语文人教版六年级下册18跨越百年的美丽.doc

18、跨越百年的美丽蓝田县北关小学 郗莎 教材分析 课文跨越百年的美丽是义务教育课程标准实验教材人教版小学语文六年级下册第五组第一篇课文。本组教材是以科学精神为专题编排的，这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以美丽为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。她为人类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值。这篇课文没有泛泛介绍居里夫人的科学成就，而是选取了最典型的几个事例，将作者对科学家生命的理解融合在一起，因而，本课的重点一是联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神；二是读懂居里夫人的事迹，从具体的事例中领悟跨越百年的美丽就是居里夫人所体现的科学精神。学情分析：六年级学生已经掌握一定的学习方法，所以课堂上，给予学生充分的阅读时间，学生在充分读书的基础上，结合收集的有关居里夫人的事迹，通过对重点词句的理解，引导学生体会居里夫人为科学献身的科学精神。教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文，抄写喜欢的句子，背诵喜欢的部分。2能联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。3体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解跨越百年的美丽的深刻内涵。教学重难点：1联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。2读懂居里夫人的事迹，从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神。课前准备1多媒体课件2鼓励学生通过各种途径查阅相关资料。教学过程：一、 导入：同学们，今天我们继续学习18课跨越百年的美丽。板书课题二、 学习新课，聚焦“美丽”：1、 外表美同学们，“美丽”的近义词是什么？那么现在，同学们自己读课文的第二自然段，找出描写居里夫人外貌美的句子，勾画出来。学生自读课文，勾画句子。2、 精神美同学们，青春易逝，美丽的容貌就像美丽的花朵一样总会凋零，可是课题却是跨越百年的美丽，那么，居里夫人的美丽到底指的是什么呢？课文中哪个段落让你感触最深？学习第三自然段，出示重点语句。（1） 为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。（2） 经过三年又九个月，他们终于从成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。（抓住重点词句：数字：一吨、0.1克对比；一锅一锅、三年又九个月； “终日、烟熏火燎”“可能”等理解课文。）（3） 引导学生想象：按理来说，在你们的印象里，或是电视上、书上等，你所了解的科研工作者的实验室是什么样？多媒体出示居里夫人传一段话：这是个没人用的棚屋，屋顶的天窗玻璃早已破碎，一下雨就漏，以前医学院把这地方用作解剖室（4） 指导学生朗读。（5） 同学们，此时，脸上抹着灰，头发凌乱，衣裙双手上留下酸碱点点烧痕的居里夫人美吗？（6） 多媒体出示“镭”资料（通过拓展资料，重点词句理解，引导学生体会居里夫人工作环境艰苦，以及她的坚定执著，为科学献身的奉献精神。）3.淡泊名利的美同学们，经过三年九个月的坚持不懈，居里夫妇终于提取了镭，也因此，她给居里夫妇带来了无限的荣誉。同学们，居里夫人一生获得了多少荣誉？学生读相关语句。同学们，你们取得荣誉，会怎么做？而居里夫人又是怎么做的？从这里你又看出了什么？（引导学生体会居里夫人淡泊名利的美）4是呀，正因为如此，著名科学家爱因斯坦评价居里夫人说：学生齐读最后一段5.为了科学事业，居里夫人多媒体出示：她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。（学生通过全班合作朗读四个“变成”，体会居里夫人一生的不朽功绩。）三、 领悟美丽的内涵1.居里夫人打动我们的不仅是她的外表美，更重要要的是她的精神美。这就是跨越百年的美丽，这就是永恒的美丽