班主任教学总结.doc

教育教学工作总结几年来我一直担任毕业班体育教学工作，并担任一个班的班主任。我再次深刻体验到了一名体育教师的艰辛和快乐，也感受到了世界上最小的主任的苦与乐。我把自己的青春和激情倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注在每一个学生身上。现就近几年来我个人个方面的情况作简要的总结一、思想认识近几年来，作为一名年轻教师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格自己的一言一行，力争在思想和工作上能起到一名党员应有的先锋模范作用。能认真学习领会上级文件精神，自觉提高思想素质，道德水准，时常观看和收听广播电视，了解国内外的大事和时事动态，经常向学生和家长宣传党的教育方针，能正确处理学校和社会、家庭的关系，积极形成教育合力，为提高学生的素质打下坚实的基础二、教学教研工作1、在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。2、在教学过程中，能根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。3、在工作中，能按国家颁布的学生体质健康标准对学生进行教学和测试，积极开展阳光体育活动，搞好大课间改革，抓好每天的“两操”检查和体育锻炼。4、认真对待，积极参与上级部门组织的各项活动，在市,县运动会上我辅导的学生取得优异成绩，我被评为“优秀教练员”，近几年的县“两操”均获一等奖。在初三年级中招体育考试前，我利用有效途径，加大对学生的训练，体育考试成绩年年攀升取得我校历史最好水平。5、强化体育学科的教学，尽力丰富教师们的校园生活。我成功策划并组织了校园体艺节，做到师生全员参与，增加了全体师生的运动热情，培养了他们对体育运动的爱好，强化了师生们的团结拼搏精神。 三、班主任工作1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。2、深入了解学生，多和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。3、加强与家长的沟通。我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都事半功倍。4、班风的培养与建设班风，是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。在培养良好的班风方面我主要做到：首先注意培养学生对班级的归属感和团体感。再次重视课外活动。一个班想要有凝聚力，就要利用不同的机会让他们做一致的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到很多感触，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满足感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的珍贵。四、工作业绩在从教的十多年中，我一直严格要求自己，努力工作。圆满完成了学校布置的各项教育教学任务。于2009年教师节被县政府授予“县优秀教师”称号。在班主任工作中，我不断向老教师学习，同时不断总结自己的管理经验，所带班级深受领导、老师和社会的一致好评。我被多次授予“校优秀班主任”，2009年我所带班级被授予“市先进班集体”称号，同时我被评为“市优秀班主任”。在工作的同时我也积极参加各级教研活动，2008、2009年暑假郑州参加为期两月的省骨干教师培训，于2009年10月被评为省骨干教师。2010年在县技能基本功大赛中我获得全县“一等奖”。2010年12月我有幸参加了国培计划农村骨干教师培训学习，之后在教育局为全县体育教师做汇报。2011年在县技能基本功大赛中我获得全县“特等奖”。2009年参加县优质课竞赛获一等奖，2010年参加市优质课竞赛获二等奖。辅导学生参加各级各类的比赛并取得优异成绩，被评为各级优秀辅导教师。我在尽力做好教育教学工作的同时，积极利用休息时间发挥自己的特