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探索乐园教案范文 课1备课教师时课件是否有课件（是）自制是借用学生在探索搭配方法的过程中，能进行简单、有条理的思考和简单的教案评价归纳推理。 课题探索乐园1.结合生活中熟悉的事情，经历自主探索、交流搭配方法的过程。 教学目标2.在探索搭配方法的过程中，能进行简单、有条理的思考和简单的归纳推理。 3.鼓励学生主动参与探索活动，体会数学与生活的密切联系。 教学材料发票教学重点在探索搭配方法的过程中，能进行简单、有条理的思考。 教学难点在探索搭配方法的过程中，能进行简单的归纳推理。 教学过程第十课时 一、衣服搭配问题（多媒体出示）1.师生谈话，结合生活实际引出穿衣搭配问题。 鼓励学生自主探索。 2.交流学生自主探索的结果。 要给学生充分发表自己想法的机会，边交流边用课件或照书上的样子演示出来。 （多媒体演示）3.进行归纳。 在充分交流各种方法的基础上，引导学生进行归纳。 （教给学生搭配的方法） 二、面包、汽水搭配观察信息图，了解有关信息，鼓励学生独立探索。 有12种不同的买法。 三、搭配饭菜第 （1）题可让学生自主探索。 交流时，要了解学生能否进行有条理的思考，能否归纳搭配的方法。 第 （2）题与前面的问题有所不同，可让学生同桌合作探索，再交流。 四、作业设计意图交流时，注意引导学生进行有条理的思考和买法的归纳。 估计学生同步相关练习32页。 提高题在下面乘法竖式的空格内，各填入一个合适的数字，使竖式成立。 3511板书设计在下面乘法竖式的空格内，各填入一个合适的数字，使竖式成立。 3511通过学习
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