化学人教版九年级上册实验室制二氧化碳.doc

秦皇岛经济技术开发区第一中学教案首页课题课题2二氧化碳制取的研究课型新授日期教 学目 标知识与能力1 .掌握实验室制取二氧化碳的反应原理、装置的选取、操作步骤，检验、验满及收集。2 .初步掌握实验室制取某种气体所选药品、装置的选择因素。3 .提高和锻炼学生收集加工简单信息的能力，分析解决问题的能力过程与方法采用小组合作的形式，对实验装置的设计探究，“发现问题-提出假设-设计实验-分析解释收集到的信息-得出结论”。情感、态度价值观1 .继续提高学生学习化学的好奇心和探究的欲望，激发和发展学生学习化学的兴趣。2 .通过探究活动，培养学生求实、创新、严谨、合作的科学品质，集体协作的团队精神。教 学重 点实验室制取CO2的试剂、原理、装置、步骤以及检验和验满的方法教 学难 点实验室制取CO2的试剂、原理、装置、步骤以及检验和验满的方法；实验室制取气体选择装置时要考虑的因素教 学方 法三步五环节、探究式学习教 学时 数1课时教具实验仪器：试管、烧杯、锥形瓶、双孔橡皮塞、导管、长颈漏斗、分液漏斗、注射器、火柴、集气瓶、药匙等；实验药品：碳酸钠粉末、碳酸钙粉末、石灰石、稀盐酸、稀硫酸、浓盐酸等教学过程复备教案【前置自学】：1. 回顾实验室制氧气的三种原理和反应的方程式 。反应物为 反应条件为 。反应物为 反应条件为 。反应物为 反应条件为 2.制气体的装置分为 和 两部分。3.常见的收集气体的方法为： 和 。其中后者还分为： 法和 法。4.如何证明一瓶气体就是氧气？（检验氧气） 5.用向上排空气法收集氧气时，如何验满？ 6.我们学过的能生成二氧化碳的反应有哪些？ 7.氧气常用的工业制法是 法。新课导入：以前我们学习过氧气的制法，二氧化碳是一种重要的碳的氧化物，今天我们就在以前学习的基础上学习第二课题：二氧化碳制取的研究。首先请大家回忆一下氧气的工业制法？分离液态空气法给出：二氧化碳的工业制法：高温煅烧石灰石及反应方程式如果是在实验室制取一瓶二氧化碳，我们必须要解决三方面的问题：1、确定反应原理（选择何种药品和注意事项有哪些？）2、确定反应装置（如何设计反应装置？）3、实验步骤？如何确定制得的气体就是所要制取的气体？首先选择用什么物质进行反应？【回忆】我们曾学过的能产生二氧化碳的反应：（1） 碳燃烧 （2）碳还原氧化铜/氧化铁 （3）石蜡燃烧（4）碳酸钠与盐酸反应（5）【引导】：若碳酸钙与盐酸在常温下也能反应，请仿写出化学方程式：这么多的反应，我们如何选择二氧化碳的实验室制法？【点拨】实验室制气体选择实验药品的依据：（1）装置简单、操作简便；（2）节能环保；（3）无毒、安全无污染（4）反应速度适中，利于收集；（5）原料廉价易得【小组讨论】：逐个分析，给出结论和选择的理由【展示交流】确定实验室制取二氧化碳应选择碳酸钠或碳酸钙与盐酸/硫酸反应【实验探究】：观察5个实验：碳酸钠与稀盐酸、稀硫酸反应；碳酸钙粉末与稀盐酸反应；块状大理石分别与稀盐酸、稀硫酸反应，观察、比较反应的剧烈程度、持续性等方面的表现。确定【板书】一、实验原理为：大理石与稀盐酸反应方程式：CaCO3+2HCl= CaCl2+CO2+H2O【小结】：注意事项：1.不用碳酸钠的原因；2.不用稀硫酸的原因；3.不用浓盐酸的原因其次：用什么装置制取二氧化碳？下面是实验室制取氧气的装置图，回答有关问题： (1) 请回忆一下制取氧气的药品有哪些，根据下图写出相应的化学方程式。原理1.2.3.发生装置 收集集满标志：排水法，有气泡从集气瓶中逸出；向上排气法，带火星的木条放在集气瓶口，复燃。检验（2）.同样是制取氧气，为什么选用的发生装置不相同呢？发生装置的选择要考虑哪些因素？【点拨】确定气体发生的因素：反应物状态和反应条件二氧化碳的发生装置和用过氧化氢、二氧化锰制氧气的发生装置类似（3）.氧气的两种收集方法分别是由氧气的哪两条性质决定的？ 【点拨】气体收集装置的确定因素：是否易溶于水、是否与水反应；密度比空气如何。【资料】1.标准状况下， CO2密度为1.997g/L，空气密度为1.293g/L。 2.在通常情况下，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳。3.CO2 还能与水反应：CO2 + H2O = H2CO3分析得出二氧化碳的收集方法为：向上排空气法最后：如何进行实验制得一瓶二氧化碳？【回忆】实验室用高锰酸钾制氧气的七个步骤实验室制二氧化碳的步骤：（1）检查装置气密性：给出方法，并进行演示：用止水夹夹住橡胶管，通过长颈漏斗向容器中注水至形成水柱，观察漏斗中水柱是否下降，若水柱在一段时间内不下降，说明装置气密性良好，否则，装置漏气。（2）装药品：先固后液（3）制气并检验：加入盐酸使长颈漏斗下端没入液体液封，防止气体从长颈漏斗逸出。检验二氧化碳的方法：将气体通入澄清石灰水，若石灰水变浑浊则该气体为二氧化碳。（4）收集：用向上排空气法（5）验满：将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则气体已满。【课堂小结】实验室制取气体的一般思路：1.确定实验室制取气体的化学反应原理级在实验室条件下，所需药品及相应的化学反应方程式。2.确定制取气体时应采用的实验室装置，包括发生装置和收集装置3.确定如何验证制得的气体就是所需的气体，即气体的检验方法。当堂检测：下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。(友情提示：以下所选装置均填装置序号)G (1)写出指定仪器的名称：； (2)写出一个初中化学中用装置C制气体的化学方程式；该装置中试管口略向下倾斜的原因是；实验完毕时，应先_，后_，否则可能_。(3)收集(2)中所得气体可选用的一种装置是，利用该装置还能收集的一种气体是；(4)实验室制取二氧化碳选用的试剂是_ _，制备并收集二氧化碳选用的装置为_（填代号）。反应的方程式为_。实验时应注意_ _必须伸入液面以下。判断CO2已收集满的方法是 。 (5)用双氧水制备氧气，最好选用的装置为_（填代号）。反应的方程式为_。（6）用高锰酸钾制取O2，装置C还需做的一点改动是 。秦皇岛经济技术开发区第一中学教案尾页板书设计课题二 二氧化碳制取的研究一、工业制法： 高温高温煅烧石灰石：CaCO3= CaO + C