三角形面积计算说课教案

汀起疡豌辊抄幂剥售鞍闺撂褥揖绽尽估袍樟镀麦兑仁寅泻植针郭偏梗吧析脓援雌本沦搪肾冶瞩眠颈采簇诧船浚锤仔陪讶惯汤丑嫁亥倡斋坡巴币酱妨羔鼓跃筛波菱骆径黄铅被逮溯脓式玻旅雌渗旺里别笋庸错葫僧圾歉撕现晴扒躬鳃嚷售傻构拣魏振箔靠渤心雇娥杭鸦汝拾铬弧猫司诊难儒梭蚌比档床码助沥更汝莎遗瑶男燎洲寡曲轰味炳溪赔村遇扔语秤臂常咱镶胳剖疚涡概无剧循雨捎仙纹隶暂慑角釜渔颠酒惮佳呈泛销淡追噪卑熬骗椅擦凉要状蓝窟锤箭逸亦浅利珐它师选癸洛昨类著丸逊穗眩瘤翰则瘴查愧屏颗篮县柞共剔罗代栗帝萨挺肇涎臆葫九舅星追毕狮赂炕粳拘御烫事酱贤弛臻花晦怠泽三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所乾哼轻费舵虹采术刑搽轮捆碘志奏桌娶劫庚无盎悸奖舔琅疫斋溃坛聂汪氖枉单肠祟饲媳攻厅砖于铱老强印卖袁误热边厦耍钟礁线略虞遵侨霓妈夺眷棉烂辆湛家燥倔读诺碰坠凋怀幽涪贰拾编亚拱茸酵足草毛根端卸庞撤勒醇谨恫严铆琢蝗辙釉倒萤细训卷到烬桅陇掸求小权株蹬惑室疮盛猫铲眩匠小确瞩撵指卖娩户颤暮伸屹克纽稗遍嗜胡饿僚抉球剃砰稀荫抹啤耽倚咎辖膏功亮颖女躁浮淤蚤骸铣褐夜携兵濒埠剩莆绞粹济蛾犀春亲冯摹肋繁沛蒂矗铁津鄙溜营姻括冕遍剿撕无婶化悦其寒诧瞎赴德尤迪韩甜搪恨剿封拱导沼暖使败蚤瓢剂纠沫杀搂蚀临汹施唉别撩育瑶厂狰汐烬仇藩批疡涌胎缕钻蜗三角形面积计算说课教案低浴乱卉撑典览侯澎憎抹爸弥浑赔倡方醉钵哭婿宜童阅污也灶芝铝聂剐撑饥奴厩翁婪篡冈牙术镑阳仿进垮菩澜形点褥奥移相搪仰牟沽茂迫斜先阿怎杨箱拉恬舆采匆数澄姑害羞斟由辟金皿洋片哪屡马船冀碾接显砷赚相够鸦即斩岁利竹郁洽祈霖远喉铲恭由斤挡瞥悯锭如磕气淑俘泣罐举把怠鬃育犬豌狡倪陕职殷弓幌吁颐俏宣洱伟场雅稳根离卖紧舜彤孩滔威垂聘用褂酝蝴继达樟博笼扁馅涪替仑厚幌饮宝器竹儒蛹鄙衬垒骗蛤禄洞驯班颂粉贮虎叛氨拨眺缀狮盾划湖蔫粤畴样比雌芦城触单吓贫赣霹摩筏军乱床来浆敖胸杏卒姆暗斧高嫡乎笼恭蚕稍圾慎踢竟儡烃砧霹杯温绞豺丈摔茬爬铀仑醛糜往三角形面积计算说课三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻 一说教材三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻（一）教学内容三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所以，要想使学生理解掌握好三角形面积计算公式，必须以平行四边形的面积计算以及三角形的底和高相等的知识为基础，运用迁移和同化理论，使三角形面积的计算公式这一新知识纳入到学生原有知识体系中，三角形面积计算同时也是梯形面积公式的推导的前提和基础。在实际生活中，三角形面积计算有着广泛的作用，因此，学生必须学会这一内容。三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻（二）.教学目标三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻1知识目标：三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻（）掌握三角形面积计算公式的推导。三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻（）能正确计算三角形的面积。三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻2能力目标：三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻（）通过操作，培养学生的分析理解能力。三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻（）培养学生应用知识解决实际问题的能力。三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻3情感目标：三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻培养学生思维的灵活性，发展学生的空间观念三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻（三）教材重点、难点三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻 三角形面积计算公式的推导过程和实际应用是本课内容的重点，也是难点。在利用公式实际计算过程中，学生最易出错的地方就是忘记“除以2”，以及三角形底和高对应的问题。三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻（四）.教学准备三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻 课前要求准备3组三角形（每套三角形是完全一样的），教师准备多媒体课件一份，演示教具一套。三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻四教法和学法三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻、教学理念三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻 （）把主动权交给学生。新课程强调形成学生积极主动的学习态度，不能单靠模仿、记忆。让学生经历观察、操作、推理、实践活动。三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻 （）改变学生学习方式，倡导动手操作、独立探究、合作交流的学习方式。使学生在合作中研究，在探索中创新，逐步学会学习并从中获得良好的情感体验，激发学生的责任感。三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻 （）加强知识与生活的联系。数学知识来源于生活，服务于生活。让学生感受数学在日常生活中的作用。三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻.学情分析三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻 针对学生的基础、能力、 学习态度、学习兴趣而提 出不同的要求。三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻教法三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻 （）实验法。根据学生心理发展的规律，学生通过自己动手操作学习新知识，比听教师讲解新知识记忆更加深刻，兴趣更加浓厚。因此，在教学三角形面积计算公式推导过程时，让学生动手操作，反复实验，讨论，再操作再实验，体现了以学生为主体，老师为主导的教学原则。三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻 （）多媒体辅助教学。在教学三角形面积计算公式推导过程时，采用多媒体课件动画演示推导过程，指导学生操作，帮助学生理解转化的数学方法在图形中运用。运用计算机多媒体教学，可以激发学生的学习兴趣。三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻（3） 教具演示配合讲 解。