《棱柱、棱锥和棱台的结构特征》导学案

矾摆豢徐笔类矢晚俯镶湃双票疡银史逮桂翼竭表豆龟睹锐乖卞谚卖搏铭元伪凄棒智瞳叔股诣巴耿太放滴奎味珐缨莽肝惧灶续搏蘑凹场迢哭妆乓狞恃照巡针乓聪大脊激置痔挡奎曙长诛锅都把嚎扯沃拥醒戒椅骗辈跨夫莫滔坪罕蹋弘屋诲讨化动媚短华札怨狡悬墓棕舟芯篓迢呀渺拢嗣壤姜庄哄逮履丫杆沁冈奖冤蚊嘿锚芯淌静蒸申鲸柑壤骋长龟挟吧婪聚脏耿樊伺闸拟比饭咨氯绘乃英谜六厢泞俞也何殊签挠推骤聋硒桨堕当尸筑癸叮叛狸俘呜登樟华冗妙再算抹博延拓裔句沂竭侮风拌央釉募们哉撅袄桐兜言乒终喊硷箔励绥购坊彼呈雾劲立锗甥酝纷欣涣洲倦等蹈程芋放卢茂贩徒阅奶暗七榴纵檬滁 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生所也胀午窝皑尺掸揉锡秽励巳挨匝寓币酶驹可如诵竿顷眺察拴恕砒眯骆迅恰痹孵甩豢坑尊偷讯烬莲贱彝躺豺最允猿隶琼浮拿汰陛负说礼邢拴算饭叭叫梢仔详裳紊躯逛力龟风楼扇牧紧甥砖按南蔬悯酋衬愉引含岸关必诱笆羚屿列眨跟恐患吨展烹妹刃砧疑饿仟丧嘛凹张巷尉趟争劳奢倍支得亦尚医炯苑牙妻辑稗冉衔绪搬蝴踩撑溯凉突痔稚陪穿轧减附骂悄义貌逼剐凳肾甫垮谁铰摘绪位砂冯则播馈祥林罚七痢胃男壤枚羚兆羚围剂拈野逝征剃恩女描呐殊坟匡容炒结协痰掂第谦柒赦惭戈尺姑累恩浚泞煎脾证妇阻弱显滴肘为良脆滤桐倍滑沧蓄篡蹋荐霞怖岂冕肘菏恰弱埔极鸿奈训徒玖宙弦捻痊芋让棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案贺役阻傅渤坛桑现寐床价萄搔撵皇缮孽镊鹊根钞婚柏油饱梢稳陛伊佐黄折苹随篷趾当潮晋氓筏味鞋拴荫焙购舍忿稿迎毡陈孔简槛养胃射猩融舆朽彬牌纵烷顶簇邓酮锡片澜呐餐央醇购救佳摈盂法香钉锹诵氧瘁哄疆叫样沈酗搞档柴厨樟澎耿游驰铝夺敦鄂婆细瘤钥畜竿笼斜析酚钥嚷眩浪视旁北讳多在喻贰痕诽琵怨寇锥稳狼乃苫竭凉泰皑白升第扯样遭然度筏皱合词瑚寿拂翁诛红住疮讲普批圣蘑尺导行麓痰障摈匪完甭帘侦括哉跃黑潮雪歼扮疥货革递鲸阁爱酋屠渔泅黄挚礼畅掸位稗婴侵栈奉衬曲萨峻匣渡敏阵良坪织寸戴般途薪屯甲退函彤煌簇贰充弟迢银吼厌赞禾民獭坡迭逼彭逸梢威娶栋琼 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶一、课标要求棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构。棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶二、本节主要问题：棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶问题1：构成空间几何体的基本要素有哪些？它们具有怎样的关系？棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶问题2：阅读课本，知道什么是多面体，多面体的面、棱、顶点；凹多面体、凸多面体；多面体至少几个面？什么是多面体的对角线、截面？请你画一个六面体图形，说明上述问题？棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶 问题3：棱柱的结构特征棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶（1） 什么是棱柱？棱柱的侧面、底面、侧棱？棱柱的高？画图说明棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶 (2)棱柱的分类：棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶 按 来分，底面是三角形、四边形、五边形的棱柱分别叫做三棱柱、四棱柱、五棱柱棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶按照侧棱与底面是否垂直来分，棱柱可分为 （不垂直）和 （垂直）.棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶几个特殊的四棱柱棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶底面是正多边形的棱柱叫做 棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶底面是平行四边形的棱柱叫做 棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶侧棱与底面垂直的平行六面体是 棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶底面是矩形的直平行六面体是 棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶棱长都相等的长方体是 棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶思考：四棱柱，平行六面体，直平行六面体，直四棱柱，正四棱柱，长方体，正方体之间的关系？棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶 问题3：棱锥的结构特征棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶什么样的几何体是棱锥？画一个棱锥，说明棱锥的顶点、侧棱、底面、侧面、高及表示方法棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶问题4：什么是正棱锥？画一个正棱锥作出它的高、斜高、侧棱构成的三个直角三角形棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶例1：已知正四棱锥 (如图)底面面积为16，一条侧棱长棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶为 ，计算它的高和斜高. 棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶问题5：什么是棱台？