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文档简介

快乐的泼水节教案 快乐的泼水节执教曾瑜教学目标 1、能富有表情地演唱快乐的泼水节。 2、初步了解少数民族丰富多彩的民族节日，并产生进一步了解的愿望和对音乐的亲近感。 3、学会几个傣族的舞蹈动作，随音乐表演。 教学重点:对泼水节的了解以及歌曲中附点节奏的掌握。 教学难点 1、“人人都象只小水鸟”的节奏把握; 2、结束句休止符节奏把握。 教学准备: 1、学具准备打击乐器 2、教具准备电子琴“泼水节”影音资料 3、媒体选择多媒体课件教学过程: 一、播放泼水节视频，了解泼水节的来历，导入课题。 学生观看云南傣族泼水节视频，了解关于泼水节的神秘传说故事，说说自己观看泼水节的感受。 二、学唱歌曲。 1、节奏训练（结合本课教学重点、难点句） 2、聆听歌曲录音快乐的泼水节，思考这首歌的演唱速度，演唱情绪。 3、按节奏诵读歌词。 4、教唱歌谱。 5、师弹旋律，用电子琴逐句教唱学生。 6、教师有感情的范唱，要求学生利用身体律动给老师伴舞。 7、学生互学、自学。 师谢谢，你觉得老师哪句唱的最好听?能把它哼出来吗?老师觉得你都可以做“小老师了”教一教大家好吗?师时刻为声伴奏,卡好音准。 还有谁,你记住了哪一句,做小老师好吗?学生教唱。 8、找出难点乐句，师生共同克服。 以小组为单位练习唱，找出自己觉得难唱的乐句。 教师逐组进行交流，了解学生的难点演唱乐句，板书在黑板上，进行强化练习。 你们还觉得哪句最难？ 9、随琴试唱歌曲第一段。 师那让我们把第一段来演唱一遍吧。 你们尽量声音小一点，注意听老师的伴奏琴声。 根据学生的演唱做适当点评和纠正。 10、随琴试唱歌曲第二段，重点对结束句进行练习和指导。 11、跟琴完整“接龙”演唱。 三、拓展与延伸。 1、教学生几傣族舞蹈动作。 2、伴随快乐的泼水节师生一起跳舞。 3、请几个学生到台前跳舞
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