新人教版2019-2020学年九年级上学期语文期末考试试卷A卷.doc

新人教版2019-2020学年九年级上学期语文期末考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列划线汉字的注音完全正确的一项是（ ）A . 慰藉(j) 干瘪(bi) 蓬蒿(ho) 引颈受戮(l)B . 沉湎(min) 栈桥(jin) 颓唐(tu) 怒不可遏()C . 腌臜(zn) 角色( jio) 骄奢(sh) 尽态极妍(yn)D . 攫取(ju) 巉岩(chn)阔绰(chu)吹毛求疵(c)2. （2分）下列选项书写全部正确的一项是（ ）A . 气概 粗犷 食不果 腹迫不急待B . 辐射 凑合 再接再厉 谈笑风声C . 赝品 赃款 炙手可热 声名鹊起D . 编纂 蘸水 滥芋充数 饮鸩止渴二、 语言表达 (共1题；共1分)3. （1分）把“谢天谢地、惊天动地、昏天黑地、花天酒地”四个词准确地填到下面句子的括号里。有一个县官离任,有人送他德政匾一块,上面写着“四大天地”。送行的队伍到闹市处,县太爷想炫耀自己,对送行的人说:“我在任多年,并无多大业绩可言。今日你们赐我德政匾,实在是厚爱。愿问四大天地之内涵。”有人回答说:“太爷上任呀，_；太爷在任呀，_；太爷办事呀，_；如今太爷卸任呀”众人齐声高呼：“_!”然后一哄而散,县官呆若木鸡。三、 句子默写 (共1题；共10分)4. （10分）在下列横线上，写出相应的诗文名句。他山之石，_。它没有婆娑的姿态，_。也许你要说它不美。淮南秋雨夜，_。孔子自述生平，说“其为人也，_ ， 不知老之将至云尔。”但只要有这点精神，就是一个高尚的人，_ ， 一个有道德的人。日长篱落无人过，_。“_？_。”直抒胸臆，抒发韦应物的思乡之情。“_ ， _。”写出燕子已经成为百姓生活中的一部分。四、 基础知识综合 (共1题；共15分)5. （15分）阅读文段，回答问题人手少了，又遇天灾，庄稼没收成，这是我家最 甲 的一次遭遇。母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不rn者的反感却更强烈了。母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明 ， 使我决心寻找新的生活。（1）给汉字注音或根据拼音写汉字 rn_为富不_决 心（2）修改划线处的病句_。 （3）适合填入甲处的词语是（ ） A . 悲凉B . 悲痛C . 悲惨D . 悲伤五、 名著阅读 (共1题；共5分)6. （5分）名著阅读。“康塞尔和我，彼此紧挨着我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空气箱的沉重了所有这些物体，在水中失去了一部分重量因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理”“在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。在黑暗中，更有发亮的半球形水母，为我们发出磷光，照亮了我们前进的道路！”（1）上面的文字选自_（作者）的小说_。 （2）这部小说最突出的特点是什么？ 六、 综合性学习 (共1题；共1分)7. （1分）写出下列对联的言外之意。1940年汪伪政府成立时，有人曾强迫灵谷老人给汪精卫送过一幅对联。内容是：“昔具盖世之德，今有罕见之才”。当时人们无不称赞这副对联写得词工句丽，是歌德颂才的佳作，可不久就有人发现这是灵谷老人利用汉字谐音双关，借联刺奸的隐语。请你把上下联各改动两个字，以还原这幅对联的真正意思：上联：下联：。七、 现代文阅读 (共2题；共45分)8. （20分） 阅读欣赏使人美丽一文，完成小题。面对同一棵树，有人看到绿叶，有人看到了毛毛虫。真诚的人能够感知到他人的真诚，而骗子总觉得全世界的人都在说谎。善良的人会被别人的善举感动，在缺乏善心的人眼里，善就是傻从这个意义上说，会不会欣赏别人是对自身品质的一种检验；学会欣赏别人，则是对自身品质的一种提升；对被欣赏者来说，欣赏是一种引导和激励。19世纪末，美国西部的密苏里有一个坏孩子，他偷偷地向邻居家的窗户扔石头，还把死兔子装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得臭气熏天。