语文人教版四年级上册《猫》

师 这组照片里的人呐可都是我的学生 是我前不久在朋友圈中看到的一组照片 看到这 些照片之后我发现 这几个不同的孩子 他们都有一个相同的爱好 看看你们能不能发现 你发现了吗 说 孩子 生 他们都非常喜欢动物 猫 师 你看他们无论坐车 吃饭 就连在床上的时候 都搂着自己的小花猫 确实是这样 干嘛呢 生 写作业 师 读书写作业的时候小花猫也陪在旁边 那大家发现了什么 生 漂亮 照镜子 它在照镜子 师 小花猫在照镜子 你说 孩子 生 那只 那只小猫在那看钟表呢 师 你真细心 小猫对着钟表 后来我问了我们班其中一个女孩 我说 你这小猫在干嘛 呢 猜她怎么告诉我的 她说我练琴的时候小猫替我掐时间呢 生 哦 她的小助手 师 她的小助手 你说对了 听完之后 我都特别喜欢小猫 也有想养一只小猫的冲动 孩子们 今天我们来读的这篇文章 也和猫有关 伸出你的小手 和老师一起来书空课题 齐读课题 生 十五 猫 师 孩子们 让我们翻开书 70 页 请你们默读一下课文 看看课文中的这只小猫给你留 下来什么印象 如果 遇到了印象深刻的地方 可以在书中批注一下 师 读完了吗孩子们 生 读完啦 师 那咱们来聊聊吧 读完一次课文 文中的猫给予你们什么印象 女孩 生 我觉的猫非常可爱而且非常勇敢 师 嗯 男孩儿 生 我觉得它很懒 师 嗯 说说 生 因为它成天睡大觉 然后 咱们人每天都做事情 可是它只是一只猫成天睡大觉 所 以我觉得它很懒 师 男孩儿 生 我还认为猫很贪玩 还 还有很耐心 师 嗯 还有想说的吗 这边孩子 女孩儿 生 我觉得这只猫很调皮 师 孩子们别急 老师听出来了 刚才同学们的汇报啊 都是围绕着这一部分的 嗯 那 好 孩子们 既然咱们喜欢这一部分 咱们就再来读读它 细细的品读一下 感受一下这 只小猫带给我们的感受 来孩子们 请你们再次去默读这一段 看看你有没有新的感受再 补充在刚才的批注上 生 嗯 师 别急 孩子 先细细去读一读 不急 孩子 再等一等 还有同学没有读完 都读完了 生 读完了 师 那咱们来交流交流吧 好多同学都急的不得了啊 拉着老师跟我单说 男孩儿 你先 来说 生 我觉得这只猫很安静 因为 他 我在这块找着的 它找个暖和的地方 成天睡大觉 无忧无虑 什么事也不过问 因为 猫什么 这些动物之类的它都是非常好动的 这只猫 就不是 它成天睡大觉 所以我就觉得它很安静 师 嗯 看来啊 他对猫也有所了解 对小动物也有所了解 可是 通过文字 他感受到 了这只猫却不太一样 还有同学也对刚才他谁的这些句子感兴趣吗 女孩儿 你说 生 我感觉这只猫它活的很自由自在 因为它说它会找个暖和的地方成天睡大觉 无忧无 虑 什么事也不过问 所以我觉得无忧无虑都很自由 所以我觉得它很自由自在 师 孩子 你真会读书 从句子当中就能抓到关键词带给你感受 这部分还有想说的吗 刚 才这两名同学交流的句子你有不同的感受吗 女孩儿 生 这只猫很纯真 它会找个暖和的地方 成天睡大觉 无忧无虑 什么事也不过问 无 忧无虑的 我从这个无忧无虑这个词感觉到它很纯真 师 嗯 从这个词有自己的体会 还有想说的 女孩儿 生 我觉得这只猫很聪明 课文里说它会找到暖和的地方 成天睡大觉 它不会就在一个 凉的地方它才睡 所以我觉得它很聪明 师 你很注意观察细节 它找到的是一个暖和的地方 师 同桌 生 我感觉 