英语人教版四年级上册unit2Alet's talk

新PEP小学英语四年级上册Unit 2 My schoolbag第三课时A Lets talk教学设计浆水中心学校 李 扬教学目标：1. 熟读本单元单词：2. 认读并拼写Chinese book, English book, notebook, math book, story-book, 四个单词3. 能听懂会说课文对话，并在情境中运用.教学重点：理解对话大意，并熟读课文。教学难点：1发音： Its a fat panda.2在回答句子whats in your schoolbag?时，不注意a, an 使用的区别和复数形式的表达。教学准备：光盘，课件，听写纸教学过程：（一） 热身复习（Warm-up/Revision）1.师生对话；T:Do you know me? S:Yes.Im your English teacher, my name is Li Yang .You can call me Miss Li.Whats your name?S1: My name isT: Nice to meet you.S1: Nice to meet you too.T: Im very happy today. Are you happy today?S: Yes.T：Im happy because I have a new bag today. But its very heavy.I have many books in it. Whats this? S: English book.2.认读单词schoolbag, English book, maths book, Chinese book, storybook，key,notebook, toy；中英互译个抽两组认读单词。全部正确的小组可以获得1分。3.听写单词, English book, maths book, Chinese book, storybook。小组互查，全部正确的成员可为小组赢得5分，教师选出两张张贴在黑板上，并给予评价。（二）呈现新课 （Presentation）1自学课文对话，找出生词（课前已经预习并翻译对话）；2观看课文动画，听音学句子；3教师播放光盘教学视频，学生跟读对话；4教师根据对话提出问题，学生回答，。教师：What colour is the new schoolbag?学生：Its black and white.教师：Whats in the schoolbag? 学生：An English book , a maths book ,three storybooks and教师将答案板书在黑板上，并用彩笔强调和讲解语法a,an的使用以及复数读单词的变化和读音。（三）趣味操练 （Practice） Magic fingers小组练习对话，完成后喊出Group . finish finish.教师根据小组完成的次序依次获得4分，3分，2分，1分。教师和学生一起玩魔法手指的游戏，教师变化手指，手指对应的小组需要迅速起立并喊出Group. ready ready教师根据小组的反应选择两个组展示对话，并对展示情况做出评价，展示情况良好好获得5分。对于出错的读音教师给予纠正。Finger guessing 自读课文对话五分钟。教师在时间结束时，喊全班同学起立，一起玩猜拳游戏，每组最后胜出的一名的学生有机会得到展示机会，熟读课文的可以获得10分。 学生可以进行纠正，并反复练习出错的部分。我们来抢答教师出示幻灯片，课文句子的中英文互译认读抢答。教师让反应最快的学生来认读，并给予1分奖励或者纠正。最后全班同学齐读句子，巩固本节重点知识。（四）作业布置：Recite the conversation in page 14.背诵14页lets talk对话(If you can do it, your group will get 10 points next show time.)板书设计： Unit 2 My S