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初中八年级物理下册第八章第一节牛顿第一定律教案教学目标：1、知道牛顿第一定律 2、实验探究阻力对物体运动的影响，通过观察实验和阅读感受科学就在身边。教学重点：牛顿第一定律的得出与理解。教学难点：伽利略理想实验的推理过程。教学用具：牛顿第一定律实验器材1、 知识与技能 同学们在观察实验的基础上正确理解牛顿第一定律的内容，知道阻力会对物体的运动构成影响。在此实验过程中注重培养学生的实验观察能力和科学推理能力。2、 过程与方法1、引入：请同学们看这三副美丽的图画，它们都有了一个共同的问题：物体为什么会停下来，历史上有多位科学巨匠对此进行了研究，其中有三位代表亚里士多德、伽利略、牛顿对这个物体停下来问题的研究，得出了著名的牛顿第一定律，今天我们来学习牛顿第一定律2、提出问题：为什么运动的物体会停下来？维持物体的运动需要力吗？古希腊亚里士多德早在两千年前就提出“力是维持物体运动的原因”。他的依据是一个物体（例如一辆车）运动起来后必须用力才能使它不停地运动下去，失去力的作用它就会停下来。初看起来，他的观点符合情况，所以这个观点在人类历史上统治了一千多年，知道三百年前，人们才对这个观点是否正确提出了疑问，并由伽利略和牛顿等几位科学家对力和运动的关系提出来科学论断。伽利略认为物体的运动并不需要力来维持，运动之所以会停下来，是因为受到摩擦阻力。3、 实验探究：阻力对物体运动的影响。实验条件相同条件 同一小车 同一斜面 同一高度（是小车滑行到水平面时，具有相同的速度）不同条件：水平面的材料不同（毛巾、棉布、木板） 通过实验研究阻力对物体的影响实验次数表面材料阻力大小滑行距离1毛巾最大最短2棉布较大较长3木块最小最长结论：阻力越小，小车运动得越远。猜想：如果表面材料绝对光滑，没有阻力，那么小车滑行的距离是将是怎样？ 如果物体不受阻力，它将以恒定不变的速度永远运动下去。因此，亚里士多德的观点是错误的.推论：通过伽利略的小车实验我们可以推断出：如果物体绝对光滑，物体受到的阻力为零，速度不会减慢，它将以恒定不变的速度永远运动下去。4、 牛顿第一定律 一切物体在没有受到外力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。力是改变物体运动状态的根本原因。怎样理解牛顿第一定律“一切”适用于所有的物体“没有受到外力的作用”是定律成立的条件，包括物体确实没有受到外力和物体受到平衡力的作用“总保持”就是总是这样，没有例外“或”指两种状态必有其一，不能同时存在。牛顿第一定律的意义说明物体的运动不需要力来维持牛顿第一定律是通过分析事实，在进一步概括、推理得出的，不可能用实验直接验证这一定律牛顿第一定律是力学基本
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