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此文档收集于网络，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除第一学期期中考试九年级数学质量分析分析人：祁元红2017年11月15日润泽学校20172018学年度第一学期期中考试九年级数学 分析人：祁元红 时间：2017年11月 15日1、 试卷及答题分析 本次半期考试（第二次月考）的试卷是由我自主命题。本次试卷按照中考出题模式，内容包含了九年级上册前三章及第四章部分知识点。通过这次考试从整体上看，基本真实的反映出了学生这阶段的实际水平；从学生个体上看，四个班级的学生在数学基础知识还相当欠缺；从试卷分数来看，部分学生对于本学期新学习的知识，掌握情况基本符合要求，但是少部分学生对数学知识的理解，仍较片面和直观，并未达到灵活自如的地步，甚至有的同学都还不能记住的数学知识基础要点。因此以后在教学方面的重点还是在基础知识，坚持以基础为中心，从多个角度来讲解一个知识点，从而达到提高学生的总体成绩。 本试卷总分100分，考试时间120分钟。一共三大题，分为： （一）选择题（共10题，每小题3分，总分30分）； （二）填空题（共10题，每小题2分，总分20分）； （三）解答题（共4题，总分50分）；二、考试所反映的问题学生方面： 1、学生中存在对学习认识不正确，学习目的不明确，学习态度不端正，对学习不感兴趣而产生的较严重的厌学情绪，少部分学生已经开始产生放弃自己的念头，开始不学了，这是低分产生的最大原因。 2、大部分学生没形成良好的学习习惯，如审题不仔细，思考不冷静，计算不细心，答题不规范；同时，也没有好的学习方法，如上课不认真听讲，课后不及时回顾等。这些原因导致许多知识模糊不清，模棱两可，似是而非，今天对明天错，做过的题还会做错。老师方面：1、在思想上，重视对书本知识的教学而忽视对学生学习意义的思想引导教育，重视学习成绩的评价而轻视学习兴趣的培养。 2、在教学中，重视优生的培养而不太重视差生的辅导，多学困生缺乏及时和耐心的有效帮助，学习方法指导欠缺。四、改进措施和方法 对于这次考试的情况上面已经作了分析，为保证在下次考试中类似的错误发生，在以后的教学活动中采取的措施有：1、 以后我们在教学活动中对学生反复出错，掌握不牢固的要进行反复强调，反复练习。2、 更好的发挥集体的优势，认真研究教材及重难点，合理利用学校共享的教学资源，促进教学质量的提高。3、 强化基本概念、基本规律的教学，督促学生对基础知识进行记忆，培养学生的学习兴趣、理论联系实际的能力，夯实基础。4、 加强识图能力的训练和培养，重视学生阅读理解、分析、表达能力的培养。加强学生解题习惯方法的训练，规范解题过程，减少无谓失分。5、在同一班级两极分化严重的情况下，多给学生信心和鼓励，力促大面积提高学生成绩。6、加强数学思想方法的教学。数学思想方法的教学应渗透在
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