功率 教学设计

功率 教学设计【学习目标】1知道功率的定义，功与功率的区别。2理解功率的公式，各物理量的含义，会有关功率的应用。【自主学习】一、功率1物理意义：描述物体做功 的物理量。2定义： 叫功率。3公式： 。4单位：（1）国际单位：瓦特（W）。1W数值意义： 。（2）常用单位：1KW=103W;5.根据上面所学，试着完成下面几个比较简单的判断题：（1）做功快，功率大；做功慢，功率小；（ ）（2）做功多，功率大；做功少，功率小；（ ）（3）做功时间短，功率大；做功时间长，功率小；（ ）（4）相同时间内做功多，功率大；相同时间内做功少，功率小；（ ）（5）完成相同的功时间短，功率大；完成相同的功时间长，功率小；（ ）现在你对功率有一个全新的认识了吧。瓦特单位大小的感知：人正常骑自行车时的功率约为70W怎样估测人上楼时的功率呢？（1）需要测量哪些物理量呢？_；（2）需要用到哪些测量工具？_；其中你认为楼的高度怎样测量呢？请你写出具体的方法。_。（3）请写出人上楼时的功率的实验步骤：_。（4）写出人上楼时的功率的表达式_。熟悉功率公式马用150N的水平拉力拉着重2103N的车子，在水平公路上10分钟内匀速前进3103m，求： 车子受到的阻力。 马做了多少功？ 马的功率多大？ 【课堂导学】问题：小明的教室在五楼，通常上楼需要1.5min，一次他跑步上楼只用了40s，请问：小明在两种情况下，做的功是否相同？ 你认为这两种上楼做功方法，从物理的角度思考有什么不同？ 为了描述做功的快慢，需要引进一个新的物理量_ 一、关于功率的概念1用速度可以表示物体运动快慢来类比，讲述功率的定义： 单位时间内做的功叫做功率。用字母P来表示。2功率的计算公式： 例题1: 一个体重为400牛的学生在10秒内跑上4米高的楼，则（1）这位同学所做的功为多少（2）功率是多少？ 3功率的单位：在国际单位制中叫 ,简称 ，用符号 表示。1W= 练习：结合速度的定义、计算和单位，完成下列表格物理量 速度 功率 物理意义 表示物体运动快慢 定义 单位时间内运动的路程 计算公式 V=s/t 单位 m/s km/h 用速度的知识迁移出功率的定义、计算和单位，这种方法叫 像这种定义速度和功率等物理量的方法 5功率的物理意义例题1：甲机器做功时的功率是5000W，它的物理意义：表示这台机器_.乙机器做功时的功率是20000W，它的物理意义：表示这台机器_这两台机器中 机器做功快， 二、介绍一些常见物体的功率：（见课本）了解一些物体的功率，记住人平时骑自行车的功率约为 W.三、设计和估测人的功率的实验1需要测量哪些物理量，可以测出人的功率？ 在学校里，人爬楼的高度通常可以利用一阶台阶的高度台阶数进行测量。2所需要的测量工具是什么？ 3计算功率的表达式是怎样的？ 4设计出记录表格实验次数 重力G/N 台阶数n 一级台阶高度h/m 时间t/s 功率P/W 1 2 4与同学合作，测量在不同情况下人的功率。5想一想：还有哪些简便的方法可以测出人的功率？（如跳绳、跑步等）四、功和功率的有关练习1推导计算功率的另一公式：说明用这一公式也可以计算功率，若v是某一时刻的速度,，还可以用它计算某一时刻的功率。例题3：一辆小轿车以10ms的速度匀速通过该隧道，若该小轿车发动机的牵引力为6000N，则（1）小轿车发动机的功率为多少，（2）则5秒内发动机所做的功为多少 练习2: 一辆功率为45kW的汽车，以72km/h的速度在平直公路上匀速行驶30km，求汽车受到的阻力。