语文人教版六年级下册七步诗教学设计

七步诗 教学目标 1 学习七步诗 了解这首诗的创作经过 2 有感情的朗读古诗 3 领悟学习古诗的方法 理解古诗的含义 体会诗人所表达的思想感情 教学重难点 1 了解古诗的意境 体会诗人所表达的思想感情 2 有感情地朗读古诗 背诵古诗 默写古诗 教学过程 根据 语文课程标准 的基本精神和要求 小学阶段的古诗词教学 应遵 循以下几个方面的原则 一 以阅读 记诵为主的原则 二 循序渐进 的原则 三 注重朗读指导的原则 四 借助历史 还原现场的原则 一 巧妙引入 播放电视剧 三国演义 第 79 回 七步诗 的片段 把学生带入第一学 习情境 这样的情境不仅使学生深刻地了解诗的背影 而且激发了学生学习探 究的欲望 同时也为学习七步诗奠定了情感基调 二 初读知大意 这个环节我力求突出一个 读 字和一个 悟 字 1 通过自由读 指名读 指导学生把诗读正确 2 通过范读 指导学生读出诗的节奏 读得字正腔圆 3 指导学生读懂诗意 结合注释 来交流一下对这首诗的理解 知道 豆 和 萁 什么关系 作者在这里就是用 燃萁煮豆 这种现象来比喻兄对弟的 逼迫 再让学生自由反复朗读 感悟这些词语 体会其中蕴涵的情感 三 品读悟诗情 学生是学习和发展的主体 要把学生放在学习的主体地位 注重学生的自 我理解和情感的体验 重要通过指导朗读悟 泣 品 煎 在情境中理解词 和诗句使学生深入思考和品味其中的情感 一 品 煎 字体悟感情 在读懂诗意的基础上我就提问 曹植是一个才华横溢的诗人 七步之内作 出了这样的诗 有人评这首诗 字字有情 字字含情 字字动情 从诗中你体 会到怎样的情 你是从哪里体会到的 请你边默读边思考 生 我从 本自同根生 相煎何太急 体会曹丕对曹植的步步逼迫 曹植 感到非常伤心 师 你是你又是从那个字读出来的 生 煎 师 煎 在这里是什么意思 师 仅仅一个字就解释出了这么多 看看这个画面 仔细观察一下 你有 什么发现 生 是曹丕对曹植的步步紧逼 师 从 煎 这个字我们得知亲哥哥对亲弟弟是如此的步步紧逼 那么身 为弟弟的曹植此刻的心情又是怎么样的呢 生 特别悲伤 师 这就是曹植的眼泪 用色笔点 煎 字的四点底 再看这个字 结 合画面 你又发现了什么 生 这仿佛是把刀架在曹植的脖子上 师 所以他的心在滴血呀 用色笔再点 煎 字的四点底 师 再看看这个画面 你看看锅下面 是什么 生 仿佛是火 师 这是曹植心中的怒火 怒火 用色笔再点 煎 字的四点底 你再 看看锅里是什么 生 仿佛是曹植的眼泪 师 这是曹植的眼泪 用色笔再点 煎 字的四点底 他被煮得皮开肉 绽 哭告涟涟啊 这真是字字血 声声泪呀 读出你们的感悟来 齐读 男女分组读等等 二 品 泣 字体悟感情 师 我们还可从些句子体会到曹植的心情 引导学生抓 泣 字深入理解 1 因为 萁 和 豆 本是同根生的兄弟 也就是曹丕和曹植 他们俩 是兄弟 但是曹丕却以他的狠毒来迫害他的弟弟 这哭 泣 的可不只是豆啊 更是曹植的心在哭泣啊 泣 是小声哭 是暗自流泪 可是 男儿有泪不轻 弹 曹植到底想到哪些事 才让他泣不成声 泪如雨下呢 2 介绍历史背景 引导学生体验情感 感情朗读全诗 师 从这个 泣 中 你读懂了曹植的心里究竟是怎样的感情呢 生 非常地绝望 非常地痛心 师 读出绝望与痛心 生 非常地气愤和痛心 师 把你的这种气愤读出来 师 还很敬畏哥哥 所以虽然很生气 但是却不敢表达出来 敢怒不敢言 哪 让我们一起读出这种敢怒不敢言来 四 扩读升情感 让学生走出七步诗的小圈子 放眼中华民族 珍惜民族情 珍视民族魂 五 多种形式综合背 为了调动学生背诵古诗的兴趣 采用两人赛 小组赛 男女组赛 六 课堂默写古诗 同桌批改 集体反馈 七 作业 搜集同类古诗 九月九日忆山东兄弟 作者 唐 王维 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人 解题 独自在异乡闯荡 每到过节时就会思念自己的兄弟 知道兄弟登上高处插 上茱萸作重阳节纪念时 少了一人来参加 注解 1 九月九日 指农历九月初九重阳节 民间有登高 插茱萸 饮菊花酒等 习俗 2 忆 想念 3 倍 加倍 更加 4 登高 阴历九月九日重阳节 民间有登高避邪的习俗 5 茱萸 zh y 一种香气浓烈的植物 传说重阳节扎茱萸袋 登高饮菊 花酒 可避灾 韵译 独自流落他乡 长做异地之客 每逢佳节良辰 越发思念眷亲 遥想今日重阳 兄弟又在登高 他们佩带茱萸 发觉少我一人 评析 诗写游子思乡怀亲 诗人一开头便紧急切题 写异乡异土生活的孤独凄 然 因而时时怀乡思人 遇到佳节良辰 思念倍加 接着诗一跃而写远在家乡 的兄弟 按照重阳的风俗而登高时 也在怀念自己 诗意反复跳跃 含蓄深沉 既朴素自然 又曲折有致 每逢佳节倍思亲 千百年来 成为游子思念的名 言 打动多少游子离人之心 作者简介 王维 701 761 字摩诘 盛唐时期的著名诗人 官至尚书右丞 原籍 祁 今山西祁县 迁至蒲州 今山西永济 崇信佛教 晚年居于蓝田辋川 别墅 汉族 善画人物 丛竹 山水 唐人记载其山水面貌有二 其一类似李 氏父子 另一类则以破墨法画成 其名作 辋川图 即为后者 可惜至今已无 真迹传世 传为他的 雪溪图 及 济南伏生像 都非真迹 苏轼评价说 味 摩诘之诗 诗中有画 观摩诘之画 画中有诗 他是唐代山水田园派的代表 开元进士 任过大乐丞 右拾遗等官