部编版积累突破六年级上学期小学数学期末模拟试卷(四套).docx_第1页
部编版积累突破六年级上学期小学数学期末模拟试卷(四套).docx_第2页
部编版积累突破六年级上学期小学数学期末模拟试卷(四套).docx_第3页
部编版积累突破六年级上学期小学数学期末模拟试卷(四套).docx_第4页
部编版积累突破六年级上学期小学数学期末模拟试卷(四套).docx_第5页
已阅读5页,还剩13页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本部编版积累突破六年级上学期小学数学期末模拟试卷卷(四套)目录:部编版积累突破六年级上学期小学数学期末模拟试卷卷一部编版积累突破六年级上学期小学数学期末模拟试卷卷二部编版积累突破六年级上学期小学数学期末模拟试卷卷三部编版积累突破六年级上学期小学数学期末模拟试卷卷四- 1 -部编版积累突破六年级上学期小学数学期末模拟试卷卷一时间:90分钟 满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 大正方形的边长是5cm,小正方形的边长是3cm大、小正方形边长的比是_:_,比值是_;大、小正方形周长的比是_:_;大、小正方形面积的比是_:_2. 一根木料用去40%后还剩下1.5米,这根木料全长_米。3. 直径和半径都是( )。A .射线B .直线C .线段4. 同学们围成一个圆圈做游戏,老师站在中心点上,已知这个圆圈的周长是18.84米,每个同学与老师的距离大约是_米。5. 比80m多 6. 7. 同样高的杆子离路灯越远影子越_8. 如果x、y互为倒数,那么“xy+3”的计算结果是( )A .3B .4C .不能确定二、综合练习(40分)9. 一条绳子长 10. 当一个圆的半径是_厘米时,它的面积和周长数值相等11. 一种药水,水与药的比是503,现要配制这种药水318千克,需要药粉_千克。12. 如右图所示,下面说法中,正确的是( )。A .学校在公园南偏东45 B .公园在学校东偏南45 C .学校在公园南偏西45 13. 下列各数中,可以写成百分数的是( )A .一根绳长 B .甲是乙的1.5倍C .小红的体重比小明轻 14. 在同一个圆中,圆心角的度数越大,扇形面积就越大(判断对错)15. 今年的产量比去年增加了20%,今年的产量就相当于去年的120%。( )16. 观察下面的点阵图形,根据圆点的变化,探究其规律,则第8个图形中圆点的个数为( )。A .25B .26C .27D .2917. 平政小学六六年级有50人,今天到校50人,出勤率是50%18. 出油率、出勤率都不可能大于100%。三、应用练习(20分)19. 植树节计划植树40棵,实际植树50棵,实际植树超过25%20. 解方程21. (2012秋邛崃市校级期末)化简比81:270.3:0.095: 0.25:122. 脱式计算(下面各题怎么样简算就怎样算) (1- ( 第 5 页 / 共 18 页 部编版积累突破六年级上学期小学数学期末模拟试卷卷二时间:90分钟 满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 直接写得数。2. 用递等式计算,能简算的要简算。1. (1)12 2. (2)3. (3)3. 打“七折”就是按原价的_ %出售4. 用圆规画一个周长50.24厘米的圆,圆规两脚之间的距离是_厘米5. 2014年7月1日,军军把自己的1000元零花钱存入银行,定期三年。如果按年利率3.65%计算,到2017年7月1日,军军将得到本金_元,利息_元6. 在0.34、33.3%、 7. 甲、乙两数的比是5:6,甲数是10,乙数是_。8. 把一个直径是6厘米的圆分成若干等份,然后把它剪开,照上图右的样子拼起来,拼成的图形的周长比原来圆的周长增加_厘米。二、综合练习(40分)9. 一次投篮练习,王涛6投4中,李强5投4中。两人比较,_的命中率高,是_。10. 下图中三角形面积是9cm2 , 平行四边形的面积是_cm2。平行四边形面积与梯形面积的最简整数比是_。11. 袋中放有6个红球、7个黄球、8个白球,从中任意摸出一个,有_种可能的结果,摸出_球的可能性最大,_球的可能性最小。12. 一个圆的半径扩大2倍,直径_倍,圆的周长也_倍,圆的面积_倍13. 一杯含糖率为20%的糖水喝去一半后,含糖率变为10%。14. 半径2厘米的圆,面积和周长相等15. 在 16. 