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文档简介

看谁涂得更好看教案 看谁涂得更好看教案一、教学背景根据新课标的要求，学生在美术课要掌握正确的知识和技法这一背景下，引导学生正确使用油画棒的握笔姿势，了解涂色方法（平涂法）。二、设计思路 一年级学生在使用油画棒时握笔姿势不正确、涂色不均匀，针对这些基本问题，我选自人教版第一册第二课看谁涂得更好看中的知识点涂色，设计了3个环节的教学，从易到难，循序渐进。三、教学目标1、知识与技能：能掌握使用油画棒的握笔姿势，了解涂色方法（平涂法）2、过程与方法：通过探究学生发现涂色的作品很好看，激发创作热情。3、情感态度价值观：培养学生的美术素养，在生活中发现美、表现美。四、教学重、难点教学重点：学会使用油画棒的握笔姿势，了解涂色方法（平涂法）教学难点：学生能正确使用油画棒的握笔姿势并掌握平涂法完成美术作品。五、教学适用对象义务教育段小学一年级学生六、教学准备多媒体课件、油画棒、白色卡纸七、教学设计与过程一、导入新课师：同学们，在今天上课之前我们先来猜一个谜语：身上穿着彩色衣，没事躺在盒子里，美术课上学会用，画出什么都好看。生：谜底是油画棒.。师：老师这里有两张图片里面就用到了油画棒，请大家仔细的观察，有什么不同呢？生：左面是黑白的，右边都涂了颜色，涂了颜色的好看。师：这节课我们就来学习涂色。二、讲授新知 1.师：示范使用油画棒的握笔姿势和平涂法。生：用准备好的卡纸，尝试体验。（师巡视辅导）2.师：多媒体出示一面旗子，请同学给她穿上漂亮的衣服。作业要求：选择自己喜欢的颜色进行涂色生：尝试创作。3.作品评价 ：采用语言激励评价，鼓励学生绘画热情。4.师生一起归纳油画棒的特点：（笔头粗、颜色鲜艳、厚重、快）三、总结今天我们学习了使用油画棒的握笔姿势和平涂法，大家表现得都很棒。希望在以后的绘画中能用到今天所学的知识创作出更多更好
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