他9岁那年，父亲娶了继母，并对继母说：“亲爱的，你要好好注意他，他是全郡最坏的孩子，他让我头疼死了，说不定会在明天早晨以前就向你扔石头，或者做出别的什么坏事，让你防不胜防。”继母好奇地走近这个孩子，当她对孩子有了了解之后说：“你错了，他不是全郡最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是还没有找到发挥他聪明的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的引导下，这个孩子的聪明找到了发挥的地方，后来成了美国当代著名的企业家和思想家。这个人就是戴尔卡内基。台湾作家林清玄去一家羊肉馆用餐，老板对他说：“你还记得我吗？”林清玄说：“记不起来了。”老板拿来一张20年前的旧报纸，那里有林清玄的一篇文章，那时他在一家报社当记者。这是一篇关于小偷的报道，小偷手法高超，作案上千次，次次得手，最后栽在一个反扒高手的手上。文章感叹道：“像心思如此细密，手法如此灵巧，风格如此独特的小偷，做任何一件事情都会有成就的吧！”老板告诉他：“我，就是那个小偷，是你的这段话引导我走上了正路。”如今他开了好几家羊肉馆，成了那里颇有名气的大老板。连小偷身上也有可欣赏的地方，连小偷也能在欣赏的引导下走上正路，我们周围还有什么人不能欣赏、不能被引导呢？学会欣赏别人吧！欣赏你的同事，你和同事之间会合作得更加亲密；欣赏你的下属，下属会工作得更加努力；欣赏你的爱人，你们的爱情会更加甜蜜；欣赏你的孩子，说不准他就是下一个卡内基学会欣赏你周围所有的人，你周围的世界就会变得更加美丽。（1）从文章第段知道欣赏具有双重作用：一是_；二是_。（2）运用下面格式，概括第段或第段的内容。欣赏_，使他变成_（3）下列句子可以作为本文论据的一项是 （ ）A . 当我们在生活中学会欣赏，我们会惊喜地发现：那些蛰伏的不起眼的种子，原本可以轻易地发芽、开花、结果。B . 敬人者，人恒敬之；关照别人，就是关照自己。C . 欣赏别人得到的回报是超值的，就如同通过欣赏本想得到一片枫叶，而得到的却是一片枫林。D . 美是生活的阳光，是大地的精华，是艺术的冠冕，是人心中开 放的鲜花。没有对美的渴求，人类可能还混迹于一般的动物群中。（4）比较文中加线句和下面的改句，谈谈原句表达的好处。这位小偷心思细密，手法灵巧，风格独特，做任何事情会有成就。原句表达的好处： 9. （25分）阅读下文，回答相关问题与陌生人交流铁凝从前的我家，离我就读的中学不远，上学的路程大约10分钟。每天清晨我都要在途中的一家小吃店买早点。那年我13岁，念初中一年级。每个清晨，我就带着一副空荡的脑子走在上学的路上，走到那家小吃店门前。我要在这里吃馃子喝豆浆，馃子就是人们所说的油条。这个时候的小吃店，永远是热闹的，A一口五印大锅支在门前，滚沸的卫生油将不断下锅的面团炸得吱吱叫着。当年，能吃到这油炸馃子已经是欢天喜地的事了。我排在等待馃子的队伍里，看炸馃子的师傅麻利、娴熟的动作。站在锅前的是位年轻姑娘，她手持一双长的竹筷，不失时机地翻动着，将够了火候的成品夹入锅旁的铜丝笸箩。她用不着看顾客，只低垂着眼睑做着自己的事，但她是愉快的，身形也因了这愉快的劳作而显得十分灵巧。当她偶尔因擦汗把脸抬起时，我发现她长得非常好看，新鲜的肤色，从白帽沿下掉出来的粟色头发，纯净、专注的眼光，她的一切在我当时的生活中，她几乎就是美丽的代名词一种活生生的可以感觉和捕捉的美丽。她使我空荡的大脑骤然满当起来，使我决意要向着她那样子美好地成长。以后的早晨，我站在队伍里开始了我细致入微的观察，观察她那两条辫子的梳法，她站立的姿态，她擦汗的手势，脚上的凉鞋，头上的白布帽。当我学着她的样子，将两条辫子紧紧并到脑后时，便觉得这已大大缩短了我与她之间的距离。后来我搬了家，不能再光顾那家小吃店了。又是一些年过去，我又一次光顾那家小吃店。记得是秋后的一个下午，我乘坐的一辆面包车在那家小吃店前抛锚。此时，B门前只有一口安静的油锅。我走进店内，看见她独自在柜台里坐着，头上仍旧戴着那白帽，帽子已被油烟沤成了灰色。她目光涣散，不时打着大而乏的呵欠，脸上没有热情，却也没有不安和烦躁，就像早已将自己的全部无所它求地交给了这家店。柜台里是打着蔫儿的凉拌黄瓜。我算着，无论如何她不过40来岁。下午的太阳使店内充满金黄的光亮，使那几张铺着干硬塑料布的餐桌也显得温暖、柔和。我莫名地生出一种愿望，非常想告诉这个坐在柜台里打着呵欠的女人，在许多年前我对她的崇拜。“小时候我常在这买馃子。”我说。“现在没有。”她漠然地告诉我。“那时候您天天站在锅前。”我说。“你要买什么？