出勤率、出粉率、发芽率、合格率中,不可能达到100%的是( ).A .出勤率B .出粉率C .发芽率17. 甲数是40,比乙数少20,乙数是_。18. 一种盐水的含盐率是20%,盐与水的比是( )。A .1:5B .1 :6C .1:4D .1:8三、应用练习(20分)19. 甲从A点出发向北偏东60走了30米到达B点,乙从A点出发向西偏南30走了40米到达C点,那么B、C两点距离是( )。A .90米B .70米C .40米D .无法确定20. 用“2”“5”“8”三个数字组成的三位数一共有_个,其中十位上是5的有_个 (同一个数中每个数字只用一次)21. 在3:2中,如果前项加上6,要使比值不变,后项应( )A .加上6B .乘以6C .乘以322. 一个立体图形,从上面看到的形状是 第 10 页 / 共 18 页 部编版积累突破六年级上学期小学数学期末模拟试卷卷三时间:90分钟 满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 用圆规画一个周长是25.12cm的圆形,圆规两脚之间的距离是_cm,所画图形的面积是_cm2 。2. 计算下面各题,能简算的要简算。 1. (1)10.25 2. (2)24 3. (3)4. (4)3. 5 4. 红球有30个,白球有150个,红球比白球少_%。5. 80的 6. 一个长方形的周长是144厘米,长和宽的比是53。这个长方形的面积是_平方厘米。7. 某校男教师与女教师人数的比是2:5,女教师比男教师多_ %8. 师徒两人完成一项任务,师傅单独做需要10天完成,徒弟单独做需要6天完成师徒两人的工作效率的比是_二、综合练习(40分)9. 一堆苹果的 10. 深圳市某风景点近几年来游客人数统计图。1. (1)2000年的游客人数比1998年增长_;2002年游客人数比2000年增长_。2. (2)按这样的趋势,你估计2004年游客人数将比2002年增长_,将达到_万人。11. 通过_,并且两端都在圆上的_,叫作圆的直径,用字母_表示。直径是圆内两端都在圆上的所有线段中_的一条。12. 一个数除以假分数,商定要小于被除数(判断对错)13. 两个分数的积一定比2小。14. 给3.5去掉百分号,这个数将缩小100倍。15. 16. 因为 A .B .C .17. 一杯牛奶,牛奶与水的质量比是14,喝掉一半后,这时牛奶与水的质量比是_。18. 一个比的后项是8,比值是 A .3B .4C .6三、应用练习(20分)19. 三角形三个内角的度数比为1:1:2,则这个三角形为等腰直角三角形。20. 一个最简整数比,它的前项和后项一定没有公约数(判断对错)21. 若a、b、c都大于0,且 A .abcB .cbaC .acbD .cab22. 既是质数又是偶数的数只有2(判断对错) 第 14 页 / 共 18 页 部编版积累突破六年级上学期小学数学期末模拟试卷卷四时间:90分钟 满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 一个正方体的棱长是8厘米,它的棱长总和是_厘米;它的一个面的面积是_平方厘米.2. 小明搭了一个立体图形,请你分别指出下面的形状是他从上面、正面还是右面看到的。3. 把20克盐溶在200克水中,盐与盐水的比是_4. _米比20米短 5. 圆是_图形,它的对称轴是_,它的直径与半径的比是_:_.6. 一件工作计划10天完成,实际8天完成,工作时间缩短了_(填分数),工作效率提高了_(填分数)7. 画一个周长是12.56厘米的圆,圆规两脚之间的距离应取_厘米。8. 1 二、综合练习(40分)9. 一段路,甲走需要0.5小时,乙走需要20分钟,甲和乙的速度比是_10. 在横线里填上“” 、“” 或“” 。11. 如果 A .两者一样大B .C .D .无法确定12. 8:15比的前项加上16,要使比值不变,比的后项应加3013. 一根绳长75米 14. 直角三角形,梯形和圆都是轴对称图形(判断对错)15. 两根同样长的铁丝,一根截去 16. 要统计一袋牛奶里的营养成分所占百分比情况,你会选用( )A .条形统计图B .折线统计图C .扇形统计图17. 甲数的75%与乙数的35%相等,甲数( )乙数。(甲、乙均大于0)A .大于B . 小于C . 等于18. 假分数的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论