思路与技巧:学会用功率的另一公式 来计算功率，并注意单位，即功率的单位用 ，速度的单位用 练习3:质量为5吨的列车，在平直铁路上匀速前进，若车受到的阻力为车重的 ，前进100米所用时间为5秒，则（1） 列车受到的阻力为多少，（2） 牵引力做的功为多少（3） 功率是多少 【课堂检测】1、 比较两台机器做功快慢，通常用如下三种方法。（1）做功时间相同，比较 。（2）做功相同，比较 。 （3）做功不同，所用时间也不同时，则比较 。2、单位时间内 叫做功率，它用来比较 。在正常情况下，人骑自行车的功率约为 瓦，它表示的物理意义是 。3、在“J、J/S、Nm、w、kw、ws”中，属于功的单位是 ，属于功率的单位的是 。4、某人在30sS内把60N的重物搬到12m高的楼房上，此人对重物做的功是 J，做功的功率是 W。5、两台起重机的功率之比是1：3，如果它们完成的功相同，则它们完成这些功所用的时间之比是 。6、下列说法正确的是： （ ） A做功越快，功率越大 B做功越多，功率越大C做功所用的时间越少，功率越大 D做功越少，功率越大7、一同学从一楼跑到三楼用了10s，他的功率可能是： （ ） A几瓦 B几十瓦 C几百瓦 D几千瓦8、如图是甲、乙两物体所做功与所用时间的关系图线。由图线可知甲、乙两物体功率P甲 、 P乙大小关系为 （ ）AP甲 P乙 BP甲= P乙 CP甲 D无法判断9、体重相同的两位同学举行爬楼比赛，结果一位同学用了15s爬到楼上，另一位同学用了20s爬了同样的高度，这两位同学做的功和功率的关系是： （ ） A功相同，功率不同 B功率相同，功不相同 C功、功率都相同 D功、功率都不相同学校买了一箱物理器材，小军同学将它从一楼搬运到三楼(如图所示)小丽同学想测量小军同学搬运器材过程中对箱子所做功的功率(1)测量所需要的器材有： (2)小丽同学设计的实验步骤如下，其中多余的是 ( )A测出箱子所受的重力B测出楼梯的总长度C测出一楼到三楼的竖直高度D测出小军上楼梯所用的时间E算出小军搬运箱子的功率(3)请你帮小丽设计一个实验记录表格， 2小明用100牛的力将质量为10千克的物体水平拉动5米，所用时间为10秒，求： 拉力做的功、功率；物体重力做的功、功率； 小明若将物体在5秒内举高5米，则小明克服重力做了多少功？功率为多少？【课后作业】1我们可以用两种方法来判断物体做功的快慢如图1表示挖掘机挖土与人力挖土做功的快慢不同，它所用的判断方法：做功时间相同，比较做功的多少另一种判断方法： 2甲、乙两位同学分别把同样重的木头从一楼搬到三楼，甲用的时间比乙用的时间长，两人对木头做功的大小关系为W甲 W乙（选填“”、“”或“=”）对木头做功最快的是 同学3甲、乙两台拖拉机的功率相等，它们在相等的时间内通过的路程之比是31，则甲、乙两台拖拉机所完成的功之比是 ；受到的牵引力之比是 6、某人骑着一辆普通自行车，在平直公路上以某一速度匀速行驶，若人和车所受的阻力为 20N，则通常情况下，骑车人消耗的功率最接近( )A1 W B10W C100W D1 000W7、功率相同的两辆汽车，各自在水平公路上做匀速直线运动，汽车甲在半小时内行驶15km，汽车乙在2min内行驶1200m，则 （ ） A两车牵引力之比为56 B两车发动机做功之比为11C两车速度之比为11 D两车所受阻力之比为658、（04南京市）初二物理兴趣小组同学学习了功率知识后，进行了“比一比谁上楼的功率大”的比赛其中某同学从一楼跑到三楼用了10s，则他上楼过程中的功率大约是（ ）A3W B30W C300W D3000W9、在学习了功率的知识后，三位同学想比较爬杆时谁的功率大。以下是他们讨论后得出的三套方案，其中可行的是（ ）用相同的时间爬杆，测量出各自的体重和爬上杆的高度，即可比较功率大小；都爬到杆顶，测量出各自的体重和爬杆用的时间，即可比较功率大小；爬杆