《会飞的抱抱》绘本解析.doc

会飞的抱抱绘本解读材料一、基本信息作者：美珊卓和宁/著，俄哥巴契夫/绘出版社：明天出版社页数：32 页出版社：明天出版社开本：16纸张：铜版纸装帧：精装定价：31.80元图书分类：情感培养亲情适读对象：38岁内容简介：小猪阿文突发奇想，想送一个“很大的抱抱”作为特别的生日礼物送给千里之外的奶奶。他和妈妈来到邮局，告诉工作人员倪先生说：“我要寄一个大大的拥抱给我的奶奶”，在妈妈帮助阿文写完奶奶家的地址后，小猪阿文给了倪先生一个大大的拥抱，并嘱咐说：“你把抱抱给邮差的时候，就要像这个抱抱一样大哦！” 然后，借着“抱抱”这份特殊邮件的传递，每个环节的邮差都拥抱了彼此。终于当“抱抱”寄到了奶奶家，奶奶很高兴，决定让邮差再寄一份特殊的礼物给阿文，这个同样特殊的礼物会是什么呢？在抱抱传递的过程中，邮差之间又发生了什么故事呢？ 一个单纯的想法、一个实际的小小行动，却大大地增进了人与人之间的关系，暖暖的，很幸福。 本书利用“邮寄拥抱”的过程，把人们遗忘已久的人情味，一个一个重拾回来。这种人与人之间简单的互动，却充满了创意与暖度，结局中的小小猪脸上的亲亲创意，令人莞尔。故事中的动物造型多变，有的大、有的小、有的甚至身上长满尖刺，更为传递拥抱的过程增加几分波折和趣味。搭配俏皮、活泼的文字叙述，大人、孩子都适合阅读，尽情享受这种甜蜜与幸福。二、绘本赏析画面：钢笔淡彩绘画艺术。利用钢笔勾画出空间结构，物体轮廓，运用淡雅的水彩体现画面色彩关系。水彩的轻盈透明和钢笔的轻快不羁，读来相得益彰之感。语言学会句子“*张开手臂，张得好大好大，给*一个很大的拥抱”。会飞的抱抱中，由最初的时候阿文邮寄的时候一板一眼地做着，在传递着抱抱的过程中，由一个人传递给另外一个，每个人都在认真地、不打折扣地做着。没有人因为这个出于孩子的出人意料的邮寄而嘲笑，或者不认真地进行着。图画书内涵1.学会表达爱和诠释爱的方式。故事中阿文的奶奶陆太太的生日快到了，阿文为了表示对奶奶的爱，要给奶奶邮寄一个抱抱，因为阿文认为那是最能够表达自己对奶奶爱的方式，经过诸多热心人的传递，这个抱抱到达了奶奶那里，而奶奶收到阿文的抱抱之后用了一个吻来表达对孙子阿文的爱。这同时也是另外一种温情的爱的表达方式。2.帮助别人也能让自己感到幸福和快乐。会飞的抱抱中，阿文在邮寄抱抱的过程中，是一个付出爱和给予爱的过程。而在这个过程中我们又能看到这份带有强烈感染力的爱，点亮了每一个传递人的心灯。由最初的不好意思、尴尬、不自然，到最后的认真地将抱抱传递给下一个人，相信这个抱抱在每个好心的传递者心中掀起的更是一场关于善意，关于爱的飓风。3.成人需要尊重孩子的想法。在这个绘本中，对于阿文的这个礼物，没有人质疑，没有人表示不满，也没有人嘲笑阿文的想法。大家都认真对待了阿文的不切实际的想法，认真保留孩子的胡思乱想。成人的包容和理解最终让这份爱传递了下去，而在传递的过程中，成人们也感受到了爱的力量，受到了爱的感染。4.邮寄需要经历的过程现代的文明带我们跨入电话交流、E-mail传输的真实而又虚构的世界时，会飞的抱抱却向我们完美地展示了最传统的通信方式邮寄有哪些途径。学习邮寄过程，学会另一种交流方式，孩子离这个世界更进了一步。三、网络评析爱的接力棒 （王林（儿童文学工作者）小时候，我家在邮局旁住，放学后我常常去邮局玩。我喜欢看着穿着绿色制服的邮递员进进出出，他们有时候从远方带来一麻袋的信，有时候他们会把一麻袋的信装上车运到远方。我常常想，那些贴着花花绿绿邮票的信，它们要经过怎样的路程，才能到达亲友的手中？我甚至一直梦想要做一名邮递员，这是多么有趣、多有温情的工作啊，可以经常出差，见到那么多的不同的人。家里也多有亲友在外地，平时都有飞鸿往来。从上小学时起，写信的任务就常常落在我头上。写信可比写作文有趣多了，寄信后就有了等待的心情，而全家人一起读信又是多么的其乐融融。后来，离开家乡去远方上大学，打电话太贵，仍然主要用信和亲友联系，毕业时的一小箱子信竟是最舍不得的物品。再后来，去了更远的地方工作，电话方便了，电邮用上了，视频也有了，坐在电脑前的我却常常无话可说一同丢失的，还有寄信和等信的快乐。这本会飞的抱抱，勾起我这么多回忆，或许也能得到你的共鸣吧？如果你曾有这样的经历和心情，你的孩子还会有吗？我猜想，某一天，站在街头路边的邮箱，会成为博物馆里的新“文物”吗？会飞的抱抱中的信，是一封特殊的信。小猪阿文为了祝贺奶奶的生日，通过邮局给奶奶寄去了一个大大的拥抱。拥抱怎么寄呢？只有靠各位工作人员的亲密接触了，一个拥抱接着一个拥抱，信件成了一个爱的接力棒，邮寄也成了一场爱的接力赛。老实讲，这个故事并不显得创意十足，邮寄“抱抱”是很多孩子都会有的念头，这个“点子”也可以在不少儿童文学作家的想象范围内。但是，整本书带给我最大感动的地方，并不是阿文用这种别出心裁的想法祝贺奶奶的生日，而是这么多的“人”去帮助阿文实现他的想法，这个听上去似乎很荒唐的想法。你看，当阿文说要寄“抱抱”给奶奶时，妈妈并没有斥责他，而是很认真地带他去邮局，在信封上写下地址；倪先生听阿文说要寄“抱抱”，虽略感为难，但并没有拒绝，很认真地接受了这封不寻常的信；一路上，也没有“人”对这封信质疑或不乐意，也没有人嘲笑阿文的想法，大家都认真地完成；到了奶奶那里，她甚至连吃惊都没有就欣然接受了这封“最棒的信”。认真对待孩子不切实际的想法，认真保留孩子的胡思乱想，这需要成人社会多大的包容和理解呀，这不应该只在动物世界才出现吧？在帮助阿文传递“抱抱”的时候，也给大家带来了快乐。一些从来不拥抱的陌生“人”开始拥抱了，心情不好的小曼“开心地笑了”，狐狸阿德甚至还得到了邀请心仪者跳舞的机会。这封特殊的信件带来了这么多改变，真是没想到，更没想到的是奶奶的回信一个又大又香的吻。它又会如何被寄到阿文那里呢？故事留了空白，但从末页阿文脸上那个保质保量的吻就知道了，这也是留给小读者的想象和表达空间，亲子共读时，