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文档简介

茅阳第二小学2017学年集体备课表备 课 组英语组主备教师王玉仙时 间2017年 03月 23 日教学内容Unit 2 My family教学目标1. 能够听、说、认读father, dad, man, woman, mother, mum,brother,sister,baby九个单词,并会唱歌曲.2. 能够在教师提供的语境中运用这些来简单询问同学的家庭成员信息。3. 能够在图片的帮助下听懂并跟读歌谣。4. 能够知道妈妈的口语体形式在英美两国的拼写和发音是不同的：英式mum美式mom。教学重点能够听、说、认读father, dad, man, woman, mother, mum六个单词。教学难点能够听、说、认读father, dad, man, woman, mother, mum六个单词。教具准备多媒体、图片、单词卡片教 学 设 计【教学过程】一、准备教学（Warming up) .出示课题 Unit 2 My family ，带读导入新课。 二、呈现新的语言材料（Presentation of the new language）. （一）、播放歌曲动画, 在愉悦的氛围中呈现新的语言材料，激发学生的学习兴趣。 （二）、在对话中逐步呈现单词father, dad, man, woman, mother, mum, brother,sister，力争词不离句，句不离词的教学理念。 （三）、通过呈现Sarahs family tree，让学生进一步理解family的含义。 （四）、逐步呈现单词father, dad, man, woman, mother, mum,brother,sister,baby的图片及单词，逐一进行单词教学。 三、新语言的操练（Practice the new language）. （一）、机械操练 1、游戏活动：“谁是小侦探”。 2、快闪快读。 （二）、趣味操练1、学唱歌曲。2、学说歌谣 Lets chant. 歌谣内容如下：The man is the father - tall, tall,tall! The woman is the mother - not so tall. Thats the son small , small, small. They are a family, one and all.（四）、新语言的实际应用（Production）.（一）、出示学生的家庭照，练习以下句型：-Whos that man? -Hes my dad. -Whos that woman? - Shes my mom.（五）、布置家庭作业（Homework）.带上你的家庭照片，Introduce your family
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