语文人教版五年级下册17梦想的力量

教学设计模板设计者谭利课题17.梦想的力量 学科语文适用年级五下学时1课型教材人教版【学习者分析】五年级学生已经具备一定的自主感悟能力，但怎样让孩子理解“梦想的力量”所蕴涵的深刻含意还需老师的引导。【教学目标】1.深入理解课文内容，从瑞恩实现梦想的过程中体会梦想的力量，并从字里行间感受瑞恩心灵的美好。2.凭借初读，了解“瑞恩的梦想是什么，是怎么实现的”，能概括地表述。3通过比较，了解在列举选材时，只有关注全面性才更有说服力。4凭借书写“梦想格言”“歌曲欣赏”等，激活学生的梦想。并稍微规划一下在追逐梦想的路上会怎么做？【教学重点及解决措施】引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。【教学难点及解决措施】体会“梦想的力量”所蕴含的深意。【教学方法】 通过读，思，议，说，写等形式使学习主动探求“梦想的力量”，引导学生全程参与，使他们读懂并理解课文。【教具】课件【学习环境及学习资源】多媒体教室【教学准备】课件【教学结构简要流程】一、谈梦想。二、感知梦想。三、感受梦想。四、实现梦想。五、规划梦想。教学环节教师活动学生活动技术应用设计意图 一导入，谈梦想 1.板书“梦想”，请同学们谈一谈什么是“梦想”。（过渡语：“梦想”可能是我们心中最深切的、最美好的渴望。人世间的很多奇迹都源于梦想，并经过不懈努力使梦想成真。人应该有梦想，并为自己梦想的实现作出努力。）2.同学们的梦想都非常好！希望你们能够时刻记住自己的梦想，并使梦想转化成前进的动力。因为梦想的力量是巨大的。它可以让你创造出无法想象的奇迹。（板书课题：梦想的力量） 3. 现在就请你们来阅读一个真实的故事，去感受梦想的力量。 说自己的梦想课件出示问题先走进学生的内心 二默读课文，感知梦想1.要求：请同学们自由读课文，注意读准字音，读通课文。课文的主要内容是什么？把文中带拼音的词语读两遍。2. 瑞恩为什么为有这样的梦想，让我们一起去走近非洲。在非洲，许多孩子没有玩具，没有足够的食物和药品，甚至喝不上干净的水。成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。1. 词语：请个学生来带读文中带拼音的词语。雇佣 下旬 募捐 水泵 筹齐 一声不吭 颠簸 2. 课文的主要内容：课文通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩希里杰克为了实现“给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝”这一梦想，而不懈努力终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的，金子般的美好童心。三再读课文感受梦想1.过渡语：这样的情景触动了瑞恩，瑞恩为他的梦想是怎么做的呢？自由学习313自然段，从文中找出相关的语句，划一划，读一读，在旁边写写你的感受。2. 讨论：说说你找到的句子。瑞恩是什么做的呢？A. 这些额外的家务活对只有6岁的小瑞恩来说太不容易了！仔细读读这段话，一边读一边想，你感受到了什么？B. 创设情境，随机采访：假如你就是小瑞恩，你费力地拖着笨重的吸尘器，一干就是两个多小时，累吗？你想过放弃吗？你是怎么想的？给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝C. 全家人都去看电影了，你一个人留下来，难道你不想去吗？你心里想给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝D. 北风呼呼的吹，天寒地冻，难道你不想呆在屋里子暖和暖和？因为. “给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝”这就是梦想的力量呀！E. （课件12）瑞恩放弃了玩的时间，放弃了玩的机会，遇到困难总是一次次的对自己说：“给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝”F. （课件13）整整四个月，瑞恩在辛勤地工作着。想象一个，他还有可能做什么事？3. 做了这么多的额外家务活，终于攒了70元，瑞恩的梦想实现了吗？他还在继续努力吗？从哪里知道的？4. 他不放弃的是什么？“给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝”5. 妈妈的一位朋友被瑞恩的执着感动了，她决定帮这个富有同情心的孩子。于是他她瑞恩的事写成文章，登在当地的报纸上。很快，瑞恩的故事传遍了加拿大。当人们听到了他的故事，什么怎么想，怎么做呢？6. 这些人为什么会帮助瑞恩呀？因为瑞恩的梦想感动了他们，瑞恩为梦想而执着感动了他们，唤起了他们的爱心和同情心，瑞恩的梦想使大家的爱心汇聚在一起。这就是梦想的力量呀，是瑞恩的梦想的力量创造了奇迹呀！瑞恩为赞够70元钱，做了很多额外的家务活。 1.瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘。哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩干了两个多小时。妈妈“验收”后，往饼干盒里放了两元钱。几天后，全家人去看电影，瑞恩一个人留下来擦了两个小时窗子，又挣了两元钱。爷爷知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果；暴风雪过后，邻居们请他去帮忙捡落下的树枝；考试取得好成绩，爸爸给了他奖励瑞恩把得到的所有钱，都放进了那个饼干盒里。 2.瑞恩还小，他不知道2000元是多么大的数目，他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的钱吧！” 可是，让瑞恩通过自己干活来攒够2000元，实在是太困难了。尽管如此，瑞恩并没有放弃。3. 当听到需要一台钻井机的时候，瑞恩一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧！”我想上非洲的每一个人都能喝上洁净的水。句子：一周以后，瑞恩收到了一张25元的支票。没过多久，另外一张支票寄到了。从此以后，瑞恩不断收到捐款，在短短的两个月的时间里，瑞恩筹齐了可以打一口井的钱。句子：瑞恩的老师没有想到，一个孩子能有这么大的决心。她号召班上的同学加入捐钱打井的行列，还通过有关部门，使瑞恩和同学们能跟非洲的孩子们通了信。四实现梦想1.感受梦想成功的喜悦。在大家的努力下，瑞恩的第一口井终于建成了。2000年7月，瑞恩和爸爸妈妈坐着卡车，一路颠簸来到了乌干达的安格鲁。齐读（15、16、12.是啊，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？3. 梦想的力量还大在哪里？1.梦想的力量，能够唤起人们的爱心，能够为非洲人民带来生存的希望，能够为非洲建设作出贡献。五写梦想，并规划1、 你们刚才说了你们的梦想，现在我想你稍微规划一下自己的梦想，为了实现梦想，你会从哪些方面去做？2.说自己的梦想规划3.升华认识：广告说得好：心有多宽，天空就有多远！心有多大，舞台就有多精彩！同学样，为实现我们的梦想不懈努力吧！【教学反思】1.体会作者表达的思想感情，是教学本课的重点。教学时，应把握住学生的情感脉络，指导学生深入细致地与文本对话，与作者对话，可以相机引导学生就以下问题展开交流：文中有哪些地方出乎你的意料？在这些出乎意料这处你想到些什么？从而深刻体会瑞恩以及文中其他人物的精神品质。顺势指导学生抓住重点段