企业及其环境课程总结(1).doc

企业及其环境课程总结姓名：刘亚萍学号：311010324班级：11国商（3）班江西外语外贸职业学院国际商务系2012年 3月 31日一、对课程的认识经过一个多月对这门课的学习，对大学生KAB创业基础有了一些认识。KAB，英文全称Know About Business，意思是“了解企业”，是国际劳工组织为培养大学生的创业意识和创业能力而专门开发的教育项目。该项目通过教授有关企业和创业的基本知识和技能，帮助学生对创业树立全面认识，普及创业意识和创业知识，培养有创新精神和创业能力的青年人才。该项目一般以选修课形式在大学开展，学生通过选修该课程可以获得相应的学分。KAB课程一个很大的特点就是先让学员去体验，体验之后再回来讨论，而不是先学习若干理论知识。二、对课程的收获这门课不仅告诉我们创业要做的准备有哪些，还告诉我们一些要注意的事项和细节。并如何将自己的idea具体化，付之行动。在以前我从没想过要自己创业，因为不仅仅是觉得自己没有这方面的知识，也还因为从资金方面、家庭方面都让我不会去想要创业。但是经过对这门课的学习，我现在对创业有了很多的想法，觉得自己在这方面还是可以有行动的。记得老师给我们布置的第一个作业就是去采访那些超市啊、小卖部啊那些创业者的经过和心得。我们小组当时一听到这个的时候就很快的聚集到一起商量要去哪个店采访，对这个事情感到非常的有趣，因为在以前我们从来没有去做过这样的作业，所以我们都很认真积极的去完成这个作业。对老师的这种教学方法我非常的认同和欣赏，在做这个作业的时候，不仅提高了我们对这门课的兴趣同时还提高了我们的积极性和语言表达能力。而且相比课堂讲课，我们更喜欢亲身实践。三、创业的认识而随着高等教育从“精英教育”向“大众教育”迈进，高校毕业生就业形势日益严峻，大学毕业生数量将远远超过空缺岗位的数量。有专家指出，近几年城镇每年需要就业的人数将保持在2400万人以上，而在现有经济结构下，每年大概只能提供1100万个就业岗位，年度就业岗位缺口在1300万左右。因此，今后在很长时期内，大学生将面临更为严峻的就业形势。因此，大学毕业生创业就具有了现实意义。 1、有利于缓解大学生就业压力。大学的创业能力有利于解决大学生就业难的问题。创业能力是一个人在创业实践活动中的自我生存、自我发展的能力。一个创业能力很强的大学毕业生不但不会成为社会的就业压力，相反还能通过自主创业活动来增加就业岗位，以缓解社会的就业压力。为此，国家各级党政部门，纷纷把“鼓励和支持高校毕业生自主创业”作为化解当前社会就业难的主要政策之一。 2、有利于大学生自我价值实现。大学毕业生通过自主创业，可以把自己的兴趣与职业紧密结合，做自己最感兴趣、最愿意做和自己认为最值得做的事情。在五彩缤纷的社会舞台中大显身手，最大限度地发挥自己的才能，并获得合理的报酬。当前社会鼓励大学生创业，虽然是从化解就业难的角度，但从大学生自身来说，其创业的主要原动力则在于谋求自我价值的实现。而只有提高大学生创业的比例，整个社会才能形成创业的风气，才能建立“价值回报”的社会新秩序。 3、有利于大学生自身素质的提高。我国高校扩招以后，伴随着就业压力，大学生素质与我国高等教育的水平一直为人所诟病。在提高大学教育管理水平与大学生素质的各类探索实践中，大学生创业无疑是最经济、最有效的办法之一。通过创业与创业实践，大学生可以充分调动自己的主观能动性，改变自身就业心态，自主学习，独立思考，并学会自我调节与控制。也只有这样，大学生创业才能成功。对于一个能自我学习，懂得如何管理自己的时间与财务，善于拓展人脉关系，并能够主动调适工作心态，积极适应社会的大学生，其就业将不存在任何问题。4、有利于培养大学生的创新精神。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。青年大学生作为中国最具活力的群体，如果失去了创造的冲动和欲望，那么中华民族最终将失去发展的不竭动力。大学生的创业活动，有利于培养勇于开拓创新的精神，把就业压力转化为创业动力，培养出越来越多的各行各业的创业者。美国作为世界最发达的国家，其大学生的创业比率一直在20%以上。美国前总统里根曾说：一个国家最珍贵的精神遗产就是创新，这是国家强大与繁荣的根源。中国的未来在于大学生，中华民族的精神永恒则在于大学生旺盛的创造力与创新追求。四、创业的想法在我认为创业是一条非常艰辛的路，不仅要对所要做的产品的深入认识，还要足够的创业基金和人脉。也记得老师说过这样一句话“人脉就是钱脉”这句话让我们大家都很认同，因为在后面的实践中我们得到了这句话的验证。对于大学生创业，自国家提倡以来，社会上一直有两种截然相反的意见：一种认为大学生有较高的素质，创业成功的几率高，国家应该鼓励、多方扶持，将其作为化解大学生就业难的根本办法；另一种意见则认为，大学生社会经验少，风险承担能力低，创业很容易失败，故对创业一定要冷静。在校大学生创业不仅可以促进知识成果向生产力转换，推动社会财富的增加，而且鼓励在校大学生创业从总体上有利于大学生的长远发展，缓解就业压力，壮大了私营企业队伍，还将改善私营经济从业人员的素质结构。五、对教师的评价我觉得老师您在教学这方面做得挺好的，想法很好，很能锻炼到我们的各个方面，挖掘到我们各自的长处，让我们知道自己能做的，做到的事原来能有那么多。就像上次您让我们去卖烘鞋器时，我们当时都很怕卖不出去，可是做了以后，发现原来也没有想象中的那么难，只要你肯做，肯说，肯动脑子，其实没有什么是做不到的。那一次当我们各自带着收获和喜悦回来后，更一次的让我们萌发想要创业念头。而且您让我们把我们卖产品的过程和体验，想法在台上和同学分享的想法非常好，让我们自己清楚的知道和明白要把一件产品卖出去需要怎么样去沟通，怎么样推销产品给别人，让别人接受这个产品。通过KAB创业基础的实践活动，让我对创业有了更深刻的认识，也让我们懂得了创业并不是简单的事情，他需要创业者有相应的知识以及先进的理念思维，创新精神。只有具备了创业者相应的知识才可能创业成功。在创业过程中会遇到这个那个的困难，只有坚定不移、矢志不渝的努力，才会真正的创业成功。 六