人教版（新课程标准）四年级上学期语文第27课《乌塔》同步练习A卷.doc

人教版（新课程标准）四年级上学期语文第27课乌塔同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共22题；共153分)1. （6分）选正确读音AbBfnCxDruEmFgu恤_瑞_柜_码_驳_番_2. （3分）我来改正错别字。乌塔向我到别。_我冒着暑气赶到轻年旅馆。_小姑娘扒在床上，一边吃糖，一边看书。_3. （6分）在横线上填上合适的词。_的眼睛 _的世界 _的旅行_的礼物 _的介绍 _的雕刻4. （6分）选择关联词填空。A因为所以 B只有才C一边一边 D不仅而且这时，小姑娘正惬意地趴在床垫上，_吃糖，_看一本厚厚的书。我从电视上经常见到意大利，但_亲自来到这里，它的美丽_深深感动了我。乌塔为了这次旅行，_阅读了很多与这些国家有关的书籍，_设计好了旅行路线和日程。5. （6分）比一比，再组成词语。历_ 惊_ 毕_利_ 精_ 闭_6. （5分）修改病句。我们要改掉不好的坏习惯。中国的名胜古迹很多，长城是唯一的一处。我们阅读课外书籍可以增长知识和写作水平。小军和小明是好朋友他经常到他家去玩。老师明天到叶圣陶先生家叫我。7. （14分）按课文内容填空。小公鸡_给小鸭子吃，小鸭子从_救起了小公鸡。_，只有一棵树和一只喜鹊，它们很_，_，它们有了_，变得_起来。唐代诗人_的赠汪伦里这样写道：“桃_潭_深_，不及汪伦_。”当你需要别人帮助时，要会使用礼貌用语，比如：_、_等。8. （3分）选择词语搭配知心交心_A平等交流取长补短_B患难与共和睦相处_C受益匪浅9. （5分）根据句子的意思写歇后语白白地做了，没有一点收获。_比喻心神不宁。_形容非常清楚明白。_比喻什么都不懂。_心怀恶意，但假装关心。_10. （12分）在横线上填上合适的词语。_的胸怀 _的作家 _的天气_的湖水 不停地_ _地修改静静地_ _地打动 _金黄_认真 _灵活 _融洽11. （9分）按课文内容填空。那天，我在罗马_了车，_着暑气_到青年旅馆，_到自己的房间，_门一看，_了一惊：正对门的地上_了一张席梦思床，上面_着一个金发小姑娘，_得正香。12. （4分）选择正确词语填空。惬意 疲倦晚上八点多，我_地回到旅馆。这时，小姑娘正_地趴在床垫上，一边吃糖，一边看一本厚厚的书。感动 激动意大利的美丽深深_了我。在这里碰到祖国的人，真是太_了！13. （12分）比一比，再组成词语。难 nn_ nn_挣 zhng_ zhng_假 ji_ ji_担 dn_ dn_塞 s_ si_尽 jn_ jn_14. （6分）改正下列词语中的错别字。年喻古稀_ 躁热_受益非浅_ 洗嗽_睡眼蒙胧_ 喝采_15. （3分）读句子，给句子中划线的词找一个意思相近的词。我已经筋疲力尽了，于是匆匆洗漱完毕，也躺下了。_这时，小姑娘正惬意地趴在床垫上。_我只好笑着承认自己的理由不太充足。_16. （5分）阅读下面的片断，做一做后面的练习。乌塔对我这番解释很不满意，马上反驳说：“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白。你的话不合逻辑。”（1）这段话主要通过_描写，突出乌塔_。（ ） A . 语言 对生活的热爱B . 语言 对事物有独特的见解，有独立意识C . 神态 思想上和精神上的独立（2）你认为下面的说法有道理吗？（ ） A . 因为我们兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩。B . 因为爸爸妈妈、爷爷奶奶爱孩子，所以孩子不能单独出门，以免出危险。C . 中国的孩子，只要有独立生活能力和自主意识，也可以单独出去旅游。17. （3分）选择词语搭配交流_A意见交换_B问题交代_C经验18. （15分）按要求变换句子（1）妈妈经常给我买苹果、梨、西红柿等水果。（改病句）（2）乌塔设计好了旅游路线。（改为“把”字句）（3）小姑娘正惬意地趴在床垫上看一本厚厚的书。（缩句）19. （5分）我会用关联词语连句子。亲自来到意大利。切身地体会到它的美。我不是亲眼所见。我不会相信一个14岁的孩子独自一人游欧洲。她游历了欧洲。她要来中国旅游。20. （5分）通过乌塔这篇课文，你知道了乌塔是一个怎样的孩子？ 21. （12分）加标点乌塔对我这番解释很不满意_马上反驳说_我也是家里的宝贝_爸爸妈妈_爷爷奶奶也很爱我_不过我们兴趣不同_所以我们有时候一起出去玩_有时候单独出去玩_爱孩子_为什么就不能让他们单独出门_我不明白_你的话不合逻辑_22. （8分）选字填空暑署我在罗马下了车，冒着_气赶到了青年旅馆。不要忘了在信的末尾_上姓名呦！那 哪她一见我，立刻坐起来打招呼，问我从_里来。她才_么小，就独自一人游欧洲。番翻乌塔对我的这_解释很不满意。我_到我的那篇作文，一下子愣住了。诚承我只好笑着_认自己的理由不太充足。他待人十分_恳。二、 阅读理解 (共1题；共31分)23. （31分）阅读下文，回答问题梁国杨氏子九岁，甚_。孔君平_，父不在，乃呼儿出。为设果，_。孔_曰：“_。”儿应声答日：“_。”（1）根据课文内容填空。梁国杨氏子九岁，甚_。孔君平_，父不在，乃呼儿出。为设果，_。孔_曰：“_。”儿应声答日：“_。”（2）判断下列说法的正误本文讲述了梁国姓杨人家中一个九岁男孩的故事。文中的“果”字是“果然”的意思。文中的“夫子”是旧时对学者或老师的尊称。文中的“家禽”和我们现在生活中所说的“家禽”意思相同。文中的“儿”是指杨氏之子。（3）短文的第一句话是什么意思？在全文中起什么作用？ （4）“儿应声答曰”中的“应声”反映了什么？ （5）杨氏之子的回答妙在哪里？ （6）你认为杨氏之子是一个怎样的孩子？ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础运用 (共22题；共153分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-