浙江省海盐县武原中学九年级语文上册 第1课《沁园雪》课件 新人教版.ppt

词 又称长短句 一首词的字数 句数 段数 韵律 平仄 都有固定的格式 这就是词谱 词人依照词谱填词 词谱的名称叫词牌 比如 沁园春 虞美人 水调歌头 等 课文 沁园春 是词牌名 雪 是这首词的题目 关于词 欣赏诗词的四步骤 第一步 朗读吟诵 感受音韵美 朗读 第三步 咬文嚼字 感受语言美 修辞写法 第四步 品读欣赏 感受意境美 情感 第二步 联想想象 感受图画美 内容 字润之 笔名子任 中 中国共产党 中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人 诗人 书法家 他一生创作诗词七十多首 特别是其豪放雄浑的思想感情真切的反映了中国革命和建设各个阶段的动人风貌 风调独特 文情并茂 而气魄之大乃不可及 这首词写于1936年2月 遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位 毛泽东率长征部队胜利到达陕北之后 领导全党展开反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争 在陕北清涧县 毛泽东于一场大雪之后攀登到海拔千米 白雪覆盖的塬上视察地形 欣赏 北国风光 过后写下了这首词 沁园春 雪1936年2月北国 风光 千里 冰封 万里 雪飘 望 长城内外 惟余 莽莽 大河上下 顿失 滔滔 山舞银蛇 原驰蜡象 欲与天公 试 比 高 须 晴日 看 红装 素裹 分外 妖娆 江山 如此多娇 引 无数英雄 竞 折腰 惜 秦皇汉武 略输 文采 唐宗宋祖 稍逊 风骚 一代天骄 成吉思汗 只识弯弓 射 大雕 俱 往矣 数 风流人物 还看 今朝 第三读好韵脚的顿音 其次读好领起词的延长音 首先读出词的抑扬顿挫的节奏 北国 风光 千里 冰封 万里 雪飘 望 长城内外 惟余莽莽 大河上下 顿失滔滔 欲与天公 试 比 高 毛泽东在上阕中 望 到了哪些景物 这些景物从气象上看有怎样共同特点 你从哪些词看出来的 选用这些景象表达了诗人怎样的情怀 描写这些景物采用了哪些方法 能否描绘一下这些景象 这 多娇 的江山又上演过了一幕一幕的惊心动魄的历史壮剧 又 引无数英雄竞折腰 哪些英雄 他们来了 但毛泽东只用了一个字 予以了点评 哪个字 包含他怎样的评价 1945年日本帝国主义投降后 毛泽东亲赴重庆与国民党谈判 1945年10月应柳亚子要求 亲笔书写了这首咏雪词赠他 一词激起千层浪 蒋介石说词中暴露了毛泽东的 霸气 有 帝王气象 毛泽东请出历史人物 当然不是为了回到帝王时代 不是在自我满足中去炫耀祖宗的功业 更不是在民族危机的今天请出亡灵来帮忙 从词中我们可以看出他的目的是 这首词分上下两片 上片描写 展现祖国山河的壮丽 下片由祖国山河的壮丽过渡到纵论 抒发 北国雪景 历代英雄 诗人的伟大抱负 毛泽东一生作词 以 沁园春 作词牌的仅有两首 即写于1925年的 沁园春 长沙 和1936年的 沁园春 雪 从比较角度对两首词加以解读 很有意义 由此会对词人在不同历史时期的特定思想 不同心绪产生新的理解和体味 一样沁园春 别样词人心 毛泽东词二首的比较解读 两首 沁园春 上阕开篇同是写景 但在词人笔下 南国秋景浓丽纤巧 北国雪景则大气开阔 在两词的下阕中 作者忆事抒情 人们从中感受到的则是 青年毛泽东的飞扬才气和中年毛泽东的雄才大度 北国风光 总括 千里冰封 静景 万里雪飘 动景 望长城内外 惟余莽莽 大河上下 顿失滔滔 山舞银蛇 原驰蜡象 欲与天公试比高 须晴日 看红装素裹 分外妖娆 江山如此多娇 引无数英雄竞折腰 惜秦皇汉武 略输文采 唐宗宋祖 稍逊风骚 一代天骄 成吉思汗 只识弯弓射大雕 俱往矣 数风流人物 还