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文档简介

22 月球之谜教学目标： 1、会认8个生字，会写14个生字，正确读写“夜幕、降临、夜空、悬挂、奥秘、努力、登上、任何、一旦、曾经、估计、年龄、神秘、探索”等词语。2、理解课文内容，了解月表面的基本情况，以及课文中提到的和月球相关的未解之谜。3、培养学生就掌握的材料提出问题的能力。4、积累一些与月亮有关的诗句。教学重难点：1、了解月球是个什么样的世界，文中写了月球的哪些不解之谜。2、利用资料交流、古诗句积累和想象等手段，引导学生真正感受月球的神秘和魅力。教学课时：二课时教学流程：第一课时一、激情导入1、同学们，谁能背一首有关月亮的诗歌给其他同学听听？今天，老师将和大家一起学习一篇有关月亮的文章。2、教师板书课题，学生再读课题。3、揭示课题。“月球之谜”指月球上还没有弄明白或难以理解的事物。二、初读课文，自主学习1.组内交流学研指导案完成的情况。2.组内交流识记生字情况：3.引导学生理解词语。教学时，要启发学生联系上下文或生活实际或查字典、词典自行解决。（完成自主学习2、3、4、5，并根据学生需要适当的进行展示）三、再读课文，整体感知1.引导学生用自己喜欢的方式读课文，了解内容。2.组内交流“我的疑问”。3.合作探究：课文介绍了月球的哪些知识？重点写了什么？四、熟读课文，归纳整理课文向我们介绍了月球表面景色（ ），以及关于月球的许多（ ）。五、检测训练，拓展延伸1.独立完成“课堂目标达成训练”2.互评学习效果。3.回家完成“课后巩固提升”，完成“学习后记”。第二课时一、谈话导入1、上节课我们初步了解了神秘而充满魅力的月球，请同学们默读课文说说月球是个怎样的世界。2、课文重点写了月球的什么？二、细读课文，自主学习1.组内交流学研指导案完成的情况。2.组内交流自主学习的情况：3.引导学生（完成自主学习1、2，并根据学生需要适当的进行展示）三、再读课文，整体感知1.引导学生用自己喜欢的方式读课文，了解内容。2.组内交流“我的疑问”。3.合作探究：月球有哪些不解之谜？科学家是怎样探索的？四、熟读课文，归纳整理我抓住（ ）和（ ）这两个词语体会到了科学家实事求是的科学态度。 五、检测训练，拓展延伸1.独立完成“课堂目标达成训练”2.互评学习效果。3.回家完成“课后巩固提升”，完成
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