生物人教版七年级上册第二节绿色植物的呼吸作用导学案.doc

第二节绿色植物的呼吸作用 导学案学习目标1、通过演示实验，描述绿色植物的呼吸作用；2、理解绿色植物呼吸作用是生物的共同特征。3、理解绿色植物呼吸作用的重要意义。 教学重点、难点：植物呼吸作用的概念，植物呼吸作用的原理。教学过程一、旧知识回顾1.光合作用的原料是 ；产物是 ；条件是 ；场所是 2.光合作用的物质转变是 光合作用的能量转变是 3.光合作用的表达式 二、自主学习1.阅读书本127-130页，完成表格呼吸作用光合作用条件场所原料产物物质变化能量变化表达式2.农田适时松土、涝害时及时排水，其目的是保证根的 作用。3.储存粮食时，应保持环境 和 ；储存水果、蔬菜时，应适当降低 或 ，其目的是为了降低 ，减少植物体内 的分解。4.呼吸作用的根本意义是 。三、实验探究（一）探究萌发的种子呼吸作用是否放热的实验（书本127页）1.该实验中，实验组是 ，对照组是 ，变量是 。2.实验现象是甲瓶温度 ，乙瓶温度 。3.实验结论： .4.乙瓶温度低是因为种子已经 。5. 萌发的种子呼吸作用过程中，分解了 ，释放的能量一部分用于 ，另一部分以 形式散失了。（二）探究萌发的种子呼吸时是否产生二氧化碳的实验1.实验原理是 。2.实验现象是 。3.实验结论： 。（三）探究萌发的种子呼吸时是吸收氧气的实验1. 实验原理是 2. 该实验中，实验组是 ，对照组是 3.实验现象是 4.实验结论： 甲 乙实验小结：1.上述实验的结果表明，萌发种子进行呼吸作用时，不但吸收_，释放_，而且会产生_。2.呼吸作用的概念：绿色植物吸收 ，将有机物分解成 和 ，同时释放 出_的过程，叫做呼吸作用。3.呼吸作用的反应式： 4.呼吸作用的意义：呼吸作用释放的能量，一部分以 形式散失，其余主要用于植物体的 。本课小结： 课堂练习1植物体进行呼吸作用的部位是（ ）A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行2植物体进行呼吸作用的时间是（ ）A.只在白天 B.只在光下C.在白天和黑夜 D.只在晚上3.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。 （ ）A水分过多，根毛无法吸收B水分过多，根无法呼吸 C水分过多，使细胞能大量繁殖，导致根烂掉 D根吸收的水分过多而死亡4、将燃烧的蜡烛放入装有萌发种子的瓶中，火苗便会熄灭，这是因为瓶中的种子（） A.呼吸作用能消耗氧气,释放二氧化碳 B.呼吸作用能吸收二氧化碳,释放氧气 C.光合作用能吸收二氧化碳,释放氧气D.光合作用能吸收氧气,释放二氧化碳5、呼吸作用在植物体中进行的部位是（ ） A.根、茎、叶 B.茎和叶的绿色部分C.花、果实 、种子 D.全部生活细胞6.用瓦盆养花比用瓷盆好，原因是( )。 A瓦盆容易保持水分 B.瓦盆透气，利于根部的呼吸作用 C瓦盆能给植物提供更多无机盐 D.瓦盆便宜 7.土壤板结后，植物生长不好主要原因是( )。 A.影响蒸腾作用 B.土壤中缺氧 C.土壤中二氧化碳浓度太高 D.土壤太硬，使根难以生长 8.将手伸进刚打下的粮食堆里会感到发热，原因是( )。