现在只有豆包。”她打断我。“您梳着两条又粗又长的辫子，穿着白凉鞋”“你到底想干什么？”她几乎怪我打断了她的呆坐，索性别过脸不再看我。“我只是想告诉您，那时候我觉得您是最好看的人，我曾经学着您的样子打扮我自己。”“嗯？”她意外地转过脸来。面包车的喇叭响了，车子已经修好，司机在催我。我匆匆走出小吃店，为我这唐突的表白寻找动机。但我忘不了她那终于转向我的脸。我多么愿意相信，她相信了一个陌生人对她的赞美。不久，当又一个新鲜而嘈杂的早晨来临时，我又乘车经过这家小吃店。C门前的油锅又沸腾起来 ， 还是她手持竹筷在锅里拨弄。她的头上又有了一顶雪白的新帽子，栗色的卷发又从帽沿里滚落下来，那些新烫就的小发卷儿为她的脸增添着活泼和妩媚。她以她那本来发胖的身形，正竭力再现着从前的灵巧，那是一种更加成熟的灵巧。车子从店前一晃而过，我忽然找到了那个下午我对她唐突表白的动机。正因为你不再幼稚，你才敢向曾经启发了你少年美感的女性表示感激；为着用这一份陌生的感激，唤起了她那爱美的心意。那小吃店的门前该不会有“欢迎卫生检查团”的标语了吧？我庆幸我的车子终究是一晃而过，我坚信原意坚信的：她的焕然一新是因为听见了我的感激。当你走向陌生人，平淡的生活便会常常充满陌生的魅力。（选自铁凝散文，有删改）（1）本文主要记叙了“我”对 “炸油条姑娘”的三次不同印象。请分别概括写出。 第一次：_第二次:_第三次：_（2）结合语境，品析下列句中加点词语的表达效果。她使我空荡的大脑骤然满当起来，使我决意要向着她那样子美好地成长。她的头上又有了一顶雪白的新帽子，栗色的卷发又从帽沿里滚落下来，那些新烫就的小发卷儿为她的脸增添着活泼和妩媚。（3）文中A、B、C三处都对“油锅”进行了细节描写，这样写有什么作用？（4）文章结尾写到，“平淡的生活处处会常常充满陌生的魅力”。联系全文，谈谈“陌生的魅力”有哪些丰富的内涵。八、 文言文阅读 (共1题；共16分)10. （16分）阅读下面甲、乙两段文言文，回答问题。【甲】万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（节选自鱼我所欲也）【乙】孔子见齐景公，景公致廪丘以为养，孔子辞不受入谓弟子曰吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公未之以行而赐之廪丘，其不知丘亦甚矣。令弟子趣驾，辞而行。（节选自吕氏春秋）注：廪丘：地名养：供养之地未之行：没有采纳我的主张丘：孔子，名丘（1）解释下面句子中划线词语的意思万钟于我何加焉 何加：_孔子辞不受 辞：_所识穷乏者得我与 得：_今说景公 说：_（2）用现代汉语写出下面句子在文中的意思是亦不可以已乎？其不知丘亦甚矣。（3）给下面句子断句。断两处孔子辞不受入谓弟子曰吾闻君子当功以受禄（4）文段（一）中画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（5）孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢？请用文段（一）中的语句回答。九、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分）阅读下文，回答相关问题。西楼曾巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔 ， 卧看千山急雨来。注：西楼，即诗中的朱楼，它依山面海。钩珠箔，把帘子挂起。（1）诗歌的前两句描绘了怎样的景象？（2）“卧看千山急雨来”中“卧看”二字有何妙处？十、 作文 (共2题；共6分)12. （5分）题目：这，是一种修养要求：文体不限；，不少于600字（诗歌不少于30行）；文中不得出现真实的人名、学校名和地名。13. （1分）阅读下面的文字，按要求作文。著名学者金克木，年轻时曾是大学图书管理员。一次，他偶然看到某位大学者的一份借书单，心想，大学者都要阅读的书，一定很有价值。于是，他一有时间就找来书单上的书阅读。渐渐地，他读的书越来越多，眼界越来越广阔。学问越来越深厚。只有小学学历的他，最后成为在文学、历史、翻译等诸多方面卓有成就的学者。请根据上述材料的含义，写一篇 600字至 800字的文章。【注意】1.题目自拟，立意自定。2.除诗歌外，文体自选。3.不得抄袭、套作。4.文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分