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文档简介

汽化和液化汽化和液化 学习目标 1 了解汽化的两种方式 液化的两种方法 2 知道蒸发和沸腾的异同 知道影响液体蒸发快慢的因素 3 了解水沸腾时的现象 会画液体沸腾图象 学习重点 难点 1 探究实验 水的沸腾 2 结合生活实践 认识体会汽化和液化这两大物态变化的实质 课堂学习 一 汽化 汽化 物质由 变为 汽化有两种方式 和 二 蒸发 1 活动 观察蒸发现象 1 在手背上涂些酒精 观察酒精的变化 手背上涂酒精处有何感觉 2 在温度计的玻璃泡上涂些酒精 温度计的示数有什么变化 3 总结以上现象可得出蒸发的特点 发生在 在 温度下都能发生 发生的较 剧烈或缓慢 蒸发时需要 吸热或放热 使液体和周围的温度 2 蒸发有制冷作用 3 影响蒸发快慢的因素 观察图片得出结论 三 沸腾 活动 观察水的沸腾 1 数据记录 时间 min 012345678910 温度 2 水中的气泡在沸腾前 沸腾时 2 水的沸腾图像 分析图像 你能获以下信息 1 沸腾前 2 沸腾时 3 沸腾时的温度 3 看书 一些液体的沸点 从表中你能获得信息 并回答下列问题 1 水煮鸡蛋时 只要水不干就不会焦 而油炸鸡蛋时 油没干鸡蛋也会焦 这是为什么 2 能否用酒精温度计测沸水的温度 为什么 4 液体的沸腾条件 1 2 5 蒸发和沸腾的异同点 蒸发沸腾 不同发生地点 温度条件点 剧烈程度 相同 点 课堂检测 1 某同学在探究液体蒸发快慢的因素时 在室外放了两只等量酒精的相同的烧 杯 其中一只放在烈火日下 另一只放在附近的树荫下 一段时间后 比较两 只烧杯中剩余酒精的多少 他这样做是为了验证 A 液体蒸发快慢与液体种类有关 B 液体蒸发快慢与温度的关系 C 液体蒸发快慢与表面积的关系 D 液体蒸发快慢与表面气流快慢的关系 2 下列能使蒸发变慢的措施是 A 将教室地面上的水扫开后地面易干 B 夏天 人们使用电风扇扇风 C 把湿衣服展开晾在通风向阳处 D 用塑料袋包装蔬菜放入冰箱内 3 如图所示 是某同学做完 水沸腾 实验后 根据记录作出的水沸腾图像则从 图像中我们可以看出 水的初温是 实验时水的沸点是 沸腾前共加热了 分钟 沸腾时 观察到水中的气泡在上升过程中体 积 4 下列关于蒸发和沸腾异同点的说法中正确的是 A 蒸发和沸腾在任何情况下都能发生
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