开课篮球教案 (水平五)

开课篮球教案 (水平五) 1高中体育与健康选项课基础班篮球教案(水平五)地点:体育馆授课教师:李冰指导教师李光辉设计思路遵循学生为主，健康第一的指导思想，以学生发展为中心，注重发挥学生的主体作用，在有限的教材空间中给学生的创造性思维提供尽可能多的空间。 注重集体的作用，培养团结协作精神和竞争意识。 提高练习的趣味性，拓展学生思路，降低要求和难度尽可能使每个学生都能在练习中体验到成功。 教材分析本课主教材是篮球高低运球及双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是高中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，运球及传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。 这一内容在小学和初中的体育与健康中就已经介绍学习，所以学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。 学习目标: 1、认知目标通过练习进一步提高运球技术和对技术掌握的熟练程度，改进行进间高低运球术动作。 体验与他人协作成功的喜悦和乐趣，进一步提高对篮球运动的兴趣。 2、技能目标初步掌握双手胸前传接球的技术，提高学生个人持球控球能力。 3、情感目标增进学生的团队意识，培养学生的自主意识，促进其个性发展，为篮球项目的学习打下基础。 场地器材篮球30个篮球场标志物4个预计“运动负荷”本次课练习密度约40%-45%，平均心率为1255次分。 2高中体育与健康选项课基础班篮球教案(水平五)授课教师李冰授课班级高二 （6）授课时间xx年11月26日 一、教学内容复习行进间高运球、低运球、学习双手胸前传接球 二、教学目标 1、通过练习进一步提高运球技术和对技术掌握的熟练程度，改进行进间高低运球术动作。 体验与他人协作成功的喜悦和乐趣，进一步提高对篮球运动的兴趣。 2、初步掌握双手胸前传接球的技术，提高学生个人持球控球能力。 3、增进学生的团队意识，培养学生的自主意识，促进其个性发展，为篮球项目的学习打下基础。 三、教学重点、难点运球时手按拍球的部位，手脚配合协调，传球练习时，持球动作，用力连贯，食、中指拨球；传球时手腕旋内两手向下略外翻，两肘外展不能过大结构教学内容教师活动学生活动时间次数课堂常规 1、体育委员集合整队 2、检查服装 3、师生问好 4、宣布课的内容 5、安排见习生上课前检查场地、安排器材考勤、宣布课的内容，安排见习身集合整队快静齐集合队形-男-女-教师4分钟导入兴趣阶段 1、围绕篮球场慢跑3圈 2、徒手操（4*8拍）1）头部运动2）肩绕环3）扩胸运动4）体转运动5）腹背运动6）正弓步压腿7）膝关节运动8）腕踝关节绕环9）原地跳起360转 1、组织学生慢跑热生 2、带领学生做徒手操成一路纵队围绕篮球场慢跑3圈，队伍整齐，慢跑队形如图徒手操动作到位幅度大队形如图8分钟3复习巩固阶段 1、综合运球练习（行进间高运球低运球）分2组进行练习，未运球的同学要注意观察运球的同学的技术动作，男生运3圈，女生运2圈 2、运球接力方法以纵队站立，将学生分成若干组，每组第一个同学持球。 听信号，运球至终点，绕过终点再返回将球交给第二个同学，站在队后，以此类推。 讲解综合运球练习的方法要求，组织学生进行练习，观察练习情况，及时纠错。 讲解比赛方法及规则。 组织学生进行比赛，观察学生是否有犯规现象。 认真听讲，听清老师所讲的练习方法。 要求左右手交替运球，目视前方组织形式听清老师所讲的规则和方法，遵守纪律要求听信号，不能将球扔或抛给第二个同学，绕过标志物。 12分钟学习领 1、双手胸前传球动作方法双手持球于胸腹之间，两手自然弯曲于体侧，身体成基立姿势，眼平视传球目标。 传球时后脚蹬地发力，重心前移两臂前教师讲解双手胸前传接球的动作方法，做好示范动作。 集中学生观察示范动作，并指出练习方法。 认真听讲，注意观看老师的示范动作讲解示范队形如图124悟阶段伸，手腕随之旋内，拇指用力下压，食、中指拨球并将球传出，球出手后，两手向下略向外翻（一）、原地传接球练习两人一组，相互抓球做手腕旋内手指拨球的动作两人一组对面站立相距3到4米，做双手胸前传球的练习安排练习场地观察学生的练习情况，及时纠错，给予学生合理的引导和鼓励两人一组进行练习听哨音做动作两两相距3米进行传球练习分钟回忆总结阶段集合整队放松运动小结讲评安排学生归还器材师生再见集合，组织学生坐好放松运动