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文档简介

13* 、一夜的工作虹溪小学 蔡洪苹学习目标：1、读读记记“审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、思索、热腾腾”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中，感受周总理的伟大人格。4、领悟本科用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。 教学重难点： 从周总理一夜工作情景中，体会总理的劳苦和简朴，感受总理的伟大人格。 课前预习：1、把课文读通顺，读流利。2、会读会写“审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、思索、热腾腾”等词语。3、课文是从哪些方面叙述周恩来总理一夜的工作的？4、选合适的词语填在下面的括号里。词：简便、简单、简朴、简陋、简练 课文（简单） 设备（简陋） 生活（简朴） 穿戴（简朴） 方法（简单） 摆设（简单） 房屋（简陋） 操作（简单） 语句（简练） 陈设（简陋） 内容（简练） 问题（简单）教学时间：一课时教学过程：一、 谈话导入新课 1周恩来总理是中华人民共和国建国后的第一任国家总理。通过课外阅读，你对周总理有哪些了解？ 2周恩来总理生前喜欢在胸前佩戴一枚“为人民服务”的纪念章，并用自己的行动，完全、彻底地实践着“为人民服务”的思想，赢得了全国人民的爱戴。今天，我们将跟随着作家何其芳同志去亲眼目睹周总理一夜的工作。（板书课题） 二、 检查预习：三、探究阅读，感悟“一夜” 1认真读读课文，想一想：课文是从哪些方面叙述周总理一夜的工作的？ （生活简朴、工作劳苦） 2从课文中的哪些事说明周总理工作辛苦？用“”线划出有关语句3.周总理生活简朴又从哪些事看出来？用“” 划出有关句子4交流讨论。 （在交流的过程中，通过评价来引导学生善于运用小学阶段学到的读书方法去阅读课文。如：善于抓住文中印象深的场景、人物或细节，说出自己的感受；善于通过重点词语体会它们在表达方面的作用等。） 5有感情地朗读课文。 三、议和说1通过学习一夜的工作从周总理的工作、生活可以看出，他是一个怎么样的人？2看到这样的总理，此时此刻作者最想说的是什么？4此时此刻，你最想说什么？ （三十年后的今天，读着课文，我们仿佛又看到了周总理伏案工作的身影。他为国家、为人民鞠躬尽瘁，奉献了毕生的精力。1976年1月，当周总理逝世的噩耗传来时，举国上下，一片悲哀。联合国也降下半旗悼念这位世界伟人
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