故事咕咚来了中班教案

故事咕咚来了中班教案 故事咕咚来了中班教案秦安县第一幼儿园雒晓霞?活动目标?1.理解故事，能积极思考问题，勇于表达。 ?2.体验表演故事的乐趣。 ?3.懂得遇到事情不惊慌，要问清楚、弄明白再行动。 活动准备?1.咕咚来了光碟一张。 ?2.兔子、狐狸、猴子、狮子等动物的图片及头饰。 活动流程?动画导入欣赏故事理解故事观看故事视频角色表演活动过程? 一、动画导入?1.教师今天我们班请来了一位小客人，大家看看他是谁呀？?2.教师大家看看这只小白兔它在做什么？你们知道它为什么跑呀？?3.教师下面，我们一起来听听故事咕咚来了，等听完就会明白小白兔为什么跑了。 ? 二、教师讲故事咕咚来了，幼儿倾听。 ?1.提问老师讲的故事叫什么名字？?2.提问故事当中出现了哪些小动物？?3.提问小白兔为什么要跑呀？?4.教师小白兔听到“咕咚”的声音时，心里是什么感觉？它是怎么样做的？我们再听故事咕咚来了。 ? 三、幼儿观看故事视频?1.教师播放故事咕咚来了的视频，幼儿欣赏，加深对故事内容的理解。 ?2.提问小白兔听到“咕咚”的声音时，心里是什么感觉？它是怎么样做的？?3.提问小白兔一路上碰见了哪些小动物？它们是怎么想的？又是怎么做的？?4.提问终于把睡觉的谁吵醒了？狮子是怎么说的？狮子又是怎么做的？?5.提问故事中“咕咚”是什么发出的声音？?6.邀请幼儿扮演小动物表演故事情节，激发幼儿想象与学习的兴趣。 ? 五、角色表演?1.请个别幼儿台前表演故事，教师与其他幼儿讲故事。 ?2.请全体幼儿选择自己喜欢的动物头饰完整表演故事。 ?3.讨论小朋友们表演完这个故事，我们要向谁学习？为什么呢？? 六、活动延伸?把好听的故事和精彩的表演带给其它班的小朋友。 ?附:故事咕咚来了?咕咚来了?在宁静的小湖边，有一颗大大的木瓜树，树上结满了金黄金黄的木瓜，这天中午，一只小白兔正靠在大树旁睡觉，呼噜呼噜睡得可香了。 这个时候，一阵微风吹过来，一只熟透的木瓜被吹得摇来摇去。 然后，“咕咚”一声，掉进小湖里了。 ?这奇怪的声音，把小白兔给惊醒了。 它竖起两只大耳朵，睁大眼睛，向四周仔细瞧了瞧，可是什么也没有发现。 小白兔害怕了，撒腿向森林跑去。 嘴里还不停的喊着“不好了，不好了，咕咚来了”。 狐狸见小白兔慌慌张张的就问它“发生了什么事？”小白兔跑的上气不接下气，气喘吁吁的说“不好了，咕咚来了。 狐狸不知道咕咚是什么？还以为是很厉害的妖怪呢，吓得也跟着小白兔跑了起来。 ?小猴看见他俩拼命地跑，嘴里还不停的喊着“咕咚来了”。 也害怕起来，就跟着小兔子和狐狸一起跑着。 它们三个一起跑，一边喊“不好了，咕咚来了，咕咚来了”。 狗熊看它们慌张的样子，还以为出了什么大事，也加入了逃跑的队伍。 ?接着，森林里的斑马.大象.梅花鹿全都被它们吓坏了，都以为“咕咚”是一个大怪物，也气喘吁吁地跟着大家一起跑，这只队伍越来越大，奔跑的声音也越来越响。 ?终于，把正在睡午觉的森林之王狮子给惊醒了。 狮子非?常生气，便大吼一声，拦住这一群狼狈的小动物。 怒气冲冲地问道“你们跑什么跑，吵得我连午觉都睡不着了，到底发生了什么事，快说，”大家你问我，我问你，都说不清是怎么回事。 最后问到了小白兔，它发着抖说“咕咕咚来了，它它可吓人了。 