人教部编版2019-2020学年九年级下册语文第6单元第22课《出师表》同步练习.doc

人教部编版2019-2020学年九年级下册语文第6单元第22课出师表同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共8题；共16分)1. （2分）下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A . 伫立（zh） 枯涸（g） 啜泣（chu） 玲珑剔透（t）B . 屡次（l） 嫉妒（j） 卑微（bi） 忧心忡忡（chng）C . 确凿（zo） 扒窃（p） 祈祷（q） 锲而不舍（qe）D . 惩罚（chng） 滑稽（j） 猝然（c） 险象迭生（di）2. （2分）与例句中划线词的用法相同的一项是（ ）例句：其一犬坐于前。A . 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。B . 一鼓作气，再而衰，三而竭。C . 有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。D . 故天将降大任于是人也，必先苦其心志。3. （2分）下列文言语句翻译正确的一项是（ ） A . 孤之有孔明，犹鱼之有水也。译：我得了孔明，就好像鱼儿得到了水一样。B . 此诚危急存亡之秋也。译：这真的是到了决定生死存亡的秋天了。C . 西北望，射天狼。译：望着西北，射下了天上像狼一样的乌云。D . 亮躬耕陇亩，好为梁父吟。译：诸葛亮亲自在田间耕种，喜欢听梁氏父子的吟唱。4. （2分）选出下列划线词解释正确的一项（ ） A . 玉盘珍馐直万钱（一直）B . 举先王之政（举行）C . 以光先帝遗德（光彩）D . 臣本布衣，躬耕于南阳（亲自）5. （2分）选出诵读下列句子时节奏划分不正确的一项（ ） A . 必能使/行阵和睦，优劣得/所B . 金樽/青酒/斗十千C . 今/天下/三分，益州/疲弊D . 了却/君王天下事，赢得/生前身后名6. （2分）为句中划线字选取正确义项（ ）此城危急存亡之秋也。A . 时期 B . 秋天，季节名7. （2分）下列各句中没有通假字的一项是（ ）。A . 必能裨补阙漏，有所广益。B . 尔来二十有一年矣。C . 欲信大义于天下。D . 则汉室之隆，可计日而待也。8. （2分）字形和划线字注音完全正确的一组是（ ） A . 行阵和睦 hng裨补阙漏 quB . 以遗陛下 y妄自菲薄 boC . 后值倾覆 qng陟罚藏否 fuD . 以光先帝遗德 wi奖帅三军 shui二、 填空题 (共4题；共31分)9. （6分）小地主作者是_，作品曾获得_，_等多种奖项。10. （7分）名著阅读，完成下列题目。牛魔王的儿子红孩儿据守_ ， 欲食唐僧肉，悟空抵不住红孩儿的_ ， 请来菩萨降妖，菩萨降伏红孩儿，让他做了_。11. （16分）指出下列划线字词的古今义。孤岂欲卿治经为博士邪古义：_今义：_军书十二卷，卷卷有爷名古义：_；今义：_古义：_；今义：_尔安敢轻吾射古义：_；今义：_阅十余岁古义：_；今义：_尔辈不能究物理古义：_；今义：_12. （2分）仿照画线的句子，将横线处的句子补充完整。我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与陶渊明一起重访桃花源，想与范仲淹携手登临岳阳楼 ， _；我想追随鲁迅先生去欣赏那蓬勃奋飞的北国的雪 ， _；想跟随琦君女士去品尝那地道纯正的家乡的春酒三、 文言文阅读 (共3题；共38分)13. （10分）阅读下文，回答问题。 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、稀、允之任也。（节选自诸葛亮出师表）【乙】诸葛亮围祁山，南安、天水、安定三郡反应亮。帝遣真督诸军军郿，遣张邻击亮将马谡，大破之。安定民杨条等略吏民保月支城，真进军围之。条谓其众日：“大将军自来，吾原早降耳。”遂自缚出。三郡皆平。真以亮惩于祁山，后出必从陈仓，乃使将军郝昭、王生守陈仓，治其城。明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。增邑，并前二千九百户。四年，朝洛阳，迁大司马，赐剑履上殿，入朝不趋。真以“蜀连出侵边境，宜遂伐之，数道并入，可大克也”。