语文人教版七年级上册中国石拱桥.doc

中国石拱桥导学案2 教学目的：1.能认识说明文及与记叙文的区别。2.会懂得本文的说明对象、特征、说明顺序、说明结构、说明方法等。3.能记住中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智。教学重难点：1.会懂得本文的说明对象、特征、说明顺序、说明结构、说明方法等。2.体会分析举例的典型性和说明文语言的准确性 。教学课时：2课时教学设计：第一课时（先学）：自主学习-质疑-合作学习-提交问题第二课时 (后教)：出示目标-听写字词-探究学习-课堂小结-课外拓展学习过程：第一课时（先学）一、自主学习。1.看课文，标段落序号。2.完成课后“读一读，写一写”，及课文中有疑难的字词。3.介绍文体知识。二、质疑，并把问题写在导学案上。三、合作学习。1.把导学案交给组长，组长负责删减重复问题。2.小组讨论本小组的问题。四、提交问题。（利用课间操时间将本小组无法解决的问题写在黑板上。）第二课时（后教）一 、导入新课。（一）导语：桥是大地上最真实、最亲切的形象，它总是那样的平凡又像是没人关心似的，从溪流的这一边跨搭到那一边，经受千人踩踏，暴洪冲刷，坚贞的挺立是它不变的形象。以上是文人骚客笔下的桥。而桥梁专家茅以升笔下的桥又该是怎样的呢？今天，我们一起学习中国石拱桥。（二）这是一篇说明文，请同学们利用2分钟时间在看“友情链接”-说明文文体知识。知识链接:说明文的有关知识：1. 说明文的定义:是指客观地说明事物或阐明事理的文章，以说明事物的颜色、形状、构造、性质、成因、功用等特征以及阐明事理、介绍知识为主要内容。2.说明文的种类：（1）事物说明文 （2）事理说明文 3.说明顺序：时间顺序 ：以时间先后作为说明的顺序，用于说明事物的发展变化。空间顺序：（从左到右、从上到下、从外到内、总体部分）（一般用于说明相对静止的事物）逻辑顺序: （由一般到特殊，由整体到局部，由概括到具体）（按事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。）4.说明文常见的结构形式：总分式、分总式、总分总式。5. 说明方法：下定义 列数字 打比方 作比较 举例子 分类别 摹状貌、列图表、 引用等6. 说明文的语言特点：平实 、生动让我教你这样做-说明方法及其作用分析常用的答题格式：本句用了 的说明方法，生动形象、具体直观、深入浅出（科学准确）地说明了 （说明内容），使读者（三）我们已经通过自主合作的学习方式先学了这篇文章，现在，我们主要要来探究同学们在自主合作学习过程中存在的问题。二、出示学习目标。（课件出示）通过这节课的学习我们要达到的目标是：1.能认识说明文及与记叙文的区别。2.会懂得本文的说明对象、特征、说明顺序、说明结构、说明方法等。3.能记住中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智。三、测查字词。1.检查一下同学们字词这方面课前自主学习情况：请各组组长把导学案发给组员，直接把答案写在导学案上。（师屏幕出示字词听写情况）2.学生听写。3.请把导学案放在一边，下课时将导学案交上来。四、探究学习。根据学生写在黑板上的问题，有选择、有针对性的进行整合，讲解。（主要围绕说明文的相关知识展开讲解，对学生没有提出来的问题要给与补充。课中合作探究：话题一：中国石拱桥有哪些特点? 1、中国石拱桥的总体特点是什么？试以赵州桥为例，用自己的话说说它是如何体现了中国石拱桥的特点的。 2、中国石拱桥以赵州桥和卢沟桥为例来说明中国石拱桥的特点，这样写有什么好处？学生充分研读课文,各抒己见。师生讨论,明确。 小结:说明事物要抓住事物的特征。要把握一类事物的特征,必须找到同类事物的共同点。