英语人教版三年级下册Unit 2 My family

第 1 课时 Unit 2 My family 教学设计课 题Lets talk课型新授课案 序第 1 课时教学目标1.能够听懂、会说、会认读单词:man, father, dad.2.能够听懂、会说、会认读句型:Whos that man? Hes my father. Nice to meet you. Nice to meet you，too.3.能够根据家人的照片与同伴利用句型 Whos that .? Hes ./Shes来询问和介绍。教学重点掌握三会单词和句子教学难点1.能够理解和运用句型Whos that man? Hes my father. Nice to meet you. Nice to meet you，too.2.运用本课所学单词及句型进行交际对话课前准备教师准备：课件，有关家庭成员的图片、单词卡。学生准备：课本，爸爸的照片。教 学 过 程个人分析与修改Step 1: Warm-up/Revision1.播放Unit 1 B Lets talk动画，让学生模仿 表演。”2.学生3人一组做自由对话表演，激发学生的 学习兴趣，培养学生的创造力。3. Main Scene (1)教师使用课件展示主情景图，让学生讨论 此情景图的内容，引出话题“My family. (2)教师播放录音，让学生基本了解本单元 的内容。Step 2:Presentation 1.以旧引新，学习新知(Lets talk) (1)教师:呈现Mr Jones的图片，问:Whos he?引导学生回答:Hes Mr Jones.教，;lse|ee|eeee 学生：Nice to see you， too. 请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。（二）呈现新课 （Presentation） 1.师生问候： 教师：Good morning， boys and girls. 学生：Good morning teacher. 教师：Im Miss He. Im from China.（手中举起中国国旗） And you？ 鼓励学生说出：Im. Im from China. 2.让更多的学生进行自我介绍：Im. Im from. 3.教师：Class， we have a new friend today. 让学生观看教学课件。使用Lets talk A动画课件教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。 4.教师问： Whats the girls name？ （Amy） Is she from China？ （No） What does Amy say？ 让学生模仿Amy说出：Hi！ Im Amy. Im from the UK. 学生说完此句后，教师说：Amy！ Welcome. 5.教师解释并教读单词：welcome 6.让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。 7.用手中的国旗做提示，教读单词China，the UK，以及句型Im from. 8.让学生戴上头饰分别扮演Amy， Zhang Peng上台做自我介绍。（三）趣味操练 （Practice） 1.Pass the balloon.游戏规则：68人一组围坐成圈，每组发一个气球。谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如：游戏开始时，一人拿着气球说：Im Tom. Im from China.然后把气球随便传给另一个人，拿到气球的人要继续游戏。（注：在这个游戏中，可以把自己当成其他国家的人。） 2.在Lets talk 的基础上，自编对话并表演。 A：（指着B）I have a new friend. B：（起立）Hi， I am. I am from. C： （全班） Nice to meet you. B：Nice to meet you， too. 3.让学生说一说他们所知道的我国省、市的名称都有哪些。让学生用Im from来表达出他们所喜欢的地方。如：Im from Henan. /Shandong等等。做完这一练习后，还可让学生找一找班内有没有老乡，如有都是谁。（四）扩展性活动（Add-activities） 拿出一些英国、中国的总统、总理、科学家或运动员等知名人士照片或图片向学生提问： Whos he/she？（可让学生用中文回答） Where is he/she from？ 教师可向学生介绍一些主要的国家名称。(五)课堂小结总结今天学习内容，强调主要句型We have two new friends today.以及Im.Im from .（六）布置作业会说今天学习