英语人教版五年级下册My favourite season

五年级下册 Unit2 My favourite season B Let s learn 教学设计 方倩倩 1 知识目标 1 使学生能听 说 读 写四会单词和词组 go swimming go on a picnic pick apples make a snowman 2 初步感知句型 What can you do I can 并能够使用句型对他 人喜欢的活动进行调查 2 能力目标 1 培养学生的观察 记忆 思维 想象能力和创新精神 2 培养学生灵活运用所学知识进行交流的能力 3 情感目标 1 培养学生注意观察 认真模仿的良好习惯和主动竞争的意识 2 激发学生学习英语的兴趣 使学生树立学习英语的自信心 3 引导学生注重小组合作学习 培养沟通和交流的能力 4 教学重难点及教具准备 重点 使学生能够听 说 读 写动词短语 go swimming go on a picnic pick apples make a snowman 难点 picnic 和 pick 单词的发音 教具准备 课件 录音机 磁带 5 教学过程 一 律动导入 激发学生学习的兴趣 在课堂开始时 全班配合动作 一起说唱律动 What s your favourite season 二 自由会话 促进语言实际运用能力的提高 对话内容如 T how many seasons are there in a year Ss T Which season do you like best S I like best 以上的对话可以提问全班 提问个别 个别学生扮演小老师 提 问其他同学 三 呈现新知 合作互动 我把学生分成四组 让他们进行比赛式的学习 我会这样对学生说 Today we are going to learn Unit2 My favourite season I ll divide you into four groups Which one is best they ll get the flower OK Now Let s start A 学习单词和词组 go swimming go on a picnic pick apples make a snowman 通过对比 看图 看动作 猜测等不同的方式学习新词 给学生以 深刻的第一印象 如 make a snowman I like winter best 我接着说 In winter We can play in the snow 之后出示课件 make a snowman 图 片 出示 make a snowman 词组 在认读之前 先让学生看看这个词 组有几个单词组成 再看看 snowman 我先把 man 盖住 让学生看 看 snow 怎么读 再看看 man 这两个单词 已经学过 相信学生应 该会认读 最后让学生把两个单词连起来读 再配合图片理解意思 make a snowman 这个词组看起来很长 但经过拆分引导之后 很快 就能把这个词组学会了 以同样的方法学习其他新词 拼写单词 在学习过程中 注意学生的发音 关注每个学生 鼓励学生 逐个学完之后 跟读单词 让学生齐读 做个小结 加深印象 B 游戏 what is missing 巩固以上新词 C look and match 来加深对单词的记忆 D 小组合作通过 ask and answer 来培养小组合作意识 E 完成调查表 以小组为单位 使用句型 What can you do I can 完成调查表 调 查表主要是操练句型 What can you do