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文档简介

跨越海峡的生命桥教案安头屯中心小学 张严之一、教学内容：人教版四年级语文上册第六单元跨越海峡的生命桥及课外阅读文章枣核 始终眷恋着祖国 难忘的一课二、教学目标：1、运用联系上下文、联系生活实际等方法去体会骨髓移植对小钱的重要，借助文本中关键的句子，理解课题“跨越海峡的生命桥”的含义。2、通过群文阅读，使学生进一步体会本单元“爱”的主题，加深学生对爱的感悟与理解，使学生在阅读的过程中深切的感受到眷恋祖国的赤子之心和难以割舍的血脉亲情。三、教学重难点：（一）重点：引导学生通过学习，体会“跨越海峡的生命桥”的含义，并在群文阅读的过程中深切体会爱国之情。（二）难点：学生对爱的感悟与理解。 四、教学准备：多媒体课件、课外文章、读书卡五、教学过程：（一）导入新课：课件出示余光中的乡愁，导入新课。（二）引导阅读：1、通过教师恰当的引导，使学生能够通过抓重点句子和联系上下 文去体会”生命桥“的含义。 （1）同学们，你们从这些词语（唯有、十万个、一个）中感 受到了什么？ （2）可移植的骨髓找到了，接下来事情是不是像我们想象的那么顺利呢？ （3）同学们，李博士千辛万苦为小钱送去的仅仅是骨髓吗？ 引导学生进行更深入的思考，体会“生命桥”的含义。2、回顾课文梗概，总结通过把握故事的起因、经过和结果把握文章主要内容的阅读方法和边读边标划的阅读方法，并试着用这样的读书方法去阅读其他文章。三、自主阅读1.展示三篇课外文章：课件出示文章名称枣核始终眷恋着祖国难忘的一课，请同学们带着阅读卡的要求快速默读文章，读后 认真思考，完成阅读卡。2. 各个学习小组合作探究之后，根据读书卡内容，汇报阅读成果。3.教师根据各个小组完成读书卡及回答问题的情况进行评价总结。四、推荐类似读物 推荐课外书：爱的教育，相机引导学生通过阅读进一
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