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文档简介

园本研修工作计划 2015年园本研修，是指立足于本园工作实际，根据教师自身专业发展需要，开展自主、合作、探究性学习和锻炼，提高教师专业修养水平，促进教师专业化的一种教师继续教育形式。为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，根据本园的工作实际，自身的发展要求，特制定园本研修个人工作计划。一、研修目标1、通过学习，提高自身的业务水平，做好示范引领作用2、通过学习，提高自身的科研水平。二研修重点：1、参与园本研修专题有效教学的策略研究。在教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发幼儿的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，并一如既往地准时参加园内有效教学的策略研究。2、积极参加各种教师培训，不断反思总结，提高自身素质和专业水平，发挥老师老教师的传、帮、带作用。主要解决：目标设计的有效性，环境材料的有效性，师生互动的有效性及指导策略的有效性。三、研修措施采取集体备课、专题学习、主题研讨、案例教学、观摩教学、课题研讨、协作交流等形式1、 集体备课严格执行幼儿园集体备课制度按时参加备课活动，与同级部人员集体钻研教材，明确教学目标，熟悉教学内容，思考教学方法优化教学设计。2、 参与赛教活动积极参与到赛教活动中去，指导新教师上课和说课，自己做好评课和收集课后反思的工作。3、 注重研修常规本学期听课不少于20节，每月写一篇教育随笔，每学期写一篇学科经验总结材料。月工作重点：九月份1、 学习3-6岁儿童学习与发展指南2、 研修主题：目标设计的有效性十月份1、 参与“公开课”的活动中去2、 研修主题：环境材料的有效性十一月份1、 参与纲要和指南的知识竞赛2、 研修主题：师生互动的有效性3、 户外体育活动展示4、 参与区
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