每个事物都有“个性”,同时又都具备同类事物的“共性”。“共性”存在于“个性”之中。抓一类事物的特征,就是在诸多的“个性”之中找“共性”。 话题二：作者是如何介绍中国石拱桥的这些特点的?1、对于桥我们首先应该注重它的实际功能。课文中说石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”，这样先说外观再说功能，是不是主次颠倒？另外“不但而且”是不是应该删去？2、文中介绍赵州桥第一、三个特点都是关于大拱的，第二个特点是两肩上各有两个小拱，是不是将第二与第三两个特点调换过来更合乎事理呢？ 学生讨论,发言。小结。（侧重学习说明文的说明顺序）话题三：文章说明中国石拱桥特点时语言有何特点？1、为了准确地说明事物，说明文用语很讲究分寸。想一想：如果把下边句子中加点的词语去掉，表达的意思有什么变化？（课本研讨与练习二） 课堂小结:本次课通过与记叙文的比较和对课文的研读,我们对说明文有了一些基本的认识,如,说明文没有贯穿首尾的故事,不以浓郁的感情打动人,不注重细致入微的描写刻画等。还知道说明事物一定要抓住特征。五、拓展训练：凡有侗族居住的地方，村前寨后的交通要道上都建有桥。它们结构别致，具有独特的民族风格。有石拱桥、石板桥、竹筏桥等。侗族擅长于建筑，特别是桥梁建筑尤为突出。其中一种长廊式的“风雨桥”，以它独特的造型艺术和高超的建筑技巧久负盛名。风雨桥，不仅连接交通，而且可避风雨，因而得名。它是一种木石结构的桥。著名的广西三江侗族自治县的程阳风雨桥，是国家重点保护的文物。桥长165米，桥面宽10米，桥高1520采。桥墩以青石砌成，桥面铺设成排的杉木，上面建有长廊，覆以瓦顶，还有楼亭五座。楼亭成方形，多角重檐，共有房檐五层，层层而上，形似宝塔，气势宏伟。桥面通道两侧有栏杆，长廊两侧有长凳，宛如游廊，供人观赏和休憩。长廊和楼亭的瓦檐、柱头都雕花刻画，龙凤花草，秀丽玲珑，蔚为壮观。风雨桥在建筑结构上更为独特。建桥时不用一颗铁钉，只在柱子上凿通无数大小不同的孔眼，以榫（s(n，器物两部分之间的凸出部分）衔接，斜穿直套，纵横交错，结构极为精密。其坚固程度，不亚于铁、石桥，可延二三百年而不损。这是侗族建筑艺术的特色，也是侗族人民劳动智慧的结晶。1本选段说明的对象是什么？它的特征是什么？答：_。2选段中着重介绍的杰作是_。3全文的说明顺序是： A时间顺序 B空间顺序C时空顺序 D逻辑顺序4风雨桥是一种木石结构的桥，与其他木石结构桥相比，在建筑结构上的独特之处是 ： A不怕风雨 B更为壮观C建桥不用一颗铁钉 D比其他桥长.下面四个句子，说明不严密，不准确的一句是（ ）A.大拱的肩上，各有两个小拱。B.我国的石拱桥几乎到处都有。C.石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。D.全桥结构匀称，和四面景色配合得十分和谐。1说明的对象是侗族风雨桥。它的特征是结构别致、造型独特、建筑技巧高超，具有浓厚的民族风格，它既连接交通，又可供人休憩娱乐，是民族文化的代表之一。2程阳风雨桥3D4C六、布置作业：阅读短文，回答问题。万人大礼堂，里面宽76米，深60米，中部高33米，体积达86000立方米，像一座大厦。但是由于设计师们处理得巧妙，走进大礼堂的人放眼一望，从屋顶到地面，上下浑然一体，并不感到怎样空旷。屋顶是穹窿形的，天花板上纵横密排着近500个灯孔。灯光齐明的时候，就像满天星斗。顶部的中心挂着红宝石般的五星灯，灯的周围是70条瑰丽的光芒线和40瓣镏金的向日葵花瓣，象征着全国各族人民万众一心，紧密团结在中国共产党的周围。在它的外围，有三环层次分明的水波形暗灯槽，同周围装贴的淡青色塑料板相映，形成“水天一色”的奇观。大礼堂呈椭圆形，有两层挑台像两弯新月，围拱着主席台