这只猫很认真 因为它 如果它在两个地方它就不睡觉 它必须得认真地找 暖和的地方睡觉 所以我感觉它非常认真 师 这儿地儿不是随便就能躺着睡觉的 一定要去认真地找 好的孩子们 读着读着 咱 们的感受越来越多了 这一个句子你们都出了这么多感受 你再来说说 生 我觉得 这只猫每天生活都很安逸 因为 我从它会找暖和的地方成天睡大觉 无忧 无虑什么事也不过问 成天睡大觉就说明这只猫过的很安逸 很舒适 不会四处奔波 师 哎呀 真是一只幸福的小猫 女孩 生 我觉得小猫不会动脑筋 就是说它会找暖和的地方成天睡大觉无忧无虑什么事也不过 问 什么事也不过问就说明它不会动脑筋 师 它什么事也不管 就在那安逸的睡大觉 你说 孩子 生 我还觉得这只猫很幸福 因为它会找暖和的地方成天睡大觉 无忧无虑什么事也不过 问 所以它很幸福 师 嗯 孩子们 你看 就这样一句话 我们读着读着就有了这么多感受 还有想说的么 生 有 有 师 别急 孩子们 刚才从你们的朗读中我知道了这只猫啊 它很乖 所以作者说它是一 只老实的猫 咱们把它记下来 孩子们 这部分当中还有让你们感受的地方么 女孩 生 我觉得猫的性格很矛盾 我从这感受到的 你说它老实吧 它的确有时候很乖 它会 找暖和的地方成天睡大觉 无忧无虑什么事也不过问 可是它决定要出去玩玩 就会出走 一天一夜 任凭谁怎么呼唤也不回来 所以我觉得它有时候老实 有时候却很贪玩 所以 我觉得它的性格很矛盾 师 啊呀孩子 你真会读书 来同学们 她关注的是这个句子 从这个句子当中她有了自 己不同的体会 既感受到了小猫的贪玩又能联系到刚才我们的那句话 感受到它的老实 既老实 又贪玩 孩子 能带着你的感受来读读这个句子么 生 说它贪玩吧 的确是呀 要不怎么会一天一夜不回家呢 可是 它听到老鼠的一点响 动 老师 别着急孩子 读读这个句子 你刚才回答的是这个句子 生 可是 它决定要出去玩玩 就会出走一天一夜 任凭谁怎么呼唤也不回来 师 从她的朗读当中你听出了什么 男孩 生 我觉得它很任性 因为任凭谁怎么呼唤也不回来 这句话说明它很任性 师 能带着你的感受来读一读么 生 可是 它决定要出去玩玩 就会出走一天一夜 任凭谁怎么呼唤也不回来 师 我听出来了 这只小猫出去玩 就一定会出去一天一夜 孩子们 你还有自己的感受 么 生 我还觉得 这只猫很有个性 因为什么呢 有的猫主人一叫就回来了 这只猫出去玩 就会任凭主人怎么呼唤也不回来 所以我感觉它很有个性 师 带着你的感情读读 生 可是 它决定要出去玩玩 就会出走一天一夜 任凭谁怎么呼唤也不回来 师 我听出来了 谁叫 它都不回来 女孩 生 我觉得它的主人很惯着它 否则它怎么可能谁叫它都不回来呢 师 来 带着你的感情读读 生 可是 它决定要出去玩玩 就会出走一天一夜 任凭谁怎么呼唤也不回来 师 啊呀 听出来了 这只小猫这么的任性 原来是有主人的宠爱 还有没有 男孩 生 我觉得这只小猫很有它自己的特点 因为一般的猫啊 狗啊 都是主人带着出去玩 但这只小猫都是自己一天一夜出去玩 而且一般的猫狗都是出去玩一两个小时就回去了 它是一天一夜的玩 所以我觉得它很有特点 师 它有什么特点 生 它很自立 师 自立 跑出去就不回来 能行么 生 那爸妈该担心了啊 师 可是这小猫为了玩 出去了就不回来 孩子 生 可是 它决定要出去玩玩 就会出走一天一夜 任凭谁怎么呼唤也不回来 