住在偏远的小山村，距乡镇有五十多里地。 那是发生在我十岁时的一件事寒冬腊月，漫天飞雪，我发高烧40度。 体弱多病的母亲情急之下，背上我去镇上的医院。 虽然寒风刺骨，积雪挡路，妈妈仍然坚持背我到镇上的医院，路上也不知母亲摔了多少个跟头，等到了医院，母亲晕倒在地，我永远忘不了那一幕！甲听了这两个真实的故事你有什么感受，和大家说一说？(感受到父母爱自己的孩子；父母的爱是无私的，伟大的；非常感动，爱自己的爸爸妈妈)投影“父母”乙我和你们有同样的感受，爸爸妈妈的爱是博大的，是无私的，是什么也替代不了的。 我们每一个人从小都生活在父母的呵护之下，他们是那样的疼爱我们，可以说他们为我们的健康成长付出了太多的辛劳！甲我相信在座的你们也都会从心底里爱自己的爸爸妈妈。 那你对自己的父母到底有了解多少呢？在你的心目中他们是怎样的人呢？齐今天我就和你们一同聊一聊我们心目中的父母。 （出示课题）甲你觉得你的父母是一个什么样的人呢？请你用一两句话介绍一下。 （勤劳、能干、关心疼爱孩子、孝敬老人、吃苦耐劳?）乙通过你们的言谈话语，我感觉到你们心目中的爸爸妈妈是非常可亲可敬的人，是这样吗？那你们一定很爱他们，对吗？甲我此时此刻在想你和爸爸妈妈朝夕相处已经10多年了，在你们之间一定发生了许多幸福温馨的故事，能不能把爸爸妈妈那份关心和爱护和大家一起分享呢？先静静的思考一下，然后在小组内说一说。 出示温馨提示学习上当你取得优异成绩时；生活中做错事得到父母的宽容；爸爸妈妈给你过生日或你给他们过生日；爸爸妈妈和你一起去游玩、一起做游戏；你和爸爸妈妈共同努力取得成功的事情?乙谁愿意和大家一起分享生活中你和爸爸妈妈之间发生的幸福温馨的故事？甲通过刚才你们讲述的温馨的故事，我感到你们的爸爸妈妈的可亲可敬，他们非常的爱你们，他们都是好爸爸、好妈妈。 甲这节课我们既感受了和爸爸妈妈在一起的那份温馨和幸福，又谈了许多让人感觉不愉快的事情，还在尝试做父母的过程中，体验到了做父母的艰辛。 乙现在，我相信同学们会更加爱自己的父母了吧。 现在我们来玩小游戏放松一下吧。