四下Unit 3 Weather partA lets t.docx

四下Unit 3 Weather partA lets talk,lets play 教学设计 岳阳经开区王家河小学 刘艺一、 教学目标1. 能理解对话大意，并以正确的语音语调朗读对话。2. 能听懂、会说、认读句子：Its cold outside./Its very hot.3. 能运用句型Can I? Yes, you can./No,you cant.征求同意以及回答。4. 能在情景对话中理解句子Be careful的意思。5.能完成Lets play部分。.能完成Lets play部分。二、教学重难点 学生能听懂和会说Lets talk 的对话。并掌握句型：Can I .? 和 Yes, you can ./No ,you cant. ”3、 教学准备 教学课件，人物头饰，网络资源三、教学过程Warming-up1、通过课件放歌曲热身，口语交际复习上节课所学内容，为本节课做准备。 2、师生用水果互动，复习句型“Can I have an apple/a pear/? Yes, you can./No,you cant.2、纠正学生可能在读的过程中出现的错误。 Presention1.T：We have a friend , called Mike ,so today lets visit his home and listen what s Mike talking with his mother. OK？(我们有一个朋友叫迈克，今天我们将一起去他家做客，并听听他跟他妈妈在些什么。好吗？)T：look at the picture carefully .Whats the weather like in these picture?（这幅图的天气怎么样？）Its cold outside. Can I go outside nom? No, you cant. Its cold. Im cold ,I want to drink hot tea,It very hot,you must be careful! 教学新单词。 教师带读这两句话，:Can I go outside nom? No, you cant. Its cold. 同时板书。提示学生读Can I go outside nom?这句话要用升调。2. 让学生观看视频，回答问题。 Can Mike go outside now? Can Mike have some soup now?听录音，跟读。分小组练习，小组表演读，全班齐读，分角色配音练习。 practice Activity1出示Let,s play 图片，让学生观察，分组练习。两人一组进行对话表演，上台展示。 Activity2分小组制作海报，练习对话。组内制作，黏贴好海报。进行情境表演。选小组上台展示。 Summary1.“Can I+动词原形+其他？”用于征求他人意见，询问对方是否允许自己做某事，意为“我可以吗？”. 其肯定答语是：Yes, you can.（行，你可以。），否定答语是：No, you cant.（不行，你不能。）。2. Its cold outside.外面很冷。这是一个描述天气状况的陈述句。“Its+描述天气的形容词+其他.”意为“天气是的” Consolidaion and extension(homework)Make a survey i