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聚焦学导课堂，演绎精彩瞬间 -千课万人学习汇报渭南市实验小学 周春妮2011年11月10日，我们一行7人在李校长的带领下，来到美丽的西子湖畔浙江大学华家池校区，参加“千课万人”全国小学数学学导课堂教学研讨观摩活动。短短的四天时间里，我们与来自全国二十多个省市的四千多名教师近距离观摩了三十多位名师的课堂教学，聆听了多场专家讲座。名师们那巧妙的设计、细致的点拨，让整个会场掌声不断，也让我们领略到名师们深厚的功底、独到的见解、各具特色的教学风格、处理生成信息的睿智、风趣和从容。再次翻开听课记录，精彩仍是处处可见，值得一再品味。一、名师的课堂，总能以学定教，尊重学生已有的认知基础。来自浙江的赵海峰老师在执教认识小数一课时，没有过多的铺设，而是直接导入新课，告诉同学们今天我们一起来认识一种新的数“小数”，于是马上就出示了一组材料：语文写字本定价是0.85元；一本书的厚度是3厘米；一片创可贴的价格是0.1元；买一瓶矿泉水需要1.09元；一口挂钟的定价是285元；一本书的价钱是25.25元。接着让学生找出哪些是小数，并观察今天所要学的小数与以前认识的整数有什么不同？学生在老师的引导下，通过自己的认知基础学得轻松，学得扎实。二、名师的课堂，是开放、自由、智慧并存的课堂。在千课万人的讲台上，有那么一位老师，幽默、风趣。上他的课，对孩子们来说是一种享受。在下课铃声响起的那一刻，孩子们一窝蜂冲上讲台，将老师团团围住，争着请他签名留作纪念。这样壮观的场景让在场所有的老师发出由衷的感叹。而这位拥有如此魅力的老师是天津市特级教师徐长青。徐老师的解决问题策略一课给孩子们和在场5000多的教师留下了深刻的印象。 徐老师通过变魔术引入，配上风趣幽默的话语，让整节课变得富有戏剧性。同时，他还通过对“呲啦”一声的配音，让学生猜想，请助手上台等环节，不仅培养了孩子浓厚的学习数学的兴趣，还激起了孩子们的参与热情。在孩子们的热情参与中，徐老师将问题一一抛出：照这样撕下去每次分别能撕多少片呢？能撕成2011片吗？ 2010呢？2009片行吗？徐老师还借助华罗庚的话语，配上动作，揭示“知难而退”，让孩子不断的理解“退退退，回头看，找规律”的意义所在。课后，有老师这样评徐老师的课：难以模仿的精彩，无法超越的高度。而在黄爱华老师执教的百分数意义一课中，不仅重难点突出，而且形式丰富。在数学课接近尾声之时，老师特意让学生来了一段即兴“小品”，老师扮演爱喝酒的爸爸，让学生去用这节课所学的百分数的知识，来劝劝爸爸。在表演的过程中，老师不断捕捉和学生对话中富有价值的问题，学生在表演中不仅获得了快乐，而且加深了对百分数意义的认知。三、名师的课堂，教学语言就是不一样。在许淑一老师执教的两位数乘一位数的课堂上，当学生发言太快的时候，许老师说：等等我，让我把你们说的记下来。许老师轻柔温和的声音给人的感觉很舒服。当学生通过交流得到共识时，许老师说：学习就是这样，在不断的交流中完善自己的想法。听着许老师亲切的话语，学生立马肯定了交流的价值。当学生学习出现问题时，许老师把自己的经历与学生的经历相结合，她说：老师也是这样，小时候不知道的东西，一学习就明白了，这就是学习的价值。当学生提出要分步解决问题时，许老师说：好多时候我们都是这样的，把一个问题分成好几个小问题，一个一个的来解决。当学生用自己的方法计算出得数时，许老师说：好厉害！我以为你们都学过了，原来你们是把一个新的知识转化成一个旧的知识来解决的，真是一个学习的好方法。我不禁发出感慨：这么好的语言功底，许老师台下下了多少年的功夫呢？亲切、轻柔、动听的语言，许老师不仅感染着每一位学生，也感染着在场的每一位老师。虽然只有短短的四天，但名师们带给我们的精神大餐，却让我们沉浸在为我们创设的美妙氛围中，让我享用不尽，使我有如入馨香之室，受益匪浅。在今后的教学工作中，我将会