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文档简介

20、景阳冈教学设计固原市原州区第二小学 海金凤一、教学目标：1、认识11个生字。读读记记“吓唬、诡计、霹雳、踉踉跄跄”等词语。2、把握课文主要内容， 能够绘声绘色讲述“武松打虎”的故事。3、了解课文内容，体会武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。二、教学重点：武松赤手空拳打死老虎是课文的重点，而“打”则是“重中之重”。三、教学难点：了解武松豪放、勇敢机智的英雄性格。四、教学方法：合作学习五、课前准备：水浒传的主题曲，“武松打虎”的图片以及课文相关句子的课件。六、课时安排：1课时教学过程： 第一课时教学流程师 生 活 动备案（个人修改）一、播放刘欢的好汉歌激趣导入二、自学生字词，联系上下文理解词语三、默读课文，梳理文章脉络四、品读“打虎”，体验精彩五、回顾全文，体会写法1、 今天，老师给大家带来一首歌，一起听听，这是哪部电视剧的主题曲？2、 让我们走进罗贯中的老师施耐庵所作的古典小说水浒传，学习节选自水浒传的一篇课文。简介水浒传及作者。3、默读课文，想一想课文讲了武松的什么事？争取读正确、流利。学习字词1、请同学们快速默读课文，理清文章的叙述顺序，给每一部分加上小标题。2、讨论，交流。按事情发展顺序，理清文章脉络。冈下饮酒：（14自然段）酒后上冈：（57自然段）冈上打虎：（812自然段）挨下冈来：（最后一个自然段）1.请同学们 找出具体描写打虎的段落多读几遍，可以边读边批注。2.你对“武松打虎”中哪些语言最感兴趣，请读一读，说说你的想法。图文结合感悟打虎的精彩1景阳冈这篇课文主要写打虎，却为什么用了7个自然段很大的篇幅来写武松冈下喝酒，以及不听劝告执意上冈？ 课件出示时代背景及作者介绍。课件出示重点字词及文言词和现在词的对比找出自己认为最精彩的部分多读体会武松的性格特点。出
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