我觉得它 很贪玩 它会出走一天一夜 我们人的话 出去玩一两个小时 三四个小时 这只小猫一 出走就会一天一夜不回来 所以我感觉它很贪玩 师 为了玩谁叫都不回来 为了玩 不玩上一天一夜 都不回来 真是一只贪玩的小猫 咱们班的孩子 真会读书 当遇到刚才没有想到的 就知道对书中进行补充这只小猫 谁 叫都不回来 它的主人呐 站在窗前 小猫快点回来吧 可是小猫依然没有回来 想不想 帮助它的主人 来呼唤这只小猫啊 你来 生 它的主人长在窗边 不停的呼唤 小猫快点回来吧 可是小猫依然没有回来 师 你就是在替主人叫 主人都没叫回来 我觉得你 好像也叫不回来吧 还有没有想帮 帮主人的 女孩 生 小猫一天一夜没回来了 它的主人站在窗边不停的呼唤 小猫快点回来吧 可是小猫 依然没有回来 师 孩子们 主人这么叫都没交回来 你也可以变一种方式来叫一叫 帮帮主人 女孩 生 小猫一夜没回来了它的主人站在窗边不停地呼唤 小猫快回来吧 可小猫依然没有回 来 师 我听出来了 咱们班的孩子都是很听话的孩子 我就帮主人这么叫 主人这么叫它都 不回来 给它点诱惑 女孩 生 小猫一天一夜没回来了 它的主人站在窗边不停地呼唤 小猫快回来吧 外面的世界 很危险 我给你准备好了窝 你好好睡上一觉吧 师 哦 用一个暖和舒适的窝来诱惑它 让它快回来 生 小猫一天一夜没回来了 它的主人站在窗边不停地呼唤 小猫快回来吧 回来我给你 好吃的 让你在家里玩 师 哦 预备好了好吃的 让它在家里玩 还有吗 生 小猫一天一夜没回来了 它的主人站在窗边不停地呼唤 小猫快回来吧 我给你准备 了新的毛线球 你回来可以好好的玩了 可小猫依然没有回来 师 哦 还有玩具 想用玩具来诱惑它 让它快点回家 孩子们 如果我是那只小猫 听 了你们刚才的呼唤 我真的会动心的 猜猜这只小猫会不会 生 不会 师 为什么呢 女孩 生 它说任凭谁怎么呼唤 它也不肯回来 它怎么呼唤都不回来 它那么有个性那么任性 不管你怎么诱惑它肯定不会回来的 我觉得 师 咱来读读吧 生 可是 它决定要出去玩玩 就会出走一天一夜 任凭谁怎么呼唤它也不肯回来 师 我听出来了 不管我们怎么呼唤它 这只小猫都不会回来 看来它真的是一直有个性 贪玩的小猫 孩子们 在这一部分中 还有让你感受深刻的地方吗 那个女孩 生 我觉得这只猫特别让我们尊重 因为它说 可是它听到老鼠的一点响动 又是多么的 尽职 它虽然已经一天一夜没回来了 但是它听到老鼠的响动 就会等这个老鼠 非得要 把它等出来 都说动物是我们最好的朋友 我觉得这只猫特别令我们尊重 师 她关注到的是文章的这一部分 还有对这一部分也感兴趣的想说的孩子们吗 来 男 孩 生 我还是认为这只猫很专心很有耐心 我是从这个地方感受出来的 它屏息凝视 一连 就是几个钟头 非把老鼠等出来不可 它说非把老鼠等出来不可 就是它必须要在那里等 等老鼠出来抓住它之后再走 所以我感觉它很有耐心很专心 师 读着读着 从这个句子中又有了新的感受 孩子 注意这个词 屏息凝视 它是一个 多音字 代表抑制住自己的呼吸的时候 读作 bing 还有想说的吗 生 我从这句话当中感受出这只猫是一只尽忠职守的猫 自从老鼠进去了 它说 它屏息 凝视 一连就是几个钟头 非把老鼠等出来不可 就是老鼠不出来它就不走了 一直在那 等着 师 非得把它等出来不可 孩子我要把你刚才说的这个词记下来 