人教（部编版）2020年一年级下册语文期末测试卷C卷.doc

人教（部编版）2020年一年级下册语文期末测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共12题；共100分)1. （5分）小朋友，你一定能把下面的字写得正确又美观，快试试吧。（每字写两个） 具、族、幸2. （8分）用直线把搭配恰当的词语连起来白_ 澄澄 脱_ 青草黄_ 茫茫 挖_ 衣服红_ 晶晶 拖_ 花亮_ 油油 砍_ 河泥绿_ 通通 插_ 柴明_ 晃晃 割_ 地板欢乐的_ 风景 飞快地_ 喊叫庄严的_ 街道 真诚地_ 逃跑优美的_ 鼓点 认真地_ 道歉宽阔的_ 会场 急促地_ 学习3. （4分）在横线上填上合适的词语。 _的山岩 _的家园 _的河水 _的果园撒一路_ 观一路_ 滋润_ 抖动_4. （7分）写出划线词语的反义词。 我在湖边转悠了半天，一无所获 ， 感到十分扫兴。_、_冰面终于塌陷了，这位顽强的破冰勇士终于取得了胜利。_、_5. （8分）写出下列词语的反义词。 美观_ 鄙视_ 奉献_ 粗鲁_特殊_ 收获_ 杰出_ 晴朗_6. （7.0分）选择正确的读音。着_急（zho zho zhu） 着_落（zho zho zhu） 勉强_（qing qing jing） 富强_（qing qing jing）暖和_（hu hu huo） 和_稀泥（hu hu huo）7. （6分）连一连。 8. （4分）仿照下面的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。 山间的清泉，你何必与辽阔的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。9. （15.0分）补充句子。 （1）_，_，_，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 （2）泥融飞燕子，_。 （3）梅子黄时日日晴，_。 10. （4分）我能根据情境，进行口语交际。 六年的小学生涯让我与母校结下了深厚的感情。漫步在校园里，看到校园的景色真美呀！我情不自禁地写出两个描写景色优美的成语：_这时我发现一棵小树苗被风吹倒了。我连忙蹲下来把手伸向小树苗。这时，值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道：_老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的标语：_老师看了我设计的标语，对我竖起大拇指。望着老师的笑容，我的脑海里浮现了小学六年的许多美好画面在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说：_11. （7.0分）阅读短文，完成练习。 女孩的梦在一个小村庄，一个小女孩吃力地抱着几本书，走进图书馆，把书放在了书架上。女孩被陈列在书架上的书籍深深地吸引住了，她想，能够写出书来是一件多么令人羡慕的事情。自己写的书陈列在图书馆的书架上，这样的人该多么幸福！女孩对鬓角斑白的图书馆职员表达了自己的愿望：“以后长大了我也会成为作家，也会写很多书。”职员放下手中的印章，面带微笑，打量着女孩，真减地说：“以后你写了书，就拿到我们图书馆吧，到那时，我会把你的书摆在书架最显眼的地方。”女孩跟图书馆职员约定，以后一定不会食言。女孩渐渐长大了，女孩的梦也跟着长大。读初中的时候，女孩开始发表小短文，体验着，自己的文章变成铅字的幸福。高中时，女孩担任了校报的编辑。后来她到一家杂志社打工，负责关于学校的消息栏。但写书，还只是一个遥远的梦想。她坚定地相信自己的梦想一定会实现 ， 她开始全身心地投入创作。她用了几个月的时间，书终于写成了。她把稿件寄给了两家出版社，但都被拒绝了。她忍着悲伤，把稿件藏在了自己的抽屈里。过了几年，女孩的梦想又复活了，她投入了新的创作。她的作品终于被一家出版社选中了。但是，出书并不像出报纸那样快，她必须再等待一段时间。终于有一天，她从邮递员手里接过了自己写的书。她捧着书，忍不住失声痛哭。她的梦想成了现实 ， 她想起了小时候跟图书馆职员说的话，想起了她们的约定。那位慈爱的图书馆职员已去世很久了。她给图书馆新职员写了一封信，内容是关于一个女孩的梦和一位慈爱的图书馆职员的。新职员打电话来说；“一定要来，我们会等着你的。“她拿着自己的书来到了图书馆，见到了热情的新职员。新职员把她的书摆在书架的中央，她的眼里噙满了幸福的泪水。她们在图书馆门前合拍了一张照片。这张照片记述着一个梦想实现的故事，其间经历了38年。（1）文中女孩的梦想是什么? （2）联系上下文解释“食言”一词。 女孩跟图书馆职员约定，以后一定不会食言。（3）女孩为了实现自己的梦想，做了哪些事情？请按短文顺序简要写下来。 初中里发表小短文_。（4）画线的句子里都有“梦”字，读这几个句子你有什么想法和理解？ （5）当初图书馆职员能预知女孩最后的成功吗?先选择（在括号里打“”)再说明理由 能（ ） 不能（ ）12. （25分）把下面的词语组成句子写下来。 美丽 大花园 城市 的 是 个新鲜 上 草原 的 空气 很奇妙 大自然 啊 语言 的 真是第 7 页 共 7