第六课第三课时教学设计_第1页
第六课第三课时教学设计_第2页
第六课第三课时教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 第六课第三课时教学设计第六课第三课时教学设计 教 学 目 标 1 学习演唱 只怕不抵抗 进一步激发我们 的爱国热情 2 聆听 救国军歌 中 感受队列行进的音乐特 征并进行扮演 介绍人民音乐家冼星海 教学重难点 了解人民音乐家冼星海 教学过程 1 在抗日救亡歌曲中 冼星海还专为小朋友们 写了这类歌曲 只怕不抵抗 就是流传最广泛的一 首 作于 1937 年 2 聆听范唱 设问 谁能把歌词内容记住 听后 说说歌词与歌曲的情绪 3 板书歌词 再听一遍歌曲范唱 4 学唱歌曲 1 板书 1 10 小节歌谱 教师范唱曲与歌各一 次 2 同学自学 学会后相互唱给旁座的同学听 并相互纠正 3 教师范唱 11 17 小节三遍 并提问 第 2 页 共 3 页 谁的记忆力最好 能准确地唱出 可以看谱 从 实际动身 教师随时调控自身示范的次数 大致估计 75 80 同学已掌握即收 4 用以上方法再学唱第二乐段 10 小节 5 把第一 二乐段连起来完整的唱 包括词与 曲 前后顺序从班级同学水平动身 并在歌谱需要 唱的强的部位涂上实心黑圆点 6 教师示范歌曲最后一句 5 小节方法同 7 同学自学全歌 要求 先学会唱的同学协助 有困难的同学 协助他人的过程也是巩固自身学习效 果的过程 最终达到能背唱 5 扮演歌曲 1 认真地聆听范唱 进一步体验歌曲的情绪 2 有感情歌唱 只怕不抵抗 背唱 3 分组讨论设计歌扮演 包括动作 伴奏等 教师巡视指导 4 分组展示效果 评选二组歌扮演 A 组与 B 组 6 综合扮演 顺序可以由同学自编 但要包括 本单元学过的内容 以突出单元主题 爱祖国 如 顺序一 只怕不抵抗 A 组 救国军歌 队列扮 演 只怕不抵抗 B 组全班同学唱 顺序二 只 第 3 页 共 3 页 怕不抵抗 红旗颂 扮演 一个 孩子 顺序三 顺序四 顺序五 7 单元小结 爱祖国是一个永恒的主题 以表 达我们中华儿女对我们伟大祖国最真挚的感情 最高 尚的祝福 课前要求同学到图书馆和网上收集有关抗 日战争时期的历史背景和音乐作品 8 初听 救国军歌 设问 为什么提出 枪口 对外 师生交流收集到的有关抗日战争的历史背景 从而进一步理解歌词 枪口对外 的含义 9 再听歌曲 救国军歌 设问 这首歌在 音乐上有什么特点 引导同学在音调 节奏上 风格 上 去讨论 10 教师归纳同学的讨论 音调高昂激越 节奏 铿锵有力的风格是进行曲队列歌曲 在歌曲 救国军 歌 音乐声中 做队列方整队伍行进步伐操练 在歌 词第二段时 可变化队列方向或变化队列 教师要指 导同学 步伐要体现音乐的特征 威武 雄壮 展 示抗日队伍勇敢前
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论