我刚才都没有想到这个 词 你们注意听到了吗 它说的哪个词 生 尽忠职守 师 你真注意倾听 这个词多好啊 还有谁想说 生 我觉得这只小猫很认真 我从屏息凝视这个词中感受出来了它很认真 它一直不喘气 一直等老鼠出来 我觉得它很认真 师 孩子真会读书 知道抓住这个关键词 你说的很正确 它屏住呼吸不出声在那等 注 意它的读音 屏息凝视 屏住呼吸在哪不眨眼睛的等 感受到了什么 生 我感觉出了这只猫很倔强 因为它说 一连就是几个钟头 非把老鼠等出来不可 不 等出来它就不走了 而且还是一连几个钟头 所以我觉得它很倔强 师 有目标就坚持 不达到自己的目标决不放弃 别着急 我们刚刚从这一部分当中 既 读出了小猫的老实 又感受到了它的贪玩 既发现了它是一只贪玩的小猫 又发现了它非 常的尽忠职守 孩子们 就是这样的猫 它有这么多的特点 你又感受到了什么 女孩 生 我感受到了这只猫的的性格很古怪 我们在第一自然段知道了它很贪玩又很尽职 这 时候它要出去准备出去玩了 但是它要抓老鼠它就不出去玩了 但是它说了 它决定出去 玩玩 任凭谁怎么呼唤 它也不肯回来 从这感受到了它一天一夜都不会回来 又怎么会 等那么长时间的老鼠呢 所以我感觉它的性格很古怪 师 真是一只古怪的小猫 孩子们 这只小猫就像你们所说的那样 它的性格古怪与矛盾 接着来往后读读 看还有没有让你读出小猫性格古怪的地方 生 我从这知道了 他说 他说 或许是在你写作的时候跳上桌来 在稿纸上踩印几朵小 花 我从这觉得它很可爱 但是呢又从后面他说 它还会丰富多彩的叫唤 长短不同 粗 细各异 变化多端 在不叫的时候 它还会咕噜咕噜地给自己解闷 可这都凭它的高兴 它要是不高兴了 无论谁说多少好话 它也一声不出 我从这觉得它性格古怪 因为它要 是高兴就会在你的稿纸上踩印几朵小梅花 它要是不高兴 无论谁说多少好话 他它也一 声不出 师 孩子 她关注到的是第二部分 尤其关注到了这一句 有没有同学一样对这一句感兴 趣的 快说说 生 嗯嗯 师 男孩儿 生 我也从这句话就是感觉出来 他的性格十分古怪 就是因为人吧一般不高兴的话 别 人说两句好话他这个人就好了 哎 谢谢你表扬我 这猫可不是 这是说多少好话 我就 不理你 他说就是不高兴啊 无论你说多少好话 它也一声不出 师 就是 还有想说的吗 生 我觉得它脾气很大 因为它已经不高兴了 谁说多少好话 怎么哄它 它都一声不出 所以我觉得它脾气非常大 师 你们说什么 我就是一声不出 生 我还是觉得这只猫非常的有个性 它高兴的时候比谁都温柔 而不高兴的时候谁说多 少好话 它也一声不出 所以说我从这里感受到 这只猫很有个性很任性 都凭它自己高 不高兴 师 所有的高不高兴 都凭它自己 既可以一声不出 高兴的时候呢 高兴的时候什么样 呢 来 生 它要是高兴 能比谁都温柔可亲 用身子蹭你的腿 把脖子伸出来让你给它抓痒 或 是在你写作的时候 跳上桌来 在你写字的稿纸上踩上几朵小梅花 师 高兴的时候就可以温柔可亲 就是这样一只古怪的小猫 孩子们 看来这个问题你们 还很感兴趣 那这样 和你的同桌两个人来合作读读第二自然段 先自己来练 师 有没有两个人分工合作来愿意给同学们展示一下 来 哪一桌 你俩试试 生 它要是高兴 能比谁都温柔可亲 它用身子蹭你的腿 把脖子伸出来让你给它抓痒 或是在你写作的时候 跳上桌来 