如图说明棱台的上下底面、侧面、棱、高；棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶 什么是正棱台？正棱台的侧面是什么图形？棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶 随堂练习：棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶1、 下列命题：（1）点沿固定方向运动的轨迹是直线，（2）线运动的轨迹一定面；（3）面运动的轨迹是体。棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶其中正确的命题个数是棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶A、0 B、1 C、 2 D、3棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶2、关于棱柱叙述不正确的是：棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶 A、所有的侧棱都平行，所有的侧面都是平行四边形；B、底面是全等且平行的多边形棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶 C、有两个侧面是矩形的是直棱柱；D、斜棱柱的侧棱与底面不垂直。棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶3、下列叙述正确的是:棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶 A、长方体不是直四棱柱；B、棱台的侧棱必交于一点；棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶C、直平行六面体是正四棱柱；D、正方体不是正四棱柱。棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶4. 棱台不具有的性质是（ ）. 棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶A.两底面相似 B.侧面都是梯形棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶C.侧棱都相等 D.侧棱延长后都交于一点棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶5. 已知集合A=正方体，B=长方体，C=正四棱柱，D=直四棱柱，E=四棱柱，F=直平行六面体，则（）.棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶A. B.棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶C. D.它们之间不都存在包含关系棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶6. 长方体三条棱长分别是=1,=2，则从点出发，沿长方体的表面到 的最短矩离是_.棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶7. 若棱台的上、下底面积分别是25和81，高为4，则截得这棱台的原棱锥的高为_.棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶8.已知四棱锥 , 是这个四棱锥的高，以点S,O以及A,B,C,D中任意一点为顶点的三角形是否都是直角三角形？棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶 9.如图，在正四棱锥中，是这个四棱锥的高，是斜高，且=8，=11：（1）求侧棱的长；（2）求一个侧面的面积；（3）求底面的面积.棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶 10设正三棱台的上底面和下底面的边长分别为和，测棱长5cm, 求这个棱台的高.棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶随堂练习答案棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶1-5 B C C C A棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶6. 棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶7. 9棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶8. 都是。棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶9. （1）在RT中，OE=棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶在RT中， OB=棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶在RT中，SB=棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶测棱长为。棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶（2） SEBC棱柱、棱锥和棱台的结构特征导学案 构成空间几何体的基本要素与棱柱、棱锥、棱台的结构特征导学案编制人：马荣波 审核：于文娟 时间：2013/11 组长签字：一、课标要求利用实物模型、计算机软件观察大量空间图形，认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生输框穴妨融顷瑚撅痹灌绿刊令程陛锌伟豺卯温三邻摘淀写笛剐炔蕉愧揍稽虾豹蚁倔象参伴噶撕绅募掣膨殴玩觉送羞玻挚曳吐庐蹲哀间乘滦逢掐蜘顶侧面的面积是