部编版九年级上册语文第12课《湖心亭看雪》课时练.doc

部编版九年级上册语文第12课湖心亭看雪课时练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共7分)1. （2分）下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A . 萤火虫和星星在睡莲丛中游动B . 河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。C . 牧场枯黄失去牛羊的踪迹D . 当鱼塘寒浅留滞着游鱼2. （2分）对下面文段中划线词的解释有错误的一项是（ ）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼。增其旧制 ， 刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。A . 越：及，到B . 制：制度C . 属：同“嘱”叮嘱D . 作文：写文章3. （3分）作者在湖心亭上与人相遇饮酒共话的情景，与下列诗句中哪两句相似（ ）A . 海内存知己，天涯若比邻B . 酒逢知己千杯少。C . 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识D . 君向潇湘我二、 字词书写 (共2题；共6分)4. （3分）（2015浙江衢州）根据语境和拼音书写词语，并给加下划线字选择正确的读音。衢州，一幅古朴的画，一部线装的书。斑驳的青砖黛瓦，诉说着岁月的cng sng _风雨；苍健的老城古迹，见证着历史的bihunlh_ 。当我们再次回眸，那些闪烁的千古烟云，依然溢彩流芳，让我们的心灵得到慰藉（Aji Bj）_5. （3分）改正下列句中划线的错别字。那位父亲咀上虽然这么说，但脸上的表情却十分犹豫。_财主人一听是女孩，有些不高兴，但是看见那位妈妈失混落魄的样子，除了答应也没别的办法了。_老实说，我虽然没有孩子，但你们当爹妈的心我完全理解，而且也羡幕你们。_三、 名著阅读 (共2题；共9分)6. （4分）填空。庄子，名周，_时期伟大的思想家、哲学家和文学家。他是_学说的主要创始人。代表作有_齐物论等，庄子主张“天人合一”和“_”。7. （5分）母爱是一种深度，是一种无条件的给予，是一种不求回报的阳光沐浴。请根据你的学习积累，写出连续的两句表现母爱的古诗句。 四、 文言文阅读 (共5题；共49分)8. （5分）指出下列各文言句中词类活用的情况。百废具兴 _刻唐贤今人诗赋于其上。_居庙堂之高 _北通巫峡，南极潇湘 _ _9. （4分）填空。满井游记是一篇_(体裁)，全文以_为线索组织材料。作者采用_的表现手法使文章起伏多姿，还采用了_等描写手法，使语言生动鲜活。10. （6分）解释下列句中的加下划线词。 予观夫巴陵胜状 _ 宠辱偕忘_把酒临风_佳木秀而繁阴 _至于负者歌于途 _太守谓谁 _11. （17分）阅读文言文，回答问题。 【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选欧阳修醉翁亭记）【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（节选苏轼记承天寺夜游）（1）解释下列划线词在文中的意思。 树林阴翳_游人去_乐其乐也_念无与为乐者_盖竹柏影也_（2）翻译下列句子。 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。但少闲人如吾两人者耳。（3）【甲】段写太守日暮醉归这一段有描写、叙事、更融入了_和_两种表达方式，表现出全文主旨。 （4）【甲】【乙】两文都是作者在被贬期间所写，请比较其在思想感情上异同。 12. （17分）阅读文言文亭林先生，回答后面小题。亭林先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮。咨其风土，考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与！（节选自清朝艺苑）（1）解释划线词语必无所疑乃已 _若与平生所闻不合 _（2）用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（只划一处）出 门 则 以 一 骡 二 马 捆 书 自 随（3）用现代汉语翻译下面的句子亭林先生自少至老手不释书（4）亭林先生哪些品质值得你学习？ 第 6 页 共 6 页参考答案一、 选择题 (共3题；共7分)1-1、2-1、3-1、二、 字词书写 (共2题；共6分)4-1、5-1、三、