在你写字的稿纸上踩上几朵小梅花 它还会丰富多呛的 叫唤 长短不同 粗细各异 变化多端 在不叫的时候 它还会咕噜咕噜地给自己解闷 可这都凭它的高兴 它要是不高兴了 无论谁说多少好话 它也一声不出 师 听完他俩的朗读 我的头脑中出现了一只小猫 它一会温柔可亲 一会儿一声不出 你们感受到了吗 生 感受到了 师 来 你来读读让我们感受一下 哪桌愿意再来 来 你们俩 后边那桌 生 它要是高兴 能比谁都温柔可亲 它用身子蹭你的腿 把脖子伸出来让你给它抓痒 或是在你写作的时候 跳上桌来 在你写字的稿纸上踩上几朵小梅花 它还会丰富多呛的 叫唤 长短不同 粗细各异 变化多端 在不叫的时候 它还会咕噜咕噜地给自己解闷 可这都凭它的高兴 它要是不高兴了 无论谁说多少好话 它也一声不出 师 老师知道你们都很喜欢这只小猫 那么文中还有让你觉得小猫古怪的地方 生 它什么都怕 总想藏起来 可是 它又那么勇敢 别说遇上小虫和老鼠 就是遇上蛇 它也敢斗一斗 我从这里觉得它很勇敢也很任性 因为她说就是遇上蛇也敢斗一斗 因为 蛇如果和猫打仗的话 肯定是蛇赢 蛇一咬猫 猫就死了 所以我觉得它很勇敢 师 它很勇敢 生 我觉得这只猫的胆子非常大 敢和蛇斗 说明它胆子非常大 我还感觉到它很好斗 因为什么 可是它又那么勇猛 别说遇到小虫和老鼠 就是遇上蛇也敢斗一斗 那蛇可是 很勇猛的 它那个尖牙 一咬小猫就出血了 所以我觉得它很好斗 生 我觉得这个小猫它既什么都怕还很勇敢 我还觉得它性格很古怪 师 孩子们 别急 我知道还有好多想交流的 越读越会有感受 那咱们接着来看看 文 章中啊 还有一部分也是在写小猫 这部分又让你有什么感受 生 满月的小猫更可爱 腿脚还不稳 可是已经学会淘气 一根鸡毛 一个线团 都是它 们的好玩具 刷个没完没了 他说刷个没完没了 说明它很喜欢它的玩具 就是一个鸡毛 和一个线团 玩的没完没了都不停下来 所以我感觉它很喜欢 师 这一段中还有其他的描写 生 一玩起来 它不知道要摔多少个跟头 但是跌倒了马上起来 再跑再跌 它们的头撞 在门上 桌腿上 彼此的头上 撞疼了也不哭 我感觉它非常的坚强 而且他还说跌倒了 马上起来 再跑再跌 它就是一直坚持 不怕跌倒 生 我觉得这只小猫很贪玩 一玩起来 它不知道要摔多少个跟头 但是跌倒了马上起来 再跑再跌 它就是跌倒了也要玩 所以我觉得它很贪玩 生 它的主人很惯着它 因为他说它们到院子里来了 院中的花朵可遭了殃 它们在花盆 里摔跤 抱着花枝打秋千 所过之处 枝折花落 你见了绝不会责打它们 它们是那么生 气勃勃 天真可爱 因为它抱着花盆摔跤 花盆肯定就得碎 然后抱着花枝打秋千 花枝 肯定会被它折断了 但是即使这样 它的主人也不会责打它 师 别着急 先等一下 我觉得让我们再来细细的品味一下 他刚才提到了小猫把他的花 折坏了 他也不生气 别急呀孩子 我们这篇文章的作者啊 以前写过一篇文章 养花 之前老师发给你们一张学习单 读一读 作者文章中的这些片段就像我们这节课刚刚读书 的方法 看看读完这段之后 又有什么感受 生 我感觉他太喜欢花 花草之中又喜欢猫 因为他说了我家小院中到夏天满是花草 小 猫之好上房去玩耍 地上没有它们的运动场所 我从这句话感受到了小猫上房以后吧 满 是花草这句话知道作者种花草比较多 师 坐下孩子 从一个满字就发现了作者的家中到处都是花草 生 老师 我是从这句