可狮子从来没有听说过咕咚这个东西，就问小白兔“咕咚是什么？你给我带路，去找这个咕咚，我倒要看看，什么东西这么可怕”。 ?于是，在小白兔的带领下，大家往回走，它们来到了那颗木瓜树下。 只见树底下的湖水又清又绿，几个金黄的木瓜正静静地浮在水面上。 大家找呀找，什么怪物也没有看见，正感到纳闷呢！忽然又吹过一阵凉爽的微风，一只熟睡的木瓜“咕咚”一声掉进了湖里。 接着又有几只木瓜先后掉进湖里，发出了咕咚，咕咚的声音。 原来，这就是可怕的“咕咚”啊！大家一下子全明白了，再想想刚才狼狈逃跑的样子，都哈哈大笑了起来。 ?大班语言活动咕咚来了?活动目标?1.理解故事内容，感受故事的趣味性。 ?2.懂得遇到事情不惊慌，要问清楚、弄明白再行动。 ?教学重点、难点?鼓励孩子们大胆探索问题，解决问题，遇到事情要冷静思考。 ?活动准备?故事咕咚来了动画视频，小白兔、狐狸、猴子、狮子等动物的图片。 活动过程小白兔一路上碰见了哪些小动物？它们是怎么想的？又是怎么做的？?长毛狮子又是如何解决问题的呢？小结:遇到事情不惊慌，要问清楚、弄明白再行动。 ? 三、讨论?1.小朋友们听完了这个故事心里有什么感受？有趣吗？这个故事里，你最喜欢哪个动物，为什么？我们要向谁学习？?2.教师总结:小白兔它们不知道咕咚是什么,没弄清楚,就吓得慌慌张张的逃跑,后来在狮子的帮助下,知道咕咚原是熟透的木瓜掉入水中发出的声音,所以他们就不害怕了。 很多疑问只要我们弄清楚了，就会变得更勇敢,也能想出办法来。 ? 四、角色表演?1.教师我们看完了咕咚来了，接下来，我们一起来做一个游戏，当小动物表演故事情节好不好呀？?2.请幼儿扮演故事里的动物，表演故事。 ?活动延伸走进胆小国?每个人都有过胆怯的经历，在幼儿身上表现地更明显，请幼儿说说自己胆小的经历，怎样克服这样的心里障碍。 ?故事咕咚来了?湖边有棵木瓜树，树旁住着小白兔。 一天，一只熟透了的木瓜，被风一吹，从树上掉下来，“咕咚”一声，正好掉进湖里。 ?小白兔听到那“咕咚”一声，吓了一跳，不知道发生了什么事情，拔腿就跑。 一只狐狸看见小白兔慌慌张张逃跑，很是奇怪，忙问“你跑什么呀？出了什么事了？”小白兔一边跑一边喘着气“咕咚咕咚”，狐狸看到小白兔那副惊慌的样子，以为“咕咚”是个很厉害的东西，吓了一跳，也跟着跑起来。 ?一只猴子看到小白兔和狐狸没命地跑，忙赶上去问“你们跑什么呀？出了什么事了？”狐狸说“咕咚来了！”猴子也不知道“咕咚”是什么，心想，狐狸都吓得这个样子，“咕咚”一定是很厉害的东西，便也跟着跑起来。 ?路上，他们又碰到狗熊、梅花鹿、老虎。 老虎看他们没命地跑，忙问“你们跑什么呀？出了什么事了？”?狐狸说“咕咚来了！”他们一个个都说不清“咕咚”是什么，大家也都跟着没命地跑起来。 ?最后，他们碰到了一只长毛狮子，长毛狮子拦住他们说“什么东西把你们吓成这个样子？”?这时候，他们已经跑得上气不接下气了“不得了，咕咚来了！”长毛狮子又问“咕咚是什么？在哪里呀？”他问老虎，老虎说不知道；问梅花鹿，梅花鹿说不知道；问狗熊、猴子、狐狸也都说不知道。 最后问到小白兔，小白兔说“那个咕咚就在我住的那湖边。 ?长毛狮子说“那好，你带我们去瞧瞧。 小白兔说“不