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三角形复习课作业A卷1、已知四边形ABCD是正方形，AEEF，CFEF. 求证：ABEBCF2、如图，AB=DC，AC=BD，AC、BD交于点E，过E点作EFBC交CD于F。求证：1=2。 3、如图，已知ABD与AEC都是等边三角形，求证：BE=DC4、如图，等腰直角ACB中，C=90，过点C作直线l，AMl于点M，ACBNlMBNl于N，则，有什么关系？请说明理由。5、如图，在中，点在线段上运动（D不与B、C重合），连接AD，作，交线段于（1）当时， , ；点D从B向C运动时，逐渐变 （填“大”或“小”）；（2）当等于多少时，请说明理由；ABC50D50ABC50E备用图三角形复习课作业B卷1、如图，已知EC=FB，ED=AB，EDAB，求证：A=D。2、已知：如图，ABCDCB，BD、CA分别是ABC、DCB的平分线求证：ABDC.3、在数学小组中，小明给大家出了一道题：如图，AE平分BAC，AB=AC（1）若D是AE上任意一点，则ABDACD，请说明理由. （2）若点D是AE反向延长线上一点，结论还成立吗？请画出示意图，试说明你的猜想。ABCCECDC4、如图，AD=AE，1=2，试说明：BE=CD 5、如图，在ABC中，BAC是钝角，完成下列画图。（1）BAC的平分线；（2）AC边上的中线；（3）AB边上的高 （4）用尺规作图法作DEF,使得DEF ABC (要求有明显的作图痕迹，不写作法)三角形复习课作业C卷1、下列各组数分别表示三根小棒的长度，将它们首尾相接后能摆成三角形的是（ ）A1，2，3 B5，7，12 C6，6，13 D6，8，102、在下列各组图形中，是全等的图形是（ ）A B C D3、下列条件中，不能判定两个三角形全等的条件是（ ）A 两边一角对应相等 B 两角一边对应相等C 三边对应相等 D 两边和它们的夹角对应相等4、在ABC中，已知A=30，B=70，则C的度数是 , 那么这个三角形是 三角形5、如右图，为了使一扇旧木门不变形，木工师傅在木门的背面加钉了一根木条，这样做的道理是利用三角形的 6、如图，ABAD, BAECAD
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