粤沪版物理九年级上册第十一章第3节如何提高机械效率同步练习（II ）卷.doc

粤沪版物理九年级上册第十一章第3节如何提高机械效率同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共32分)1. （2分）关于功、功率、机械效率说法正确的是（ ）A . 功率越大，做功越快，机械效率越大B . 做功越少，功率越小，机械效率越小C . 功率越大，反映做功越快，与机械效率无关D . 机械效率越大，表明它做的功越多2. （2分）如图，在水平拉力F的作用下，使物体A沿水平面以速度v向右匀速运动了距离s，若物重为G，平面对物体的摩擦力为f下列说法不正确的是（ ） A . 有用功的功率为fvB . 拉力做功的功率为3FvC . 装置的机械效率为 D . 额外功为（3Ff）s3. （2分）如图所示的滑轮组，每个滑轮重20N，拉动绳子自由端，用这个滑轮组把重为380N的物体匀速提升3m，不计绳重和摩擦，g取10N/kg下列选项正确的是（ ） A . 作用在绳自由端的拉力大小为400NB . 该过程做的有用功为1200JC . 该过程的机械效率为95%D . 动滑轮越重，该滑轮组机械效率越大4. （2分）如图所示，物理兴趣小组分别用甲、乙两个滑轮组匀速提起质量相同的物体，不计绳重及摩擦。若每个滑轮质量相同，对比两个滑轮组，下列说法正确的是 （ ）A . 甲更省力，甲机械效率大B . 乙更省力，机械效率一样大C . 乙更省力，乙机械效率大D . 甲更省力，机械效率一样大5. （2分）一个滑轮组经改装后提高了机械效率，用它把同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比较（ ）A . 总功减少，额外功增多B . 机械效率提高，机械做功加快C . 功率变大，机械做功增多D . 有用功不变，总功减少6. （2分）一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它把同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比较（ ） A . 额外功减少，总功增多B . 有用功不变，总功减少C . 功率变大，机械做功更多D . 机械效率提高，机械做功加快7. （3分）关于功、功率和机械效率，下列说法正确的是（ ） A . 功率大的机械做功一定快B . 做功多的机械，机械效率一定高C . 省力的机械，机械效率一定高D . 做相同的有用功，额外功少的机械，机械效率一定高8. （2分）一个滑轮组经改装后提高了机械效率，用它把同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比较（ ）A . 有用功不变，总功减少B . 机械效率提高，机械做功加快C . 功率变大，机械做功更多D . 总功减少，额外功增多9. （2分）2015甘肃）下列对一些科学常识认识正确的是（ ）A . 一节新干电池的电压为5VB . 一个成年人的步行速度大约为1.2m/sC . 化石能源和太阳能都是可再生能源D . 水在98时不能沸腾10. （2分）下列关于机械效率的说法中，正确的是（ ） A . 越省力的机械，其机械效率越高B . 做的有用功越多，机械效率越高C . 做的总功越少，机械效率越高D . 额外功在总功中占的比例越小，机械效率越高11. （2分）两台机械，甲机械效率为80，乙机械效率为60，下列说法正确的是（ ）A . 甲机械一定比乙机械省力B . 乙机械一定比甲机械省力C . 甲机械做的有用功一定比乙机械的多D . 有用功相同时，乙机械所做的总功多12. （2分）如图所示，小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W1 ， 机械效率为1；用乙滑轮所做的总功为W2 ， 机械效率为2 若不计绳重与摩擦，则A . W1 = W2 ， 1 =2B . W1 2C . W1 W2 ， 1 W2 ， 1 213. （2分）如图所示，动滑轮重3N，用弹簧测力计竖直向上匀速拉动绳子自由端，1s内将重为27N的物体提高0.2m，如果不计绳重及摩擦，则下列计算结果正确的是（ ） A . 绳子自由端移动的速度为0.2m/sB . 滑轮组的机械效率为90%C . 提升物体所做的有用功为6JD . 