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文档简介

绝招教案 -泡塘小学 郭大敏教学目标：1.理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。 2.正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。 3.激发学生努力学习本领、刻苦求知的精神。教学重点：读懂课文内容，感受小柱子这个人物形象。教学难点：想象小柱子是怎样练绝招的。课时安排：1课时教具：课件教学过程：1、 谈话激趣，导入新课。1. 同学们，童年是天真无邪的，童年生活是丰富多彩的。在小伙伴之间常常会发生一些趣事。今天，让我们一起来学习一篇有关童年趣事的课文，去看看他们之间发生了一件怎样的事。2. 出示课题，齐读课题。3. 教师：“绝招”是什么意思？（精湛的本领） 绝招：指的是别人不易学会的技艺，或者说独一无二的本领。4. 欣赏几幅精湛的图片，加深学生对“绝招”的理解。2、 自读课文，扫清生字新词。1. 教师出示要求，学生自读课文。（1） 标注出自然段。 （2） 划出不会读的生字词 , 借助拼音解决它。（3） 把课文读准、读通顺。 2. 检验学生字词掌握情况，出示词语卡片 。（课件）3、 听范读，整体感知课文。 1. 课文主要讲了件什么事?（学生举手回答）课文主要讲了三胖、二福和小柱子等几个小伙伴在比试绝招的故事。2. 这些小朋友比了几次绝招？（2次）前后两次，三个小朋友分别表演了什么绝招？（课件）4、 品味语言，感受形象。1. 前后两次比绝招，小柱子有什么变化？他是受到谁的启发?第一次没有绝招，很尴尬；第二次口算乘法，让人羡慕。 他是受到奶奶的启发。2.出示奶奶说的话，奶奶的话告诉我们什么道理？（课件）只有勤学苦练，才能练成一身好本领；要练，就练对自己未来发展有用的本领。3.想象小柱子会怎么练绝招？4.小柱子是一个怎样的孩子？（自尊、好强、不服输的孩子。） 学生自由发言5、 总结全文，升华情感。 绝招有的是先天的禀赋，但更多的是通过后天的努力才具有的本领。因此要想具有与众不同的绝招就 一定要刻苦训练，坚持不
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