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文档简介

十一、台阶李森祥教学目标 1、 整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。 2、 理解父亲形象的特点，学习作者命题立意、组织材料的方法。 3、 培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情。 教学重点： 1、了解中国农民勤俭和坚韧的性格。 2、体会作者对土地家园和父老乡亲的深厚感情。教学难点; 1.体会作者把浓厚的情感蕴含在叙述中的叙事手法。 2.体会细节描写的妙用。教具准备：多媒体教学课时：1课时教学过程： 一、导入 我国是一个农业大国，有九亿农民。关心国事就不能不了解一下中国广大的农村和生活在这片土地上的农民。今天，我们所学的台阶就为我们刻画了一个中国农民的典型形象，为我们展现了父辈们现实的生活画卷和深沉的精神世界。二作者简介： 李森祥，当代的作家，中国作家协会会员。 他与高峰合著的王中王受到人们的重视。 中央电视台热播过的天下粮仓，李森祥便是该剧的策划。作为浙江电视台制作中心主任李森祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作，有很强的艺术感受能力。 代表作有小说小学老师、三、读文感知，整体把握1出示投影检查学生的字词预习情况。（1）注音： 凹凼（dng） 揩（ki） 黏（nin） 尴尬（gn g） 硌（g） 烦躁（zo）（2）释义 微不足道：非常藐小，不值得一提。 大庭广众：人很多的公共场合。2学生通感全文，指名学生简要讲述故事情节。3学生读文，解读课文。（1）父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？ “台阶高，屋主人的地位就相应高。”父亲渴望受人尊重。 （2）父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？ 他终年辛苦，准备了大半辈子，一砖一瓦的捡，一角钱一角钱的攒，终于盖起了新屋。 （3）新屋造好了，父亲怎么样了？ 父亲坐在新台阶上感到十分不自在，他衰老了，累垮了。（4） “新台阶砌好了”，为什么父亲反而处处感到“不对劲”了？ 台阶低，意味着经济地位低下，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对劲。4 深入探究： 1.造新屋的过程写的简略，可造台阶反而很详细，这是为什麽？ 详略是由中心而定的。题目是“台阶”，所以主体工程可以 略写，造台阶要详写。 2.作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多笔墨？ 青石板 人物形象 （学会围绕中心选
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