弹簧测力计的示数为9N14. （3分）关于功、功率、机械效率说法正确的是（ ） A . 功率越小，则做功一定越慢B . 做功越多，则功率一定越大C . 功率越大，机械效率一定越高D . 机械效率越高，有用功在总功所占的比例就越大15. （2分）下列说法中正确的是（ ） A . 机械效率越高，机械做功一定越快B . 做功越多的机械，机械效率一定越高C . 做功越快的机械，功率一定越大D . 功率越大的机械做功一定越多二、 填空题 (共5题；共14分)16. （3分）物体_的变化叫做机械运动物体的运动和静止具有_物体沿着直线且速度不变的运动叫做_ 17. （2分）如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶，其中桶重20N动滑轮重为20N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重；若工人在5s内将绳子匀速向上拉6m，则拉力的功率为_W，滑轮组的机械效率为_ 18. （3分）在使用机械后，人们可以省力但不能_，通过机械间接地对重物做功，在此过程中，人需要克服机械本身由于摩擦、自重等因素所额外多做的功，叫_，记作机械效率为80%，表示_ 19. （1分）为了评价机械的功效，人们提出了_的概念，后来被引入物理学中 20. （5分）_和_的总和叫做总功_跟_的比值叫机械效率，机械效率总是_（填“小于”“等于”或“大于”）1 三、 解答题 (共5题；共26分)21. （5分）我国是电池生产和使用大国，每年电池的产量和消费量达140亿只以上，占世界总产量的三分之一我国目前对废电池的环境管理基本上处于空白每年报废的上百亿只废电池大部分随意丢弃，对生态环境和公众健康构成了潜在威胁我们初中生力所能及的情况下，应该怎么做呢？22. （5分）在北方冬天，为了很好地保存蔬菜，人们通常会在菜窖里放几桶水，这是为什么？运用相关物理知识回答23. （5分）某一同学学习机械效率时做了下面的实验 （1）根据如图1所示装置，用弹簧测力计将钩码缓慢地提升40cm，测力计示数为2N，该过程拉力所做的功_J （2）根据如图2所示装置，用弹簧测力计并借助一个动滑轮将同样的钩码缓慢地提升40cm，该过程拉力的功为0.96J，则测力计的示数应为_N （3）实验结果表明，使用动滑轮 A . 既省力又少做功B . 虽省力但多做功C . 既不省力又多做功D . 虽不省力但少做功（4）实验过程中为什么两次都要“缓慢地提升”呢？ 答：_24. （5分）在“测量滑轮组的机械效率”实验中，用同一滑轮组进行了三次实验(如图所示)， 实验数据记录如下表.次数钩码重/N钩码上升的距离/cm弹簧测力计的示数/N弹簧测力计上升的距离/cm机械效率12100.83083.3%24101.53036103090.9%（1）第2次实验中滑轮组的机械效率为_ (结果保留一位小数). （2）第3次实验中，弹簧测力计的示数漏填，由图丙可知，弹簧测力计的示数为_ N. （3）分析数据可得结论，使用同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越_(选填“高”或“低”). （4）根据实验结论推测，使用该滑轮组再次将重8 N的物体匀速提升10 cm，此时滑轮组的机械效率可能为_ (填序号). A . 71. 6%B . 82. 4 %C . 92. 1%25. （6分）某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示： 实验次数123物体的重量G（N）446钩码上升高度h（m）0.10.10.1绳端拉力F（N）1.81.52.4绳端移动距离S（m）0.30.40.3机械效率74.1%83.3%（1）实验中还需要使用的测量工具是_、_。 （2）根据表中数据，可以计算出实验2的机械效率是_；通过表中数据可分析出实验3是用图_做的实验。 （3）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越_。 （4）比较实验1和实验3可得正确结论：使甩同一滑轮组，_，可以提高滑轮组的机械效率。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共15题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-