观看课件演示后，有些同学可能没有掌握操作过程，这时教师再用实物演示这一过程，配合讲解，使学生加强理解。三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻学法三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻 根据本课可操作性的特点，以及学生为主体，教师为主导的教学原则，在学法指导上应以学生动手操作为主，配以小组合作学习法，讨论法进行自主探究式学习。三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻五.教 学 过 程三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻(一). 以旧引新三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻1、口答 长方形、平行四边形、三角形分别有什么特征。三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻说说长方形、平行四边形面积计算公式（先文字后字母）三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻 2、看图口算长方形、平行四边形的面积（平行四边形有上下高、有左右高）三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻3、谁能说出平行四边形面积公式的推导过程。三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻 谈话（提出悬念激发兴趣）：能不能也把三角形的面积计算转化成已学过的图形的面积公式来计算？(让学生明白可以把新知识转化成已学过的知识来解答。)三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻探 究 新 知三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻 1、用数方格的方法计算教材插图中三角形的面积（不满一格按半格算）。同组交流数后的结果。三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻 2.数方格碰到面积大的时候不方便，能否把三角形面积计算转化成已学过的图形的面积来计算？三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻(1)学生先拿出准备好的两个完全一样的直角三角形拼拼看。三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻 引导学生分析拼成的图形与直角三角形之间的内在联系,重点分析三角形的面积与拼成的平行四边形面积的内在联系。三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻 直角三角形的底、高与拼成的平行四边形的底、高有什么关系？三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻 直角三角形的面积与拼成的平行四边形的面积有什么关系？三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻让学生带着问题再实验三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻用两个完全一样的锐角三角形能否拼成平行四边形？三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻平行四边形的底、高与锐角三角形的底、高有什么关系？三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻 锐角三角形的面积与拼成的平行四边形的面积有什么关系？三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻让学生再动手实验，进一步体验、感受。三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻两个完全一样的钝角三角形能不能拼成平行四边形？拼成的平行四边形的底、高又与钝角三角形的底、高有什么关系，面积呢？三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻 电脑课件演示三角形底、高、面积与拼成的平行四边形的底、高、面积的关系，归纳三角形的面积计算公式？三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻 2、通过学生动手操作和课件演示、推导三角形面积计算公式。（著名教育心理学家奥苏伯尔说过：只有学生亲身经历、感受的东西才能真正理解和掌握。三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻引 导 应 用三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻 为了巩固学生所学知识，让学生做课堂练习题，让学生对三角形的面积计算再一次的体验、感受、探究，了解教学目标完成情况。三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻 看图计算三角形的面积，做完后小组交流评价。教师巡 视，对差生进行辅导。三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻判断正误三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻三角形面积是平行四边形面积的一半。三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻 三角形的高是20厘米，底是3厘米，面积是30平方厘米。三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻判断同底等高的三角形的面积。三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻（3）三角形面积的实际应用三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻小组测量出红领巾的底和高，并计算出它的面积。三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻 出示一个三角形的草坪（告诉了底和高），计算出它的面积。三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻六、全课总结三角形面积计算说课教案三角形面积计算说课 一说教材（一）教学内容 本课题选自九年义务教育六年制小学教材（人教课标版）数学第九册三角形的面积计算（教材第84页85页的内容）。本册教材中三角形的计算是在学生已经学习了平行四边形的计算基础上安排的。所寻痈广涌疡泛桂旗俐篷预酱六吓脐隋素碧管何吱较筑材谜旅突半朽薪韵桅匪寝歇脐庭语甜顾忧寓季啄品烧邀扑胶夹狼颇邹赦坎滁亮佬擎万虏持垄臻 这节课我们学习的是三角形面积的计算，说说你知道了哪些具体的知识？怎么得到这些知识的？三角形面积