帝从其计。真当发西讨，帝亲临送。真以八月发长安，从子午道南入。司马宣王溯汉水，当会南郑。诸军或从斜谷道，或从武威入。会大霖雨三十余日，或栈道断绝，诏真还军。真每征行，与将士同劳苦，军赏不足，辄以家财班赐，士卒皆愿为用。真病还洛阳，帝自幸其第省疾。真薨，谥日元侯。（节选自三国志魏书）【注】真：指曹真，三国时魏国名将。（1）解释下列子句中画线的词。 躬耕于南阳 躬：_先帝不以臣卑鄙 卑鄙：_帝遣真督诸军军郿 军：_迁大司马 迁：_（2）下列句子中画线词的意思与用法相同的一项是（ ） A . 咨臣以当世之事 不以物喜B . 以伤先帝之明 虽我之死，有子存焉C . 主以亮惩于祁山 行者休于树D . 帝从其计 其真无马邪（3）把下面的句子翻译成现代汉语。 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。（4）甲文中诸葛亮说“当奖率三军，北定中原”，为此，他采取了哪些做法？请根据乙文作答。 （5）依据选文，分别概括诸葛亮和曹真的特点。 14. （17分）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成小题。 【甲】侍中、侍郎郭攸之、费秭、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。（出师表节选）【乙】高祖日：“吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起等对曰：“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“夫运筹策帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，吾不如韩信。此三杰，吾能用之。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”（史记高祖本纪节选，有删改）【注释】高祖：指汉高祖刘邦。高起：高祖臣子。略：攻占。天下：这里指刘邦的部属。子房：西汉谋士张良。连：率领。（1）解释下列句子中划线的词语。 事无大小，悉以咨之。 悉：_性行淑均，晓畅军事。 晓：_战胜而不予人功。 予：_（2）用现代汉语翻译下列句子。 先帝称之曰能，是以众议举宠为督。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。（3）下面对【甲】【乙】两个文段理解不正确的一项是（ ） A . 甲文中诸葛亮两次提到“先帝”是希望刘禅谨记先帝遗志，谨遵先帝安排，言辞恳切，拳拳之心，溢于言表。B . 乙文中，司马迁通过对话描写，将高祖取胜与项羽失败进行对比，刻画了高祖睿智英明的形象。C . 甲文中诸葛亮向刘祥举荐郭攸之、费神、董允等管理“营中”之事，向宠管理“宫中”之事，安排得十分细致周到。D . 乙文中高祖非常有自知之明，他能够很清晰地认识到张良、萧何、韩信各自的长处，并让他们各得其所。（4）诸葛亮和高祖在用人方面，有何相同和不同之处？ 15. （11分）阅读文言文，回答问题（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（节选自苏轼记承天寺夜游）（乙）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟拥毳衣炉火独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（选自张岱陶庵梦忆）【注释】拏：通“挠”，撑、划。毳衣：细毛皮衣雾凇沆砀：寒气弥漫（1）解释下列句子中划线的实词的含义。欣然起行 欣然：_ 月色入户 户：_是日更定矣 是：_ 上下一白 一：_（2）选出朗读时停顿更恰当的一项（ ） A . 余拏一小舟/拥毳衣炉火独往/湖心亭看雪 B . 余拏一小舟/拥毳衣炉火/独往湖心亭看雪（3）用现代汉语翻译文中画直线的句子。但少闲人如吾两人者耳。莫说相公痴，更有痴似相公者！（4）请比较两文中画波浪线句子在写景手法上的异同。相同点：为了突出景物特点（甲文月明，乙文雪大），两文都运用了_的描写手法。不同点：甲文运用了_的描写手法，乙文运用了白描、点面结合的描写手法。（5）结合文意，请简要分析作者夜游的“乐”表现在哪些方面。