语文人教版三年级下册《荷花》第二课时

三年级下册 荷花 教学设计 第 2 课时 一 教学目标 1 理解 姿势 翩翩起舞 的意思 2 有感情地朗读并背诵第四段 3 感受荷花的美丽 体会作者仔细观察 丰富想象的表达方法 二 教学内容 学习课文第三 四自然段 四 教学重难点 重点 透过语言文字感受荷花的美丽 难点 体会作者仔细观察 丰富想象的表达方法 三 教学过程 一 重读 姿势 感悟 画 美 1 导入 同学们 通过上节课的学习 我们初读了课文 分享了荷花的 三种姿态 这节课 我们一起从欣赏荷花的姿态进入荷花的世 界吧 2 重读姿势美 师 谁来读读课文第三段 生读第三段 师 同学们 这么多的荷花 一朵有一朵的姿势 究竟有几种 姿势呢 在课文的第二段 我们知道了荷花有的才展开 有的 全展开 还有没展开的花骨朵 请看大屏幕 我们把这些姿势 加进去 读一读 师 同学们 这么多的荷花 一朵有一朵的姿势 生 看看这一朵 才展开两三片花瓣儿 含苞欲放 很美 真 像 一幅活的画 生 再看看另外一朵正尽情绽放呢 瞧 花瓣全展开了 露 出嫩黄色的小莲蓬 就像一位小仙女穿着嫩黄色的纱裙翩翩起 舞很美 真像 一幅活的画 生 再看看这个花骨朵 看起来饱胀得马上要破裂似的 很美 真像 一幅活的画 3 感受大自然的神奇 师 孩子们 这姿势的意思就是 生 姿势的意思就是荷花的姿态 生 姿势的意思就是荷花的样子 生 姿势的意思就是荷花的形态 师 是呀 这么多的荷花 一朵有一朵的姿势 这一池的荷花 成百上千朵 那姿势就是 千姿百态 姿态万千 远 远望去 这一池的荷花就像 一 大幅活的画 这一幅活 的画是谁画出来的 生 我认为是荷花画出来的 生 我觉得是画家画出来的 生 我有不同的想法 我认为是叶圣陶爷爷画出来的 生 我还有不同的意见 我觉得这么美的画 只有大自然才能 画出来 师 孩子们 正是神奇的大自然为我们造就这么美丽的画卷 是神奇的大自然让我们感受到荷花那充满向上的精神力量 多 么了不起的大自然啊 让我们热爱大自然的同学一起来 与大 自然对对话 夸夸我们这位了不起的画家 来 让我们一起来 读读课文第三段 再次欣赏这幅活的画 再次感受荷花的美 二 想象荷花 体会写法 1 写法指导 师 孩子们 叶圣陶爷爷为什么能把荷花描写得这么细致 写 得这么美 就像真的一样展现在我们的眼前呢 生 他观察仔细 生 他喜欢荷花 生 平时喜欢收集好词佳句 师 是呀 是因为他的细致观察 他对荷花的喜爱给我们展示 了一幅像画卷一样美的荷花图 同学们 叶圣陶爷爷写下的荷 花还不仅仅是这些 来 请闭上你的眼睛 听老师读课文第四 段 听完之后 说说你仿佛看到了什么 听到了什么 想到了 什么 生 我仿佛看到一朵亭亭玉立的白荷花在微风中跳舞 师 来 请你来读一读文中的这句话 师 读得真美 这是荷之舞 生 我仿佛听到蜻蜓和小鱼儿在跟白荷花说悄悄话 师 来 请你来读一读文中的这句话 师 读得让人陶醉 这是荷之语 师 荷花在微风中翩翩起舞 文中有一个词语的意思与翩翩起 舞很相近 你知道是哪个吗 生 我知道 是 随风舞动 随风舞动 的意思是跟随着 风的吹动而舞动 师 随风舞动 是写我变成一朵荷花在微风中轻轻地跳舞 生 翩翩起舞 也是说明荷花跳舞的姿势很优美 很轻快 师 所以 翩翩起舞 的意思是与 随风舞动 的意思差不多 来 让我们一起通过朗读再现 荷之舞 的美吧 2 想象说景 师 孩子们 除了蜻蜓和小鱼来对你说悄悄话 还会有谁来对 你说悄悄话呢 请你来说 生 我仿佛看到小蜜蜂飞过来 告诉荷花清早采蜜的快乐 师 哦 你真会想象 勤劳的小蜜蜂飞过来被荷花的清香吸引 过来了 生 我仿佛看到小蝌蚪游过来了 告诉荷花自己想快一点变成 青蛙王子的愿望 师 你的想象真丰富 小蝌蚪做梦都想变成青蛙王子呢 生 我看到小蝴蝶飞过来 告诉荷花花粉的香甜 师 哎呀 你的想象真是与众不同 漂亮的小蝴蝶飞来也被荷 花花粉的香甜吸引住了 师 过了一会儿 我才记起我不是荷花 我是在看荷花 我 怎么会忘记自己是在看荷花呢 生 我认为是叶圣陶爷爷被美丽的荷花吸引住了 生 我觉得是叶圣陶爷爷也变成荷花了 师 对 这一切都是作者丰富的想象啊 来 我们一起跟随作 者的想象 再次感受荷花的美 让我们一起再读一读第四自然 段 师指导学生填空背诵 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花 穿着 站在 一阵微风吹过来 我就 随风舞动 不 光是我一朵 一池的荷花都在 风过了 我停止了 站在那儿 飞过来 告诉我 在脚下游过 告诉我 三 点评总结 练笔升华 师 孩子们 如果是你 站在荷花池边 你自己仿佛就是什么 呢 请以 我仿佛就是 为开头来写一段话 师 分享了你们的小练笔 我知道了有的仿佛变成了一尾游鱼 有的仿佛变成了像伞一样的荷叶 还有的仿佛变成亭亭玉立的 花仙子 同学们的想象可真丰富 1 点评学生练笔 师 同学们 你们看 课文二三自然段通过细致观察 向我们 展示一幅活的画 第四自然段 通过丰富的想象 向我们展现 荷花的灵动 让荷花的美跃然纸上 2 创意作业布置 师 快下课了 老师想知道同学们今天学习了 荷花 这一课 后 回家想做点什么呢 生 我想画一幅美丽的荷塘图 师 你真勤快 你一定是被美丽的画面迷住了 生 我想回家为荷花写一首小诗 师 真不错 你还会写诗呢 古代很多诗人也写过荷花的诗呢 你也可以找来读一读 生 等到荷花开放时 你想和爸爸妈妈一起去观赏荷花 师 这个主意好 不过荷花一般在夏天开放 到时候可要与我 们一起分享哟 四 总结 师 孩子们 荷花是美丽的 它不仅仅外表美 内在也美 它